九年级语文周公诫子练习题

《周公诫子》练习题。

一、阅读：成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！

子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，善；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也；不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！

1.解释下列词语。

封：相：畏：博闻强记：2.翻译下列句子。

1）往矣！子无以鲁国骄士。

2）然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

3.周公提出的六种“俭德”。用六个字，它们分别是。

4.文中哪句话属于反面论证？5.你从这篇文章中学到了什么？

参***：1.帝王授予臣子土地或封号辅佐威，威严见闻广博，记忆力强。

2.（1）去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。（2）尽管这样，我还常常洗一次头中间要停三次，手握未洗完的头发来招呼客人，吃一顿饭中间要停三次来接待客人，还惟恐因怠慢失去天下的人才。

3.恭俭卑畏愚浅4.不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。5.（1）作为领导，要尊重人才，善待人才。（2）做人要谦虚谨慎、戒骄戒躁、大智若愚。】

二、基础题（10分）1.给下列字注音。（4分）

禄（）姬（）怠（）嚼（）

2.下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是（）（2分）a.守之以愚者b.医之好治不病以为功。

c.莲，花之君子者也d.执策而临之3.翻译句子。（4分）

又相天子，吾于天亦不轻矣。②德行宽裕，守之以恭者，荣。三、课文阅读题（20分）阅读整篇课文，回答问题。1.解释加粗词义。（4分）

俭：畏：贵：哲：2.翻译句子。（4分）

博闻强记，守之以浅者，智。②夫贵为天子，富有四海，由此德也。3.文中提到的桀、纣是谁？（3分）

4.文章最后一句采用反问句形式有何效果？（4分）

5.根据周公诫子的内容，想象其子伯禽到鲁国后会如何做？（5分）

二、点拨：第四个字另有读音“jiào”、“jué”。点拨：选项c中“之”的意思是“的”。

3.①又身兼辅助天子的重任，我在天下的地位，不能算轻贱。②用恭敬的态度保持宽以待人的品行，就会得到荣耀。点拨：所译句子一定要准确完整。

三、1.俭：行为约束而有节制，不放纵。

畏：威严。贵：

地位显要。哲：明智、聪明。

点拨：对书下注释要记牢。2.

①见闻广博，记忆力强，却用浅陋来保持，这是聪明。②贵为君王的，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。3.

桀是夏朝末代的君主，纣是商朝末代的君主。这二人皆是暴君，由于没有好的品德而听信谗言，最终亡国。点拨：

该题涉及了历史知识，所以要相互贯通。4.能加强语气，表达作者不容置疑的口气。

点拨：从反问句的作用来考虑。5.

如：伯禽听从父亲的教导，到鲁国后，礼贤下士，广纳人才，时时以六种谦德反省自己，不久，鲁国更加强盛。点拨：

此题为开放题，言之成理即可。】