第二课时： 折纸(二)
教学内容。课本67页的内容。
教学目标。1.通过练习，使学生理解异分母分数加减法的算理。
2.能正确计算异分母分数的加减法。
教学重、难点。
异分母分数的加减法。
补充练习。1. 算一算，并比较哪些结果比较接近1，,0，再算出来。
2. 解决问题。
某村在一座山上造林，计划用总面积的种果树，种竹子。
1） 种果树的比种竹子的多总面积的几分之几？
2） 你还能提出什么数学问题？
第三课时： 星期日的安排（一）
教学内容。课本68-69的内容。
教学目标。1.理解分数加减混合运算的顺序。
2.能正确计算分数加减混合运算。
3.培养学生合作交流解决实际问题的能力。
教学重、难点。
1. 能正确计算分数加减混合运算。
2.明确分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。
补充练习。算一算。
第四课时： 星期日的安排（二）
教学内容。课本69-70的内容。
教学目标。1.通过练习使学生理解分数加减混合运算的顺序。
2.通过练习使学生能正确计算分数加减混合运算。
3.培养学生合作交流解决实际问题的能力。
教学重、难点。
1.能正确计算分数加减混合运算。
2.明确分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。
补充练习。解决问题：
1.修一条公路，第一天修了全路的，第二天修了全路的，还剩下全路的几分之几没有修？
2.一张长方形纸的涂红色，涂蓝色，涂黄色。
1）涂红色、蓝色及黄色的占这张纸的几分之几？
2）没有涂色的占这张纸的几分之几？
第五课时： 看课外书时间（一）
教学内容。分数、小数的互化，课本71的内容。
教学目标。1.理解小数分数相互转化的必要性。
2.能正确的将简单的分数转化为有限小数。
3.能正确的将有限小数化为分数。
4.结合具体的问题情境，让学生通过自主探索与合作交流等方式掌握分数与小数的互化方法。
教学重、难点。
1.分数与小数互化的方法。
2.在解决问题的过程中进一步体会数学与现实生活的密切联系。
补充练习。1.比较下面每组中两个数的大小。
和0.3 0.83和 1.75和 2.1和2
2.把下面小数化成分数。
3.把分数化成小数。（除不尽的保留三位小数）
第六课时： 看课外书时间（二）
教学内容。分数、小数的互化练习，课本72的内容。
教学目标。1.通过练习，使学生能正确的将简单的分数转化为有限小数。
2.通过练习，使学生能正确的将有限小数化为分数。
教学重、难点。
1.在练习中掌握分数与小数互化的方法。
2.在解决问题的过程中进一步体会数学与现实生活的密切联系。
补充练习。1.比较下面每组中两个数的大小。
和0.3 0.53和 1.75和 2.1和2
2.小明不小心把作业中的一些数字弄脏了。
比0.◆大比0.4小。
这些数字可能是多少？与同学交流。
第七课时： 练习五（一）
教学内容。练习五，课本73的内容。
教学目标。1.通过练习，使学生知道整数加法交换率和结合律在分数加法中同样适用，并能进行简便运算。
2. 通过练习使学生能正确计算分数加减混合运算，能正确的将有限小数化为分数。
教学重、难点。
1. 知道整数加法交换率和结合律在分数加法中同样适用，并能进行简便运算。
2.在练习中掌握分数与小数互化的方法，能正确计算分数加减混合运算。
补充练习。1.用自己喜欢的方法计算。
2.分数与小数的互化。
第八课时： 练习五（二）
教学内容。练习五，课本74的内容。
教学目标。1.通过练习，通过练习使学生能正确计算分数加减混合运算。.
2. 在解决问题的过程中进一步体会数学与现实生活的密切联系。
教学重、难点。
1. 在练习中能正确计算分数加减混合运算。
2. 在解决问题的过程中进一步体会数学与现实生活的密切联系。
补充练习。1.解方程。
x-= x3x-x=0.9 +x=
2.解决问题。
一块菜地，黄瓜的种植面积占菜地总面积的，茄子的种植面积占菜地总面积的，剩下的种西红柿。
你能提出哪些数学问题，并试着解答。
2023年秋季五年级数学上册目录
目录。一 五年级数学教学进度计划表。二 五年级数学下册总的目的要求1 三 五年级数学下册教材分析2 四 五年级二班学生情况分析7 第一单元倍数与因数教材分析8 第。一 二课时数的世界 一 二。第三课时 2，5的倍数的特征。第四课时 3的倍数的特征。第五课时找因数 一。第六课时找因数 二。第七课时练习...
2023年秋季学期小学五年级数学上册工作总结
小学五年级第一学期数学教学工作总结。小学老师 宁德富。本学期在学校领导的关心和帮助，在家长和同学们的共同努力下，本人严格要求自己，爱岗敬业，扎实工作，对学校的每项工作任务总是一丝不苟地完成，深得广大师生和家长好评。作为一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，在工作当中，有欢笑，也有眼泪，但什...
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苏教版五年级上册数学总复习。一 知识点。第一单元 认识负数。0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。练习 一艘潜艇在海平面以下80米，记作海拔 80 米，如果再下潜20米，这时位置处在海拔 100 米，如果又上浮30米，这时位置处在海拔 70米 米处。一只蜗牛从一口深10米的井向上爬，每...