教育部、财政部“国培计划——农村中小学教师置换脱产项目”
国培 ● 幼教。
课例研修报告。
研修主题：引导小班幼儿参与**活动方法研究。
研修学科： 幼教
研修小组： 快乐家庭
专业导师：实践导师组长：
河北师范大学：
教师教育中心、顶岗支教指导中心。
2023年3月。
课例研修准备阶段。
课例研修小组成员名单3页。
课例研修任务分工3页。
开题报告4页。
第一轮教学活动设计6页。
第一轮教学观察量表9页
第一轮教学课堂实录13页。
第一轮教学议课实录18页。
第一轮教学课后反思20页。
第二轮教学活动设计22页。
第二轮教学观察量表24页。
第二轮教学课堂实录28页。
第二轮教学议课实录38页。
第二轮观察量表分析39页。
第二轮教学课后反思40页。
第三轮教学活动设计42页。
第三轮教学观察量表44页。
第三轮教学课堂实录48页。
第三轮教学议课实录52页。
第三轮观察量表分析55页。
第三轮教学课后反思56页。
个人研修报告60页。
研修小组报告73页。
课例研修成员构成。
课例研修任务分工一览表。
研修小组：快乐家庭组长姓名：顾俊霞影子幼儿园：华北幼儿园。
序号-责任人-任务分工-参与人-**。
1-顾俊霞-确定研修主题-全组-186***
2--撰写开题报告--
3-高丽英-进行文献综述-全组-158***
4-辛彦平-设计调查问卷几分析问卷-袁国静-153***
5-顾俊霞-承担做课任务-吴志力-186***
顾俊霞-备课与执教者-全组。
1吴志力。2顾俊霞。
3顾俊霞-7-袁国静-拟定课堂观察表-全组-151***
8-尹倩茹-进行课堂观察（观察教师和学生）-全组-151***
9-曹艳苗-整理课堂实录（文字）-全组-134***
10-张艳军-进行课后评议-全组-158***
11-吴志力-进行议课实录（文字）-全组-151***
12-顾俊霞-撰写课例研修报告-全组-186***
13-李晓-资料管理--182***
关于“引导小班幼儿参与**活动的方法研究”
开题报告。一、问题的提出。
随着现今社会的发展和进步，**逐渐渗透到了人们的日常生活中。幼儿园里更是一天都离不开**，在**活动中让幼儿受到艺术熏陶、在唱唱跳跳中感受到**的美，产生愉悦的心情。怎样让幼儿积极参与**活动，在轻松愉快的**活动中感受快乐和谐发展是幼儿园**教育活动一直追求和探索的目标和方向。
随着新课程的逐渐深入，幼儿的学习兴趣提高了、动手能力增强了，知识面也广泛了，但同时我们发现幼儿在参与**活动时的积极性却少了。在教学实践中，我们在课堂上调动幼儿参与**活动的方式偏少，活动形式没有新意。由此我们产生了困惑，如何在**活动中做到既满足幼儿的需求，又要体现**本身的特质，成为我们思考的问题。
二、研究价值和意义。
一）幼儿园**活动：是以**为媒介的一种教育活动，**活动的全过程是让幼儿亲自参与到**活动中去获取表达、交流和创造的经验，探索发展**的意义所在，而不是仅让幼儿通过识记和练习来继承人类社会业已形成的**文化体系。好的**活动的一个很重要的核心要素就是：
孩子高度的投入状态、获得的满足感和发展。
幼儿园**教育活动组织形式的结构功能一般可分为适应性功能和发展性功能两大类。在本课题的研究中，我们在关注适应性功能的基础上，志在深入的关注与研究**教育活动的发展性功能。
二）引导：解释为启发；领路。
三）积极参与：词典解释为：努力进取的积极主动的。
积极参与描述的是一种状态，这里形容幼儿参与活动的意识及行为倾向，当幼儿对**活动发生浓厚而稳定的兴趣时，他就会情绪高涨、克服困难的意志就会增强，观察、记忆、想象、思维等心理过程也就会变的更加活跃，更可诊视的是：长此以往，可能发展成为积极的人生态度的重要基础。
四）幼儿积极参与**活动：就是在**活动中教师要善于创造条件启发、诱导，使幼儿进入状态、引发兴趣，最终使幼儿能够处于自发、自然、积极的情绪状态创造性地进行**表现活动。
瑞士**教育家达尔克洛兹“体态律动学”。主要观点是把**与身体的感应和运动紧密结合起来。**教育应同时从身心俩方面去启发、去引导幼儿，身体的动作产生于**，**也体现在身体动作中。
