永州市初中校长专业委员会常务理事单位2023年毕业学业考试语文模拟试题（二）
考试时间：120分钟满分：120分。
命题单位：金洞林场中学命题者：周平生。
一、语言的积累与运用（31分）
1．阅读下面一段文字，完成题目。(10分)
年轻的我们渴望生活、渴望创造、渴望摆脱束f然而青春的岁月不会一番风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuò( 自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸年轻的我们相信只有拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。
1)根据拼音写出汉字。(2分)
2)文中有两个错别字，请找出并加以改正。(2分)
3)在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。(2分)
4)文中有两处标点符号用错请改正。
5)画横线的句子是个病句，找出**并改正。
2．结合语境，填人下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（ ）2分）
人的一生，就像一次旅行，__
①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。②那么，他的人生轨迹不会美好。③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。
abcd.⑤④
3．名著阅读（5分）
透过玻璃窗上的霜花可以看见，染坊的屋顶在燃烧。
外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声，大火燃烧的破裂声，震耳欲聋。外祖母的行动令人心惊胆颤，她头顶着一只空袋子，身上裹着盖马用的被子，冲进烈火之中，不停地喊道： “快抢出硫酸盐，笨蛋们！
硫酸盐会**的”
格里戈里，拦住她！”外祖父发疯地狂叫着，“哎呀，这下她非死不可”但是外祖母突然出现了，全身冒着烟，摇着头，弯着腰，用伸直的双手抱着水桶大小的一瓶硫酸盐。
外祖母一把把瓶子塞进雪堆里，冲向大门。
她在院子里来回奔忙，哪儿有事就及时赶到哪儿，去指挥所有的人，查看每一个地方。
1)选文出自**（苏联）作家的作品2分）
2)选文表现了外祖母什么性格？（2分）
3)选文描写了救火的场景，你能概括《水浒传》中与“火”有关的一个故事吗？(1分)
答案： 4．综合性学习（6分）
2023年4月18日，《中国成语大会》在**电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一】成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二】 如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三】 《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
概括以上三则材料的主要内容。（2分）
请根据下列句子的意思写出相应的成语：（2分）
不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余琐碎的手续。
形容居高临下，不可阻挡的形势。
积累成语是语文学习的重要组成部分，但同学小明不知从中下手，请你结合自己的经验就怎样记忆成语向他提供一些好的建议。（2分）
5．古诗文默写填空。（10分，每空1分）
1左右芼之。窈窕淑女诗经·关雎》）
2）择其善者而从之《论语》十则》）
3）大漠孤烟直王维《使至塞上》）
4绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
5弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
6）夹岸数百步，中无杂树陶渊明《桃花源记》）
7）王安石在《登飞来峰》中用来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了**远瞩的气概。
二、阅读理解（39分）
一）（4分）古诗鉴赏。
田舍①宋】范成大。
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注释】①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。
1．全诗洋溢着一种的气息。（请用原诗中的一个词作答）（2分）
2．请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。（2分）
二)鱼，我所欲也（10分）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生，亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死，亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳 。
—（选自孟子《鱼我所欲也》）
1.解释下列加粗加黑的词（2分）
所恶有甚于死者甚于。
非独贤者有是心也是心。
2.下列句子的朗读停顿不正确的一项是（ ）分）
.如使人之所欲 / 莫甚于生由是 / 则生而有不用也
.此之谓 / 失其本心今为所识穷乏者得 / 我而为之
3. 翻译文中画句子（2分）
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
4. 作者在文中赞扬和批评了怎样的人，请你各用一个成语来回答，并谈谈你的看法。
答：赞扬了的人；批评了的人。
5.在汶川**中，教师范跑跑在危急关头置全班学生于不顾，只顾自己逃生，他的思想属于（ ）
所欲有甚于生者②所恶有甚于死者③所欲莫甚于生④所恶莫甚于死。
abcd.②④
阅读下面的文字，分别回答问题。
三）红书包（11分）
秦文君。20多年前，我还是个小学四年级学生。
有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。
那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。
在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。
一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。
我在它跟前站了许久，一会儿（ ）看，一会儿（ ）看，过一会儿（ ）单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。
我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”
“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”
我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸**发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。
夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。
第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！
到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。
原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。
我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。
爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”
第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。
从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样骄躁不安了。能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。
（选自《秦文君文集》，有改动）
[注]①打烊（yáng）：关门停止营业。②旖旎（yǐ nǐ）：柔和美好。
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