高三地理备课组。
一、去年高考新课标i地理试题的特点。
去年的新课标〡文综卷地理试题更加注重对学科素养、学科能力和地理基本原理的考查，充分体现“信息切入、能力考查”的命题要求。具体来说：
(一)**性问题环环相扣。
延续了近几年全国新课标〡文综卷地理试题的特点，2023年的地理试题中，**性问题环环相扣。除综合题第37题外，其余题目均是围绕同一主题递进式设问，实现了多层次、多角度考查学生“获取和解读信息”、“**和论证问题”等地理学科能力的目标。例如，第1～3题，围绕“陶瓷产业”主题，层层设问，考查了陶瓷生产的区位条件、陶瓷产业转移及其影响等知识点。
第4～6题，围绕“城市空间规划”主题，考查了城市空间规划的区位条件及其影响。第7～9题，围绕“贝壳堤”主题，考查了河流堆积作用、海浪侵蚀及堆积作用等。综合题第36题，围绕“茉莉花茶生产”主题，考查了茉莉花茶生产的区位条件分析、工业集聚的原因、对其它区域发展的借鉴意义及可持续发展措施等。
(二)对学生“获取和解读地理信息”的能力要求高，“慢审题，快答题”是答好试题的关键。
第4～6题组中，“四个核心城市各具特殊职能，各城市分工明确”这一材料信息是做好第4题和第5题的关键。综合题36题中，准确获取第一段材料中“茉莉喜高温、抗寒性差”等信息是做好第(1)问和第(2)问的关键。
(三)以能力立意为主，注重考查学生分析地理事象、**地理问题的综合能力。
整套题目对学生综合能力要求较高，使试卷有很好的区分度，体现新课程理念，强调了学以致用。
(四)以人地关系为主线，可持续发展的理念贯穿始终。
综合题第36题“茉莉花产业的发展题“民宿经营题“古乡沟的冰川泥石流题“我国部分沿海地区的高位虾池”等都是从现实生活中的问题切入，强调人地协调，注重区域可持续发展。
二、我校考生地理考试情况分析。
1、近三年我校地理高考成绩对比分析。
2、分题统计情况。
全省示范性学校有420个零分，拉低了平均分。）
通过以上数据可以看出，我校地理平均成绩略高于全省示范性高中，这是上届师生共同付出的结果，值得我们学习。但是良好率不够，高分人数不多，故今后我们要加强培尖工作。仔细看各个小题的得分情况，可以发现我们的综合题有所欠缺，得分率不高，今后我们要加强综合题的答题指导。
今后的复习中，要加强学生能力培养，学会利用地理知识解决实际问题。要加强地理阅读能力、获取地理信息能力、地理实践能力、地理**能力等多种能力的训练。还要重视对学生表述能力的培养，以求表述的准确性、逻辑性、完整性。
三、2017高考复习备考策略。
一）研究高考，有的放矢。
高考信息把握正确，方法明确，针对性强，复习效率才会提高。因此，必须注重高考信息的收集，要重视对《考试大纲》的研究，重视对历年高考地理试题的分析和比较，从中发现高考地理试题的特点和变化趋势，最大限度地掌握高考命题的有关信息，研究复习教学的对策，准确地进行复习，避免盲目性，提高复习的效果。
二）梳理知识、形成体系。
经过一轮比较细致全面的复习，基础知识得到了较大的充实，但没有经过系统地分类整理，要用的东西在短时间内却调不出来。针对这种情况，利用专题复习，有助于梳理知识，使之系统化、条理化，并使考生在考试中面对不同的问题情境，能准确快捷地调动和运用相关知识来解决问题。
三）抓住图表，事半功倍。
地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表、**、**来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。由于便于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力，在近年的高考中图表出现频率很高。
在复习中，应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。可有计划地每天用教材中的地图和相应的地图册复习、练习，运用图图互变、文图互变、图表互变转换思维角度，推导地理规律和原理。在二轮复习时要重视地理图表阅读和绘制的专题复习。
总结常用地理图表阅读和绘制的正确方法，加大**转换、图图转换的训练，认真观察、填绘、阅读、分析图表，形成空间概念，提高再认区域地图和读析图表的能力。
四）加强训练，规范答题。
明确地理原理、掌握地理规律，有利于更好地分析问题、解决问题。因此要注意理解重要的地理原理、规律和观点，训练答题思路，提高答题水平。在建立完整的地理知识结构的基础上，总结、归纳地理原理、地理规律，弄清自然地理要素(地形、气候、水文、植被、土壤等)、人文地理要素(工业、农业、交通、人口、城市、资源、劳力、市场、技术、政策、文化等)间的相互联系，自然环境与人文活动之间的联系、影响等。
在二轮复习中要加强方法总结，进一步突出空间思维、综合思维、因地制宜、人地和谐等地理思维的训练，培养学生用“地理眼光”看问题的意识，用地理思维分析现实问题的习惯。在习题训练中，要格外注意解题技巧的培养，注意养成使用规范地理术语、正确书写、仔细审题等良好学习习惯，注重答题方法。其次，要让学生学会建立试题与教材的联系。
在做题时要知道该题是考查教材中什么地方的什么知识(即在教材中找答案，将试题教材化)。
五）关注热点，拓宽视野。
近年来高考题目与现实生活的紧密结合，很多题目是以热点、焦点问题作为命题的背景材料或切入点来创设问题情境的。目前地理与现实生活有关的热点、焦点问题主要有：人口问题、城市化、水土流失、沙漠化、全球变暖、臭氧层空洞、大气与水污染、厄尔尼诺与拉尼娜、生态灾难、西部大开发、建设和谐社会、建设社会主义新农村、地区冲突(如中东)、台湾问题、伊朗朝鲜核问题，等等。
对这些是世界和我国已经、正在或即将发生的重大事件，考生应有一个基本的、正确的认识，用所学知识去分析、阐释和评价当今热点、焦点、重大社会问题及人类面临的诸多问题，真正做到学以致用。在复习中应把重点、热点、焦点问题当做专题式“问题化”处理，弄清这些问题发生的地点及背景，注意这些热点问题与课本主干知识的密切结合。
07年高考地理复习备考策略
一 07年高考地理的 高考现行地理教材已在04年结束并开始实施新教材，07年高考的依据是新编教材。就新旧教材的知识编排来看是没什么大的差别，新教材只是较突出理论联系实际，分析研究问题的思路并充分体现 学以致用 的思想。07年地理高考估计与06年高考内容要求方面差异不大，因为新旧教材的教学内容大体上是...
2023年高考备考策略 地理
2012年高考地理学科备考策略。一 分析近年高考考题，准确把握备考方向。通过对近两年广东省高考文综试题的分析研究，熟悉文综的命题方向及特点，思考应对的措施。2011年文综考题与去年比较，有以下几个特点。1 自然地理难度降低，人文地理比重依然较大 2010年是4 6 今年试题具有较强的基础性，难度把握...
2023年高考地理备考策略
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