《散文两篇》（《观舞》《听泉》）同步练习。
一、基础知识1．给加点字注音：
颦蹙（）粲然（）嗔视（）极妍（）幽咽（）思忖（）．2．《观舞》开头问道：“我应怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？”作者没正面回答，你能从接下来的排比中找到答案吗？
3．作者从哪些方面表现舞蹈“飞动的美”？4．说说《二泉映月》是怎样产生和流传开来的。
5．小泽征尔说“《二泉映月》应当跪下来听”，他为什么这样说？6．你有没有听过震撼你心灵的**？谈谈你的感想。二、同步解读。
帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。
卡拉玛·拉克希曼出来了。真是光艳地一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。
她端凝地站立着。
笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。
她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！7．文中哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色？8．作者抓住哪些方面来描述卡拉玛的精湛舞姿的？
9．从选文中摘抄出照应“离合悲欢”的句子。
10．“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”，这说明了什么？11．这段文字主要表现了什么？作者的感受是什么？
12．你读了冰心这段文字有何体会。
三、美文赏读。
星空。星星对我展现一种人格化的亲近姿态，是在达里湖畔的一个夜晚。
达里湖形似一牛肩胛骨，位于克什克腾草原的西北边缘。我们到达之时已届仲秋，湖边遍生红草，像一堆堆暗燃的炭火，驱逐已经逼入肌肤的寒意。达里湖在蓝得刺眼的天空下悠然映出远山的倒影。
在人迹罕至的蒙古高原，此湖安闲丰腴，像赋闲的天神。远眺湖面，鸥鸟起伏，浪挽涟漪，无意中领会到达里湖的女性化气息。难怪当地有传说，把湖神称“达丽娘娘”。
看达里湖，你要调动好精神，一口气把它看够，然后头也不回地离开。心若一软，贪图眼福回头再看一眼，就难免又看上半天。所谓“流连忘返”，就是这个意思。
你看到了什么呢？无非湖光山色，它如亘古不移又似瞬息万变。造化和人工的区别就在这里：
人之手下无论多么巧妙的制品，刺绣也罢，‘园林也罢，总是极尽复杂，然而观者一目了然；自然展示的是单纯、浑然，给人以欣赏不尽和欲进一步了解却又无奈的景象。譬如看达里湖的蓝，令人惊羡，宛如在蓝中还有什么更美的东西。
入夜，我们几个不怕冷的蒙古族汉子决意在湖畔的蒙古包下榻。蒙古包的样式设施均好，十多个人盖着被子和大衣挤在一起，在烛光下讲些稀奇古怪的故事。午夜我外出时，却被眼前的景象惊得说不出话来。
满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等侯了多时。在这里看星星，星星们在你眼前亮起，一直亮到了脑后。
你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星；我顿悟《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。在这里看到，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，**都可以去得。⑥站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，遥遥与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪烁。
在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”，不是虚言。在这里，星星会像铃铛一样系在马鬃旁。
以往看星星，觉得它们清冷遥远；而这里的星群太生动了，每颗星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。⑦有位诗人将星星亲昵地称作“星子”，我看到的真是一群有灵性的星子。
星子们，你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢？-这位天神一定是英雄，不然怎么会拥有你们这些精灵？
13．综观全文，请找出与文章开头“星星对我展现一种人格化的亲近姿态”相呼应的一个句。
子。14．第③段说到“造化与人工的区别就在这里”，请你指出“造化”不同于“人工”之处。15．文章以“星空”为题，却花了很多笔墨描写达里湖，对其用意分析最恰当的一项是()a、达里湖实在太美了，以致作者忍不住“贪图眼福”而“流连忘返”。
b．作者以达里湖美丽动人的景色反衬出湖畔星空惊人的荚。c．由观赏达里湖而领略了自然荚的真谛，为下文写星空之美作铺垫。d．满天繁星在平静的达里湖面的倒影，使草原星空显得更加美丽。
16．文章在艺术上除了气象博大之外，还有神话色彩，下列没有神话色彩的一项是()a．星子们，你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢？b．你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。c．难怪当地有传说，把湖神称“达丽娘娘”。
d．在人迹罕至的蒙古高原，此湖安闲丰腴，像赋闲的天神。
17．第⑥段说在达里湖畔看星星没有以往那种“清冷遥远”的感觉，原因是：(1)(2)
参***：1．略2．她们的舞蹈像诗、像画、像**、像雕塑一样美。3．作者从身体、神态、服饰、心灵等方面来表现。
光艳：秀丽的面庞；长眉、眼睛。曼舞：
长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步。神韵：卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了“离合悲欢”。
4．略5．略6．略7．选文第一段第1句话：“台中间小桌上静穆庄严的。”这句话是卡拉玛舞蹈的背景，既体现了印度舞蹈的强烈的宗教色彩，又表现了鲜明的民族特色。
8．眉、目、手指、腰肢、舞步、铃声等。9．“双眉颦蹙”“笑颊粲然”“低回婉转的娇羞”“张目瞋视”。10．卡拉玛已完全进入舞蹈的情境中，忘记了自己是在表演，忘记了有观众在看，正说明她融入了艺术的角色中。
11．卡拉玛优美的舞姿，作者产生了强烈的共鸣，体会到其中的喜怒哀乐。12．冰心的文笔十分优美，形象地把卡拉玛的舞姿展现出来，激发了我们的想像力。13．满天的星星肃然排列，迎面注视着你。
它们好像在蒙古包外等侯了多时。每颗星都像伸着头在观察我。(找对任意一句即可)14．单纯、浑然，给人以欣赏不尽的景象。
15．c16、b17．(1)在草原和湖畔能平视星空，似与繁星很靠近。(2)在湖畔所见的星星很有灵性，活泼而友善。）
九年级语文短文两篇同步练习
第15课 短文两篇 同步练习4 1 给下列加粗字注音。1 怡情2 诘难。3 滞碍4 吹毛求疵 2 填空。1 培根，国哲学家 家，著有等。2 马南邨，原名 当代作家。不求甚解 一文选自杂文集 3.阅读下面一段话，说说这段文字的观点是什么？作者采用什么方法阐述这一观点的？读史使人明智，读诗使人灵秀，数学...
短文两篇同步练习2 九年级语文
15 短文两篇 名校讲坛。1 走近作者。培根 francis bacon 1561 1626 英国哲学家 作家，被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物。主要著作有 亨利第七王朝史 新大西岛 随笔 等。2 主题解说。谈读书 这篇随笔论述了要以正确的态度和方法对待读书，指出知识的作用，激励人们孜孜读书，以...
短文两篇同步练习2 九年级语文
15 短文两篇 名校讲坛。1 走近作者。培根 francis bacon 1561 1626 英国哲学家 作家，被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物。主要著作有 亨利第七王朝史 新大西岛 随笔 等。2 主题解说。谈读书 这篇随笔论述了要以正确的态度和方法对待读书，指出知识的作用，激励人们孜孜读书，以...