校长通知我参加这次全国中学班主任培训时感到非常高兴，因为全校班主任培训只有我一人参加，能够参加培训确实很不容易，我想我一定要好好把握这次学习机会。2023年7月3号，我和朋友坐火车赶往石家庄师范大学报到，体验一次大学的校园生活。 我要感谢领导给了我这个普通的中学班主任这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。
“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这次培训收获很大，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
让我感受到：当一个好班主任要花很多的精力和时间，要付出较大的代价和努力。虽然只有短短的二十天，但这次培训学习让我的心灵受到冲击。
河北师大为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。三位小班给我们开了一次班会，虽然我们来自全省各地，但班主任的体贴、井井有条的安排，还有大家的热情，我们很快就熟悉起来，大家都明确自己的任务后就开始学习了。 通过参加与专家面对面的学习，这些班主任以及专家对案例的分析和提出的解决方法，我的感悟颇深。
各位教授、专家分别做了《教育科研方法》《班主任工作艺术》《教师礼仪》《教师职业道德》《未成年人思想道德建设》等报告。《教师礼仪》讲座，让我学到很多知识，懂得教师应该怎样为人师表，以身作则。让我懂得要爱学生，让学生充分地感受到老师是爱他们的。
老师们用幽默风趣的语言，让我们在愉快的氛围中受到知识的熏陶… …无论是报告还是授课，都让人耳目一新。教授们幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人佩服。他们用爱心感染学生，让反思成为一种习惯的教学给了我深深**撼，印象特别深的是报告《班主任工作创新的心理策略》中，提到教师要知己知彼，要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都要考上大学，而我们的教育不是要把每一个孩子都培养成大学生，社会需要各种各样的人才，我们要全方位的培养人才，促进人的发展，使孩子受到心灵的熏陶。
自身有两点的深刻体会。
一、关于“教育主题” 作为班主任老师，我经常听家长的抱怨：“老师啊，我怎么这么倒霉？一个孩子都教育不好……”那种捶胸顿足痛苦万分的样子，常常令我心里很不是滋味。
一般情况下，我都会赶紧劝慰家长，不断地告诉他们，孩子的成绩差不是孩子的过错，更不是家长的错误，孩子有一个成长发展的过程；我们不能以成绩好坏来判定一个孩子品德修养、个体素质等的好坏。每次看着家长信服的点头，我都很是欣慰。但是，谈话结束的时候，家长往往很不甘心的又说“他硬是比某同学差很多嘛！
”，一句话，就把我们的交流打回原地，我是真的很无语！听了教授们的讲座，我头脑中关于教育主题的思考更加清晰起来。我们的教育，真的应该围绕着“生活能力的培养”和“人生的引领”这两个方面来进行。
所谓“生活能力”是指做事谋生的能力：在学校会学习，在社会能立足，从做事求职到一生生存无忧。所谓“人生的引领”则是指精神生活的丰富，以德育养成善良高尚的品行，以智育培养自由独立的头脑，以美育陶冶美丽丰富的情感。
看到这里，您可能已经明白，我为什么会劝慰我的那些痛苦的家长们，不要只盯着孩子的成绩了。是的，作为教师，我当然知道一个孩子“会学习、能考试”很重要。一个个中小城市或者乡村的孩子，想要走出狭小的天地，到更广阔的天地遨游，必须走学习进修提高的道路。
但是，家长朋友们，同行们，我们必须也同时能够看到，那些有一技之长的孩子的优势！他们凭着自己的一技之长，同样可以在社会上立足。他们踏踏实实的努力着，靠着自己勤劳的双手，一样的在为社会造福啊！
如果一味的指责孩子的成绩差，一无是处，把他们的信心全部打击殆尽，他们能有学习技术特长的信心吗？他们还敢于展示自己的一技之长吗？ 我们的社会在向前发展，我们当家长的、当老师的人对好孩子的标准也应该有全新的改变，应该多元化起来。
面对天真无邪的可塑性极强的孩子们，能读书的，我们鼓励他好好读书，胸怀报国大志；能做事的，我们鼓励他踏踏实实的做事，把会做的事情做到极致；能动手的，我们理解并包容他把手艺学得精益求精……这样一来，我们的每一个孩子是不是更快乐一些呢？我们念叨着千百年来那句教育孩子的真经“我真是恨铁不成钢啊”时，我们应该清楚的知道：铁就是铁，它永远成不了刚！
不过，我们可以通过自己观念的转变，让每一块铁都是最快乐的铁，最健康的铁啊！果真做到这一点，我们关于教育主题的思考，才会有意义！
二、要做善思型的老师。
1.是老师要开展好工作就要做善思型教师，不要每天糊涂工作，按部就班，时间长了工作没有乐趣，学生也会觉得老师无趣，失去对老师的喜爱；
2.是老师要善于观察，老师要观察学生的变化、发展、个性、心理现象，因材施教，培养学生全面发展。
3.是老师要善于反思，对工作**现的好的、坏的现象，老师都要及时反思，要定好下一步的计划，怎样发扬优点，消除不良现象。是班级形成良好的班风。
4.是善于总结，做好笔记。大多数老师做了很多事，就是做完就拉倒，不善于总结，写随笔，时间长了就忘了，不能成为很好的经验保留下来，很可惜，所以我觉得老师们应该抽出时间总结好的经验。
一定要下定决心去做呀！
其次，我同时还参加了网上的远程学习，我听到的和看到的最多的话就是：看了这些案例，听了专家的析评，与各同行交流，有很大的收获。我自己的感觉也是这样的。
首先对这次培训我是肯定，我们能通过国家举办的远程教育班主任学习可以学到很多东西，可以看到一些我们经常碰到的和还没碰到案例，可以看看国家级的班主任以及专家对案例的分析和解决方法。特别是很多不懂电脑的老师通过这次培训后我相信这些老师会对电脑的操作有一定的了解，也让我们知道网络资源是如此丰富，通过网络可以学到好多东西。 培训的内容总共分六个模块，针对中中学班主任日常工作中面临的实际问题进行安排，分别是班主任的每一天、班主任的每一学年、班主任与每次活动、班主任与每个班级、班主任与每个学生、做一个专业的班主任。
国培研修报告
国培学习个人研修报告。今年我又一次参加了 国培计划 英语培训，与以前培训不同的是，今年专家的 讲座更加求真务实，理论联系实际，通过与学员进行 研讨 互动交流 答疑等等，给每一位参与学习的老师送来了极其宝贵的精神大餐。感谢多位教育名家的讲座及点评为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启...
国培研修报告
国培给力，助力教学。2013年安徽省远程培训研修报告。一 主旨和意义。2013年秋季安徽省启动中小学教师远程教育全员培训。此举是深入贯彻科学发展观，落实 国家中长期教育发展规划纲要 的重要举措 是促进教育公平均衡发展 提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措 是深入实施素质教育 全面提高教...
国培研修报告
今年我有幸参加了幼儿园教师国培活动，这次培训让我受益匪浅。我以前一直都是用传统教学方式教育幼儿，不擅长引导，不了解幼儿每个年龄段的发育特点。通过这次培训，聆听了教育专家的理论讲座，观摩了优秀教师的活动课案例，学员们一起分享讨论了他们的优秀活动课设计，让我真正明白了自己的差距这么大。在以后的教学工作中...