unit 3 topic 2 section c
备课人：何敏审核人： 学生。
一 、学习目标：1 能够正确朗读、拼写本课生词。
2能够正确朗读课文并翻译。
3、能够了解在不同的文化里一些事物通常有不同的意义。
二、 学习重点：一些事物在不同文化里的不同含义。
三、学习难点：写一篇谈论不同文化里的不同含义。
四、预习达标：（一 ）读课文，标出生词，查字典或单词表写出他们的中文意思，并且正确地朗读。（上课前小组长查，并向老师汇报情况，老师抽查。
以独学为主，如果有困难可以向小组成员求助，都不能解决的问题呈现给全班解决。）
二）读课文，在文中找到下列短语，英汉互译：
homeless dog2a mad dog
running dog
dog catching mouse5.在不同的文化里。
6.有不同的含义7.在汉语里。
8关于狗的大部分短语9.有贬义(1
10积极的含义。
11 a lucky dog
times13众所周知。
14.在古代(215.被看成。
16.把。。。比喻成。
17.在西方文化里（英式。
18 .有相似的含义。
19爱的象征。
20 .代表。
21.注意单词的文化含义。
22.犯错误。
23.注意。
三）合作学习：在文中找到下列句子划线、朗读并翻译。
are some words about animals that are used differently in western cultures ane chinese cultures.翻译。
点拨：here is \are ……倒装句型，意为“有 --that are used differently in western cultures ane chinese cultures是定语从句，in western countries,dogs are considered honest and good friends of humans.. 翻译。
点拨： consider认为‘以为。be considered （as） -被认为，被当作。同义表达。
练习：a.他一直被老师们认为是班里最优秀的学生最。
3．.the ancient emperors compared themselves to dragons.
点拨：compare ……to…把…比喻成…compare ……with…把。。。与。。。作比较，练习：a.这个小女孩把她的脸比喻成苹果。
b.把这本书与那本书进行比较，选择较好的那本。
四）完成1b,1c,2
五)以读促写，收集一些事物在不同文化里的含义，准备写一篇短文 ，描写他们的异同。
九年级英语导学案。
unit 3 topic 3 section a
备课人： 何敏班级姓名。
一 、学习目标：1 掌握本课生词和表达式 2 掌握(1)could you make yourself understood in the dare not speak english in public.
二、 学习过程：（一 ）导入：汉译英。
1.看见你回来2.旅途愉快。
3.使你自己被听得懂4.遇到麻烦。
5说得太快6许多不同的口音。
7和那里的人进行长的对话。
8.更努力的学英语9.同意你的意见。
10不敢做某事11在英语课上感觉瞌睡。
12 .口头英语13害怕某事14.期末考试15.整个一星期16取得一些进步17.向某人求助___
18、偶尔，有时19、feel like20、放弃做某事。
21、对我来说，记住生词是非常困难的。
2）阅读课本p122学习构词法。然后完成1c,2的练习题。
3）自学指导： know oral english is very important, but i dare not speak english in public. 点拨：
dare 1）情态动词“敢于”--否定形式：dare not ； 疑问形式：dare 提到主语前2）实义动词“敢于”--dare to do sth.
, 有动词的各种形式。
注意：dare通常不用于肯定句，除了i dare (to) say… (我敢说…)
练习：a. i dare not tell him the truth. 译。
b i dare say there will be a restaurant car in the train.译。
2. and i always feel sleepy in english classes .
对比：asleep与sleepy:
1)均为形容词，都可以作表语---fall asleep 入睡；be asleep 睡着的；feel sleepy 昏昏欲睡；be sleepy要睡的 2)但sleepy 除作表语外，还可作定语修饰名词，而asleep不能作定语---a sleepy student 一个困倦的学生。
练习：1.温暖的阳光使他昏昏欲睡。the warm sunshine
2.昨天他太累了结果在课堂上睡着了。he washe wasyesterday.
worked hard at it for a whole week, but it seems that i h**en’t made any progress. 点拨： work hard at sth.
努力学习…
练习：a.他正在攻读英语。he isenglish.
点拨： it seems that + 从句 = sb. /sth. seems to do sth. …似乎，好像…
练习： a. it seemed that she was sad yesterday. -同义句。
don’t know what to do. 点拨： what to do是“疑问词+不定式”结构，在句中作___语链接：疑问词+不定式结构在句中还可以作主语，宾语，表语等。
练习： to start hasn’t been decided.翻译：
2. the question is where to get enough money.翻译：
3 could you give us some advice on how to learn english well?
拓展：此结构有时可以转化成宾语从句。如：i don’t know what to do.= i don’t know what i should do.
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