肥城市第二届教学大比武活动（测试卷）
九年义务教育人教版小学语文一年级下学期。
第1-2单元测试题。
学校：肥城市老城街道办事处罗窑小学。
姓名：尹逊宝。
编号：04小学语文一年级下学期第1-2单元试卷分析。
老城街道办事处罗窑小学尹逊宝。
【概况】我们一年级一班应有32人参加，实考人数是30人，孙颖秀、王长鑫因病无法参与考试。
本次考试语文总分2784分，平均分87分，及格率97%，优秀率87.5%。a类以上的27人，b类的有3人。
一、卷面分析。
从题型设计看，体现了新课程新理念，共设计了基础知识、阅读理解、古诗文连线、看图写话四大题型。准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了一年级学生本身的具体实际。
从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。
二、具体答题分析：
第一：我会看拼音写词语，主要是考察学生对会生字的掌握情况，学生完成得很好，绿草一词中的“绿”字第笔容易写错，春天的“春”字有不少同学把下面的日字写成了目字。
第二：我会组词。学生答题时，有个别学生把生字写错，这就说明在平时的教学中要扎实过好生字，特别是差生。
第。三、四、五：选择正确的读音、我会填空、连线。主要考察学生的笔顺、生字的掌握以及运用情况。个别孩子在字的笔顺方面存在问题！尤其是“岁”字和“母”字！
第六：补充句子。主要考察孩子们的观察能力和语言表达能力！
第七：默写古诗，主要是考查学生的背诵情况，只有张林凯等四个同学填错2个字以上。
第八：阅读短文，由于短文篇幅较长，问题零碎，识字量有限，学生们答得五花八门，只有少数的学生答对，今后在阅读上还需多下功夫。
第九：看图写话，孩子们能写上几句完整话，但是有个别孩子由于看不懂图意而导致出现笑话。学生年龄小出错在所难免，以后应加强练习写话。
三、考试反思。
在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我认为需要在改进教学方法，培养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几方面需要重视：
1.继续培养学生良好的学习习惯是当务之急。
从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。
2.积累——语文课不可关闭的窗口。
积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有教丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”学生在读“万卷书”的时候可以积累，许多体式、结构、佳篇，似蜜蜂采蜜，广收博取。
因此，作为教师，应清楚的认识积累和创新的关系，大胆引导学生在课堂上进行知识积累。
3.在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，同时要创设口语交际和写话的情境，提高学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学习语文，把语文运用于生活。
肥城市第二届教学大比武活动（测试卷）
九年义务教育人教版小学语文一年级下学期。
第3-4单元测试题。
学校：肥城市老城街道办事处罗窑小学。
姓名：尹逊宝。
编号：04小学语文一年级下学期第3-4单元试卷分析。
老城街道办事处罗窑小学尹逊宝
概况】我们一年级一班应有32人参加，实考人数是31人，孟庆喆因事无法参与考试。
本次考试语文总分2821分，平均分91分，及格率100%，优秀率90.32%。a类以上的28人，b类的有3人。
本次3-4单元检测结束，从卷面上看，题型很简单，平时的练习做的不少，但是学生做的不是特别理想，没有达到我预期的效果，可能是自己的期望太高了。其中反映出一些问题，为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下：
一、对试卷的总体分析。
总体而言，该试卷知识面面俱到，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。试卷的特点：
1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对本单元所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于以前做过的的原题或原题的改造，这正是我觉的不理想的原因。
2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生汉语拼读能力与观察能力。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。
二、试题错例分析。
1、第一大题根据拼音写汉字，这道题丢分的孩子微乎其微。因为在考试的前周就开始针对生字表这块进行了多种方式的练习。所以孩子们在写时更得心应手。
2、第二题是比一比再组词。而丢分较多的出现在炒和秒、意和总这几组上。
3、第三题是选择正确的读音。“听**是一件很快乐的事”一句中两个“乐”字有部分学生出错。
4、第四题选字填空。这道题相比之前的几题还是略有难度的。尤其是区别语气词。
5、第五题是连线。这就考察了学生们在日常学习时积累生字的情况。认识的字，词多，做起来就比较得心应手。
6.这次根据课文内容填空的题型，较侧重于古诗文的内容。题量不大，占的分值也很高。
孩子们也容易在字的问题上出错。从这次题型上我认为：以后在教学中凡是篇幅不长的课文尽量让孩子们试着去背诵，这样可以更加深他们对课文的印象。
以后遇见这样的题型他们就会得心应手。
7.卷子的最后一题是看图写话。在语句的通顺程度上，孩子们基本上都做到了。唯一的遗憾就是出现了错别字。
