（合水二中罗老师）
为切实做好地理备考工作，使合水二中地理备考工作更有计划性、针对性、实效性，根据我校实际，特制订2007-2008学年度后阶段地理备考策略。
一、指导思想：
后阶段，结合本级学生的实际，以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在**能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。在立足抓早、抓主动的前提下，以新课标思想为指导，力争使我校地理成绩稳中有进，再攀新高。
二、教学目标：
1）思想教育目标：理解科学上存在争议是正常现象，合理的怀疑是科学进步的动力，初步形成敢于怀疑和严谨求实的科学态度。
2）文化知识目标：继续了解地理知识。
3）能力培养目标：发展提出问题的能力。在更具自主性的前提下，通过独立思考和小组合作完成较完整的科学**活动。
提高运用证据和逻辑进行推理、论证、**和评价的**技能。通过尝试培养参与意识和实践能力。
三、教学设想。
1、在教学中认真落实《课程》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的地理素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的地理科学素养。
2、实施“问题教学法”。充分的解决学生学习思考中存在的问题。
3、在教学中，努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学**活动。
4、教师在传授知识的同时特别注意科学研究方法的培养。注意对学生综合能力的培养。通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。
5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学，特别是地理教学挂图。
四、时间安排：
一）复习分三轮进行：
第一轮复习：本期至4月10日以前，复习形式为系统复习，重点加强基本概念，基础知识的复习，做到章节过关、单元过关、打实基础、循序渐进，并进行一至两套模拟试题的训练，保证复习效果。
1、 精讲。老师主要是帮助学生整理知识，牵线索，找内在联系，形成系列，讲重点、盲点、难点问题。训练题的讲解重点在对知识的全面、多角度的理解和初步运用上。
热点问题编成小系列，让学生掌握几个观点。
2、 熟读。要求学生熟读课本，该记的基本概念、基本地图一定要在理解的基础上识记。
3、 多思。要求学生多比较前后，寻找并收集知识的内在联系和相似提法。
4、勤查。经常检查学生知识掌握、思考问题和运用知识能力的情况。
第二轮复习：4月10日——5月31日，进入综合复习阶段，复习形式为专题复习，重点加强综合知识的归纳、综合能力的培养，渗透升中模拟练习。
主要做法：1、 把课本知识以问题化的形式，列为专题研究。寻找具有代表性的习题，重点辅导。
2、 训练以模拟测试形式，按中考题型展开答题能力训练，主要有：单项选择题、读图分析题强化训练。
3、 加强重点、难点、考点、热点之间联系进行讲解分析，特别是对考试试题的讲解。
4、 综合模拟测试及讲解，至少3次。
第三轮复习：6月1日——6月14日，查漏补缺阶段，针对学生出现的问题进行纠正，查找原因，及时弥补。复习形式为查漏补缺，套题训练，巩固提高。加强学生应试思想动员，树立必胜信心。
（二）、考试安排：
（1）第二学期新课结束后各备课组自行组织阶段性考试。
（2）按计划进行学月考试。
（3）组织学生参加区模拟考（时间约2023年5月中旬）。
4）举行毕业考试（时间约为2023年6月中旬）。
五、具体措施：
一）、深入备课。
l、钻研教学大纲，订好教学工作计划。
(1) 深入钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容。
(2) 深入了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，做到“有的放矢”地进行教学。
(3)制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。
2、认真写好教案。
(1)按照大纲要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点、难点和“双基”的内容，明确每一课时的讲述内容。
(2)根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。
(3)全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出具体教案。
二）、认真组织教学，争取学生每节课都学有所得。
1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。
2、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。
3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。
4、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
5、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。
(1)学生学习的主动性，启发、引导学生积极思考。
(2)重视对学生能力的培养。
(3)教给学生学习规律和方法(理论联系实际，看图记忆等)。教给学生思考和解决问题的方法，提高学生自学的能力。
(4)在学的过程中，可将现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进行，以提高教学效果。
6、科学地安排教学过程。每节课一般应包括：提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等。每个教学环节，力求连贯、紧凑，时间分配合理，提高课堂教学艺术。
三）、精心选择作业，认真批改作业。
精选作业，认真批改，可使及时获得反馈信息，利于改进教学。
1、作业内容要根据大纲要求，注意“双基”的训练，精心选题。
2、在布置作业前，掌握作业的深度和广度，突出理论联系实际的原则。
3、及时批改作业，坚持讲评，对普遍存在的问题要在全班进行纠错。
四）、通过测验及时了解学生的学习情况。
考试是了解学生学习情况，检查教学效果，督促学生学习的重要手段。
1、注意平时考查，及时了解学生的学习情况，发现教学中的问题，不断改进和提高教学水平。平时考查包括：课堂提问、作业、测验等。
2、期中、期末考试前组织好复习。制订复习计划，进行复习动员并指导学生系统复习，有针对性地进行章、单元的摸底考试。
3、考试内容应以大纲为依据，题型多样，难易适度，试题覆盖面要大，应是绝大数学生经过努力可以完成的。另外要有一定的提高。
4、认真阅卷，考试后作出全面的质量分析和试卷分析，并进行讲评。对考试中反映出的问题，归类整理，找出原因，以作为改进以后教学的参考。
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