9、走四方，使你丰富阅历，涤荡心胸；走四方，使你提升境界，明确责任。学校准备开展“背起行囊走南漳，安全文明伴我行“的主题活动，请你参与其中。（8分）
（1）活动策划组征集诗句，准备写在出行队伍的旗帜上。请你结合活动主题从所给的两句中向策划组推荐一句诗词并简要写出推荐理由。（2分）
a 一溪青草合，千古碧萝悬b 行到水穷处，坐看云起时。
我的推荐是我的推荐理由是。
（2）本次活动共四个板块，两个已确定，请你再策划两个。（2分）
板块一：美丽水镜行板块二：文明出行赞板块三板块四。
（3）配合交警值勤时，同学们发现一些闯红灯的人不服交警的劝阻和处罚。一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？
”一位大叔掏出一张百元钞票说“不用找了，我再闯100块钱的”。面对此情况，你给他们好的建议是什么？（2分）
4）在“文明出行赞”活动中，同学们收集整理了《闯红灯原因统计表》，请用简洁的语言表述其中的信息，不得出现数字。（2分）
信息： 5、下列填入横线上的句子排列最恰当的一组是（ ）2分）
雄踞汉水之南的襄阳城，是全国保存最完整的古城之一。我走在东城墙上，俯首素有“华夏第一池”之称的襄阳护城河，穿过婆娑的树丛，就像穿越时空的隧道夕阳里，荷塘、垂柳、小船、拱桥、楼阁，构成了古城襄阳一道道亮丽的风景线。
护城河畔，绿柳婆娑，水杉参天，冬青翠柏夹竹桃一片葱茏，掩映着巍峨的古城墙；
晨阳里，楼台亭榭倒映在光洁如镜的护城河面；
如今，与护城河融为一体的荟园、襄阳公园、阳春门公园，成了人们休闲游乐场所。
当我小心翼翼地爬在城墙的垛口，看着四通八达的公路和街道上车辆以及行色匆匆的人们，眼前便浮现远古“襄阳城，城八门，门门跑马；汉水河，河九汊，汊汊行舟”的繁华景象。
晨练的人们，或打拳或跳舞或跑步，就连小狗也跟随主人一路碎步颠呀颠的；
ab④③②c④③⑤d③④②
一）阅读古诗《归园田居》其三，完成10—11题。（4分）
归园田居。陶渊明。
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
10．作者的尾联中的“愿”有它特殊的内涵：即要不想即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。(2分)
11．陶诗用语十分平淡自然，形成一种“质而实绮，癯而实腴”的艺术特点。请结合本诗做简要分析。（2分）
一）诗词赏析。（4分）
赤壁。杜牧。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10．杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。借周瑜和曹操的故事，表现。
2分）11．前两句诗在全诗中的作用是什么？（2分）
9、汉江文化是当今发展先进文化的重要精神遗产。今天，就让我们开展综合性学习活动——《汉江，母亲河》，去寻觅她的足迹，去聆听她的心语。（8分）
1）为了引导大家关注母亲河，请参照示例拟定一则关于汉江的主题语。（2分）
例：悠悠汉江水，拳拳哺育情。
2）为了解汉江，班级开展了以下活动，请你为活动再设计两种形式。（2分）
活动形式一：举行“汉江文化”交流会。
活动形式二：举办“美丽的汉江”**展。
活动形式三。
活动形式四。
3）请你写出一位居住在汉江流域的襄阳文化名人，并写下一句他的诗句或名言或典故。（2分）
4）阅读下面关于汉江的材料，写出你的**结果。（2分）
9. 综合性学习：汉字是世界上最古老的文化之一，它不仅是一种文化，更是中华民族历史、精神与智慧的象征。
它的一笔一画，显出柔和、刚劲与飘逸之美。某中学准备开展“漫游汉字世界”专题实践活动，请你参与完成下列任务。（8分）
拟写标语】（1）为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据上句补充下句，使之组成对偶句。（2分）
上句：在生活中识字，下句。
【欣赏作品】（2）欣赏下面一组书法作品，回答问题。（2分）
它们的字体依次是和 。
**材料】（3）下面的图表是对汉字“书写”现状的调查结果，请仔细阅读，回答问题。（2分）
针对图中汉字书写的现状调查，你得出的结论是。
巧嘴舌辩】（4）同学们围绕“汉字书写是否会没落”这一话题展开辩论。下面是甲方观点和理由，假如你是乙方，针对甲方辩词该怎么辩驳？（2分）
甲方：无论是资料的收集，文章的编辑、传阅，社交与通讯都通过电脑和手机来完成，键盘和**输入自然而然地取代了传统的书写。既然数码时代的大趋势无法阻挡，那么我方认为汉字书写的没落也就成为无法改变的自然选择。
乙方。6、名著阅读。（2分）
你干吗到这儿来？这儿没有姑娘，也没有剧院，只有胡狼在这儿转悠………你在这儿干什么？我真不明白！同志先生，还是坐我的车回去吧！”
以上选段出自长篇**选段中的“你”指的是。
《西游记》前七回讲的是＿＿＿和＿＿＿的故事。
一）、诗词赏析。（4分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 ——辛弃疾。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
10、词的上片描述下片前四句描写2分）
11、词的结语只用了“可怜白发生”五个字，试结合词的内容作简要赏析。（2）
一）阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成10—11题。（4分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
10. 这首词上片描述下片描写战斗场面。题中“壮词”表明内容、情感、形象、语言诸方面都 、壮美。（2分）
11. 说说这首词结语“可怜白发生”五字中所蕴含的感情。（2分）
10. 军旅生活；豪放。
11. 这一句（也是壮语，）变雄壮为悲壮（1分），充满了作者壮志未遂的抑郁、愤慨（1分）。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
10.辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋情结从词中描述的两个细节中可以读出。（2分）
11.全词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
10.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（“挑灯看剑，梦回连营”亦可，写对一个得1分）
11.抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤（1分）。
一）阅读这首词，完成10—11题。（4分）
破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
10.“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2分）
11.试体味“沙场秋点兵”中的“秋”字的表达效果。（2分）
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