三、反思与对策。
1、还是得加强良好习惯的培养。
从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、加强易错易混淆字词的辨析。
从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。
3、注重阅读能力和观察能力的培养。
随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如**题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。
因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。
4、加强潜能生的辅导工作。
从本次试卷成绩看，还有个别学生成绩非常不理想。所以，在今后的教学中，必须重视对这些潜能生的辅导工作，安排成绩好的孩子“传帮带”。
总之，本次对学生完成的情况来看，总体上看，优秀的孩子还是不错的，这些孩子的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。
肥城市第二届教学大比武活动（测试卷）
九年义务教育人教版小学语文一年级下学期。
第1-4单元测试题。
学校：肥城市老城街道办事处罗窑小学。
姓名：尹逊宝。
编号：04小学语文一年级下学期第1-4单元试卷分析。
老城街道办事处罗窑小学尹逊宝
概况】我们一年级一班应有32人参加，实考人数是32人。
本次考试语文总分2656分，平均分83分，及格率100%，优秀率75%。a类以上的25人，b类的有6人，c类有1人。
本次1-4单元考试已经结束了，也算是对半个学期以来的检测吧，看到我班的成绩，有喜悦，也有忧虑。为了更好地服务于学生，现对本次的试卷进行一下分析：
一、对试卷的整体分析。
从这次考试中我看到了我在平时的教学中有两个疏忽，一是对一些题型的疏忽，比如试卷第八题，今后这种类型的题目要着重训练一下，从这个题目上也可以看出我们的学生的不灵活，做题的死板。其实并不能怨学生死板，学生的死板是老师教出来的。因此在今后的教学中我要特别注意这一点，千万不能把学生从一个模子里造出来。
这是我对一些题型的疏忽。
二是对一些学生的疏忽。有些学生平时表现不错，我自己也一直认为他没问题。可是最后经受不住考验，本来你认为应该考好的并没有考好。
比如我班的张业林，罗睿哲，这两个学生上课时非常活跃，作业完成的也非常快，可就一个毛病：马虎。在这个问题上我有点疏忽，这次考试虽然考得还可以，但这样的成绩并不是他俩的真实水平。
一年级的学生就是一张白纸，你给他说了的事情他是忘不了，但是你疏忽了的事情他是不会转弯。疏忽这个问题我一定要引以为戒。
二、反思与对策。
从整个试卷的题型来看，学生基础知识做得不错，但在能力题上失分较多，在今后学习复习的重点上应向能力题上倾斜，多注重学生能力的培养。
从这次考试中我还总结出我们班的两个亮点：一是对单个题型进行了专题训练，取得了很好的效果。比如考试之前我对写笔顺，组词这两个题型进行了专题训练，因为开始时有些学生的笔顺总是写不对，尤其是一些特殊的字更不容易记住，通过专题训练后，学生对笔顺不再陌生，从考试的情况来看效果还是不错。
还有一个题型就是组词，其实你让学生口头组词没问题，组的词也挺好，可写到纸上就不行了，因为他们不知道组词的格式，在没有训练之前很多同学把组词的格式写错。训练之后写错的情况就极少了。
再一个就是对个别的学生进行了训练。我们班的张欣瑞，她就是拼音和组词掌握得不好，我就利用空余时间对她进行了辅导，专门辅导她拼音和组词。最后收到的效果还是不错，这次考试她语文考了a。
当然，今后的路还很长很长，我们不仅要吸取成功的经验，更应该接受失败的教训，只有扬长避短才能取得较好的效果。
肥城市第二届教学大比武活动（测试卷）
九年义务教育人教版小学语文一年级下学期。
阶段性质量检测（期中）
学校：肥城市老城街道办事处罗窑小学。
姓名：尹逊宝。
编号：04小学语文一年级下学期阶段性质量检测（期中）试卷分析。
老城街道办事处罗窑小学尹逊宝
概况】我们一年级一班应有32人参加，实考人数是32人。
本次考试语文总分2592分，平均分81.24分，及格率96.87%，优秀率43.75%。a类以上的14人，b类的有16人，c类有1人，d类有1人。
一、试题分析。
1．重视基础知识和基本能力的考查。
试题分为两大板块，拼音与字、词两个板块，涉及到的知识和能力有：看拼音写词语、连线、比一比再组词、补充词语、选择正确读音、选字填空、加标点、补充句子等。总得来说试题难易适中，都是一年级前一阶段应掌握的基础知识和必须具备的的基本能力。
小学一年级语文试卷分析
期末考试已经结束了，看到我班的成绩，有喜悦，也有忧虑。为了更好地服务于学生，现对本次的试卷进行一下分析 从这次考试中我看到了我在平时的教学中有两个疏忽，一是对一些题型的疏忽，比如试卷第四题是一字组多词，也就是一个字要组三个词语，在平时我训练过组词，但并没有训练一字组多词的题目。这个题出错的较多。今后...
小学一年级语文试卷分析
期末测验曾经完毕了，看到我班的后果，有喜悦，也有忧愁。为了更好地效劳于师长教师，现对本次的试卷停止一下剖析 从此次测验中我看到了我在平常的教授教化中有两个疏忽，一是对一些题型的疏忽，比如试卷第四题是一字组多词，也就是一个字要组三个词语，在平常我练习过组词，但并没有练习一字组多词的题目。这个题掉足的较...
小学一年级语文试卷分析
2019 2019学年第二学期期中检测已结束，从卷面上看，考察了拼音 生字 把句子补充完整 选字填空 组句子 照样子写句子 阅读，知识面较全。全班22人参考，优秀19人，70多分3 人，从学生的答题情况来看，也反映出一些问题。为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下 一 对试卷的总体分析。总体而...