苏教版五年级数学上册组合图形的面积

组合图形的面积。

教学目标：知识与技能：掌握计算组合图形面积的多种方法，能够准确的计算出图形的面积。

过程与方法：通过合作交流、**后能正确根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法进行解答。

情感态度价值观：能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。同时通过活动培养学生的空间观念。

教学重点：在探索活动中，理解组合图形面积计算的多种方法。

教学难点：渗透转化的教学思想，运用新知识解决实际问题的能力。

教学准备：课件

教学过程：1、复习，引入课题。

1）课件展示：简单的图形以及他们的面积计算公式。

2）精美**展示导入新课。

3）揭示组合图形的含义并板书课题。

2、自主探索，合作交流。

1.独立思考，**多种解题方法。

1）课件出示：校园草坪平面图。

请你算一算这个草坪的面积是多少平方米？

2）你打算用什么方法求它的面积？请把你自己所有的想法用虚线在图中表示出来。

3）请选择自己的一种想法进行计算。

2.小组合作，交流多种解题思路和方法。

1）让学生将自己的解题方法在组内进行交流。

2）分组汇报：展示不同解题思路和方法。

哪个组能给大家介绍你们的方法，并说一说为什么这样做？

3.比较归纳，揭示优化解题方法。

1）揭示计算组合图形面积最常见的“分割法”、“添补法”。

2）揭示最优的解题方法。

你最喜欢哪种解题方法？为什么？

小结：分成的图形越少，计算面积时就越简单，所以我们以后在计算组合图形的面积时要学会选择简便的方法进行计算。

4.回顾反思，总结计算方法。

你能说说怎样计算组合图形的面积吗？一分图形；二找条件；三算面积。

3、实际应用，拓展延伸。

1.学以致用。

1）21页练一练（先分成已学过的图形，然后进行计算）

2.出示练习四习题。

学生独立完成，指名回答，集体订正。

回顾反思，总结提高。

通过本节课学习，你有什么收获？

4、小结。通过今天的学习，你学到了什么？

5、板书设计。

6、教学反思。

苏教版五年级数学上册组合图形的面积

组合图形的面积。教学目标 知识与技能 掌握计算组合图形面积的多种方法，能够准确的计算出图形的面积。过程与方法 通过合作交流 后能正确根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法进行解答。情感态度价值观 能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。同时通过活动培养学生的空间观念。教学重点 在探索活动...

苏教版五年级数学上册《组合图形的面积》教学反思

组合图形的面积计算是不同形状图形面积计算方法的综合应用，只要学生能想到合理的割补图形，找到相应的数据，问题的解决就差不多了。教材中的图形是不能够直接计算面积的，但只要引导学生找到一种割补方法把图形分割成认识的图形，再想想可以怎样计算，就好了，这既是学生的思维最近发展区，又可以调动学生学习的主动性，发...

小学五年级数学上册苏教版公开课《组合图形的面积》说课稿

面积 说课稿。很详细全面的一篇优秀说课稿。一 说教材1 教材分析。组合图形的面积 是义务教育课程标准实验教科书，苏教版五年级上册第二单元 多边形的面积计算 的第九课时的内容，学生在三年级已经学习了长方形与正方形的面积计算，在本册的第二单元又学习了平行四边形 三角形与梯形的面积计算，本课是这两方面知识...