欣赏设计。
教学内容：教材p7教学目标：
1.知识与技能：在欣赏美丽图案的同时，分析对称、平移或旋转在其中的应用。
2.过程与方法：使学生利用对称、平移或旋转的方法设计图案。
3.情感、态度与价值观：感受数学的美和数学方法的价值。
教学过程：教学过程。
一、情境引入。引导学生关注身边的数学问题。
二、课件出示。直观感受生活中的对称、平移或旋转现象。
观察物体和图形的特点，分别说出物体、图形是有哪个物体、图形经过什么变换得到的？）三、创意展示。1.策划。
想一想，你准备把什么图形怎样变化？2.创作。
在方格纸上画出来。3.展示。
学生讲解创作的过程。四、总结。
教学建议及感言。
练习一。教学内容；教材p8-11教学目标：
1.通过练习，进一步巩固对称、平移和旋转的知识点。
2.通过剪纸、画图、镶嵌等活动，培养学生空间想象力，进一步感受图形变换带来的美感以及在生活中的应用。
教学过程：教学过程。
一、引入。二、练习。
一）出示练习中的第一与第四题。
1.要求组内分人完成。
2.组内交流。说一说你是怎样画的。3.展示作品。
a.并说一说你是怎样画的。b.利用错误资源进行教学。（二）练习第二题与第五题。
1.课件出示，进行选择。三、创意展示。（任选一题）
a.用方格硬纸剪一个自己喜欢的图形，通过对称、平移或旋转画出美丽的图案。
b.用方格硬纸剪一个自己喜欢的镶嵌图形，利用变换设计美丽的镶嵌图案。
1.策划、创作2.展示。
学生讲解创作的过程。四、总结。
教学建议及感言。
人教新课标 五年级数学下册教案欣赏设计
三 达标检测。第3题，是让学生综合运用所学的有关对称 平移和旋转变换的知识进行判断。注意让学生感受数学的美，体会图形变换在现实生活中的应用。第4题，可仿照第6页 做一做 第2题进行教学。第5题，可仿照第4页的 做一做 和第2题进行教学。第6题，让学生通过实验发现另一类图形 旋转对称图形 的特点。这些...
人教新课标 五年级数学竞赛试题
12.用三个长3厘米 宽2厘米，高1厘米的长方体，拼成一个大长方体，有3种拼法。13.把一批圆木自上而下按 根放在一起，这批圆木共有240根。14.在a b 5 3中，把a b同时扩大3倍，商是5，余数是3 15 右图中长方形的面积与阴影部分的面积相等。三 选择 把正确答案的序号填在括号里。共15分...
五年级下册数学教案 《打电话》人教新课标
五年级下册数学教案 打 人教新课标。打 教学设计。教学内容 人民教育出版社2013教育部审定义务教育教科书，小学数学五年级下册102 103页内容。教学目标 1 通过画图 列 等多种方式，探寻 打 的最优方案。发现隐含的规律，经历有目的 有设计 有步骤 有合作的探索实践过程。2 在提出问题 分析和解...