德国**教育家卡尔。奥尔夫的“元素性**教育”。主要观点是从儿童自身的本能和兴趣出发，尊重儿童，充分调动儿童的主动性与参与意识，最大限度地发挥儿童的潜力和创造力。
重在过程，而不仅仅是结果。 我国提倡的“引导幼儿主动活动”和许卓娅的**教育观点，即在**活动中着重考虑为幼儿创造宽松愉快的活动环境，引导幼儿用各种感官感知**作品，把“兴趣”、“感受”和“表现”贯穿于**活动的始终。陈鹤琴先生认为：
“**是人生不可缺少的一种抒发情感的活动，**是儿童生活的中的灵魂。”我们可以将**渗透进幼儿的生活当中，这不仅可以调剂幼儿日常生活，还可以给他们提供获取快乐的源泉。一切都从细微入手，如早上入园时，伴随着一首首活泼欢快的歌曲，孩子们以饱满的精神状态快乐地向老师，同伴们问好，开始一天的美好生活；在幼儿的进餐时，为他们**一些舒缓、优美的钢琴曲，让幼儿在宁静的氛围中保持心情舒畅，提高进食的效果；在饭后散步，让孩子哼唱安静、舒缓的歌曲，帮助他们慢慢进入到午睡的状态。
由此可见，一个良好的**氛围在促进与保护幼儿的心理健康方面，发挥着不可替代的作用和价值。
为了更好的充实我们**教学活动的内容和多边的形式，激发幼儿的求知欲和参与性，我们通过本次课例研修，去探索丰富多样的活动形式。为此，我们家庭确立了“引导小班幼儿参与**活动的方法研究”的主题，依托《身体音阶歌》这一课例，通过三课两反思开展了我们的课例研究。
四、研究过程。第。一。
轮。教。学。设。
计。第一轮教学设计。
**教案《 身体音阶歌》
设计者：吴志力。
活动目标：1、通过做律动，让幼儿感受身体音阶。
2、在游戏中能够尝试做声势动作边唱音阶。
3、培养幼儿喜欢**的情感。
活动准备：《两只老虎》*** 《身体音阶歌》***
活动过程：一、热身游戏。
1、伴随《两只老虎》的**幼儿排队入场。
2、幼儿向客人老师：老师好。
二、游戏导入。
师：小朋友们今天高不高兴啊？
幼：高兴。师：今天我们这里来了这么多客人老师，小朋友们来给客人老师表演个节目吧。
老师和幼儿一起做《做间操》，通过表演做间操引导幼儿说出身体名称，（小脚、膝盖、双腿……）
三、开始部分。
1、通过玩此游戏，引导幼儿创编歌词。
摸**的小脚，摸**的膝盖，拍拍你的双腿……）
2、欣赏**。
师幼互动 （提问）
3、第二次欣赏。
探索声势动作和歌词，索音符。
带幼儿一起练习。
4、第三次欣赏**。
幼儿和互动做身体音阶歌。
伴随**边唱边做声势。
四、活动小结。
今天老师和小朋友一起学习了《身体音阶歌》，小朋友们学的非常认真，掌握的也很好，回家跟爸爸妈妈一起分享我们的儿歌吧！
第一轮课观察量表。
幼儿园课堂观察记录表（一）
幼儿园课堂观察有效提问情况记录分析表 （二）
国培研修报告
国培学习个人研修报告。今年我又一次参加了 国培计划 英语培训，与以前培训不同的是，今年专家的 讲座更加求真务实，理论联系实际，通过与学员进行 研讨 互动交流 答疑等等，给每一位参与学习的老师送来了极其宝贵的精神大餐。感谢多位教育名家的讲座及点评为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启...
国培研修报告
国培给力，助力教学。2013年安徽省远程培训研修报告。一 主旨和意义。2013年秋季安徽省启动中小学教师远程教育全员培训。此举是深入贯彻科学发展观，落实 国家中长期教育发展规划纲要 的重要举措 是促进教育公平均衡发展 提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措 是深入实施素质教育 全面提高教...
国培研修报告
校长通知我参加这次全国中学班主任培训时感到非常高兴，因为全校班主任培训只有我一人参加，能够参加培训确实很不容易，我想我一定要好好把握这次学习机会。2014年7月3号，我和朋友坐火车赶往石家庄师范大学报到，体验一次大学的校园生活。我要感谢领导给了我这个普通的中学班主任这样一个难得的学习机会，这次培训给...