温度与内能同步练习。
一、填空。1．用做功的方法来改变物体的内能，实际上是___能和___能的相互转化。
2．锯木头，锯条发热，这是用___的方法使锯条内能___3．煮稀饭时，锅盖被水蒸气顶起，水蒸气对锅盖做了___水蒸气的内能___
4．古人用“钻木取火”的方法产生火，这种方法的道理是___5．在国际单位制中功的单位是___各种形式能的单位都是___6．用打气筒给自行车胎打气时，胎内气的___能增大。
7．用铁锤多次敲打铁块后，铁块的温度会升高，这是通过___的方法增加了它的内能。
8．物体吸收或放出热量越多，它的内能的___越大。（其条件不变）9．火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用___的方法使火柴燃烧，后者是用___的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变物体的内能。
10．冬天人们常用嘴往手上呵手，手感到暖和，是用___的方法改变手的内能；用双手相互搓擦同样使手感到热，这是用___的方法改变手的内能。
11．物体在热传递过程中，__叫热量。热量的单位是___12．热传递的实质是___从高温物体转移到低温物体。13．说明下列各题中内能改变的方法：
(1)一盆热水放在室内，一会就凉了，__
2)高温高压的气体，迅速膨胀，对外做功，温度降低，__3)铁块在火炉上加热，一会儿热得发红，__4)打气筒给车胎打气，过一会筒壁发热，__5)冬天人们往手上呵气取暖，__6)两手互相摩擦取暖，__
二、选择题。
1．气体膨胀对外做功的过程是( )a．机械能转化为内能，气体温度升高b．内能转化为机械能，气体温度降低c．气体内能增加，是消耗了内能。
2．一个物体温度升高了，则( )a．它一定吸收了热量b．一定是对它做功c．它含有的热量增加d．它的内能一定增加。
3．关于热量，下列说法正确的是( )a．热水比冷水含的热量多。
b．一大桶水比一小桶水含的热量多c．一个物体内能越多，它具有的热量越多d．热量是在热传递过程中内能的改变量。
4．在下列过程中，通过热传递增加物体内能的是( )a．火车经过铁轨后铁轨的温度升高b．压缩筒内乙醚，使其燃烧c．铁棒被太阳晒热d．夏天室内洒水降温。
5．下列说法中正确的是( )a．高温物体比低温物体热量多b．高温物体比低温物体的内能大。
c．热量从温度高的物体向温度低的物体传递。
6．物体的内能增加这是因为( )a．一定是由于物体吸收了热量b．一定是由于对物体做了功。
c．可能是由于物体吸收了热量，也可能是由于对物体做了功7．物体的内能是（）．
a．物体的动能和势能的总和b．物体温度升高或降低时，吸收或放出的热量。
c．物体所含一切能量的总和d．物体内部所有分子作无规则运动的动能和分子势能的总和。
8．关于内能，正确的说法是（）．a．一个分子的动能和势能的总和叫内能b．一个物体的动能和势能的总和叫内能。
c．物体内部所有分子做热运动的动能和分子势能的总和叫内能d．物体的机械能加上物体内部的所有分子做热运动的动能和分子势能的总和叫内能。
9．下列关于内能的说法中正确的是（）．
a．物体的比热越大，内能也越大b．0℃的物体内能为零c．两杯水中，温度较高的水的内能较大d．做功和热传递都可以改变物体的内能10．甲铁块的温度比乙铁块高，这说明（）．
a．甲铁块含有的热量比乙多b．甲铁块中的分子热运动比乙剧烈c．甲铁块的比热容比乙大d．甲铁块的内能比乙大11．下列说法中正确的是（）．
a．物体吸收热量，温度一定升高b．物体温度升高，一定吸收了热量。
c．物体温度不变，就没有吸热和放热d．物体温度升高，它的内能增加。
12．把烧热的工件放到冷水中，工件会凉下来，而冷水会变热，在这个过程中（）．
a．工件的内能增大，冷水的内能减小b．冷水的内能增大，工件的内能减小。
c．工件和冷水的内能都增大d．工件和冷水的内能都减小。
13．下列说法正确的是（）．
a．一个分子做无规则运动所具有的能叫内能。
b．物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
c．－10℃的物体内能为零d．温度高的物体具有的内能多。
14．下列关于温度、做功、热传递、内能等的说法中正确的是（a．物体温度升高，内能一定增大，且一定从外界吸收了热量b．物体放出了热量，内能一定减少，温度一定会降低c．物体内能增大了，一定吸收了热量，且温度一定升高了d．一个物体温度没变，可能内能增大了，也可能内能减小了。
物理沪科版九年级温度与内能 同步练习
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沪科版物理九年级12 1《温度与内能》同步试题
课堂教学活动方案。九年级物理 12.1 温度与内能。学习目标 知识与技能 知道内能的概念 知道内能的单位 知道改变内能的途径 初步了解热量的概念及单位，能在生活中正确使用热量术语。过程与方法 用类比法建立内能的概念 通过实验 总结改变内能的途径。情感 态度 价值观 在 实验中培养创新的意识，树立合作...