学年第一学期五年级（上册）
课程纲要。课程名称：义务教育课程标准义务教育教科书数学五年级上册。
教材：人民教育出版社《数学》五年级上册。
课程类型：必修。
授课时数：61课时。
设计者：一、 背景分析。
从学生方面看：学生在前面的学习中通过观察、比较、操作等方法学习了四则运算及运算定律、简单的图形运动和收集整理数据、简单的统计图、统计表等内容。进入五年级后，需要对此前学习过的四则运算进行较为系统的学习，五年级的学生抽象思维能力有了一定的发展，具备了一定的抽象概括能力、归纳总结能力，同时，经过四年的学习，积累了一定的生活经验和学习活动经验，这些都为本学期的数学学习奠定了坚实的基础。
在数与代数方面：这一册安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数乘法和除法在实际生活中和数学学习中有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
这两部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数，等式的性质，解简易方程，用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力在。
图形与几何方面：本册教材安排了位置、多边形的面积两部分内容。其中位置是在三年级下册学习了用东南西北等词语描述物体方向的基础上，进一步学习用数对确定物体的位置多边形的面积主要教学平行四边形、三角形和梯形的面积计算。
这部分内容是在学生掌握了这些图形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上学习的。通过教学，使学生推导并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，同时渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计知识方面：主要教学初步的概率知识。使学生在具体情境中体验事件发生的确定性和不确定性，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的；使学生感受到数学与生活的联系，培养用数学的眼光观察事物的意识。
在用数学解决问题方面：教材一方面结合具体内容如小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，在“数学广角”中，通过现实生活中一些常见的实际问题，渗透有关植树问题的一些思想方法，然后再应用植树问题的思想方法来解决生活中一些简单的实际问题，培养学生探索并解决实际问题的能力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了一个综合与实践主题活动“掷一掷”，使学生通过**事件发生的可能性大小，发现掷一掷背后的数学本质，培养探求真理的数学精神。
二、课程目标。
一）通过参与**活动，在对比、迁移、问题引导、经历过程中，理解小数乘、除法笔算的算理。掌握运算方法，进一步提高计算能力，体会小数在生活中的应用，发展数感。
二）通过自主尝试、合作**、，在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
三）通过观察、比较、操作、抽象、转化、合作**，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
四）通过讨论、动手操作，体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对一些简单事件发生的可能性做出**，会判断事件发生的可能性的大小。
五）通过观察、猜测、试验、推理等活动，经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决数学问题的能力，激发热爱数学的情感，了解生活中处处有数学。
六）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
三、课程内容及实施。
一)评价结果。
1.以100分制来作为学生的平时检测。
2.学生过程性评价选取学生在课堂的学习表现和课外学习表现，采取小组为学习单位，由组长负责记录该组成员的学习表现，学生互评和老师评价相结合的方式。对该小组成员表现优秀的记为a等，良好的记为b等，一般的记为c等，不合格的记为d等。
（a等级9分-10分，b等级6分-8分，c等级4分-6分d等级0分-3分）。
3.**实践活动评价参照过程评价执行。
二）评价结果反馈。
按照学生的过程评价表现、期末检测这两项的实得分数相加，即为该生本学期的综合评定成绩。如有参与相关的数学活动获奖者，按照参赛取得成绩优异来作为学生的附加分，以综合成绩+附加分的形式评价。评价分数对应以下等级：
a等（90分～100分） b等（80分～89分）c等（70分～79分） d等（60分～69分） e等为60分以下。
给予评价不合格的学生一次补测的机会。
学期末利用核心素养智能平台形成《核心素养综合评价表》并反馈给学生和家长。
五年级数学上册课程纲要 人教版
课程类型 必修。教材 人民教育教育出版社2014年版。适用年级 五年级。授课时间 62课时。一 课程背景 在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法 小数除法和简易方程，这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加 减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步...
五年级数学上册课程纲要
课程名称 小学数学必修 课程类型 小学数学必修。教学材料 人民教育出版社年出版的 五年级上册数学 授课时间 62课时左右 授课教师 刘金峰。授课对象 姚湾小学五年级学生。课程总目标 1 比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。2 在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用...
五年级数学上册课程纲要
五年级数学上册课程纲要 人教版 课程名称 人教出版社小学数学五年级上册。设计者 郑州高新区百炉屯小学王金鹏。适用年级 五年级。课程类型 必修课程。学校 郑州高新区百炉屯小学。授课时间 60课时。一 教材分析 这一册教材包括下面一些内容 小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能...