2．社会行为规范主要有哪些？
社会行为规范主要有：法律、道德原则、宗教戒律、团体纪律等。
3．我国的执法机关：
在我国，公安机关、人民检察院、人民法院是我国的执法机关。 9是担负治安、保卫职能的国家行政机关。 h 是我国的审判机关。人民检察院是我国的法律监督机关。
4．人教版教材中的重要观点：
法律有规范作用和保护作用。规范作用就是通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为：保护作用就是法律是我们生活的卫士，是国家生活的保障。
典型例题。例1《消防法》第二十八条规定：“任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材。”这能体现的法律特征是。
a．法律是由国家制定或认可b．法律对全体社会成员具有普遍约束力。
c．法律依靠国家强制力保证其实施 d．法律保护公民的合法私有财产。
解析：在《消防法》第二十八条规定中，有些关键词要抓住，如“任何单位、个人”，可以体现法律的特征。
答案：b例2国家根据实际情况赋予社会上早已存在的某些道德、宗教、习俗、礼仪以法律效力。这是属于。
a．制定法律 b．修订法律 c．认可法律 d．审定法律。
解析：法律创制有两种方式，一是制定，二是认可。本题中“国家根据实肟情况赋予社会上早已存在的某些道德、宗教、习俗、礼仪以法律效力”，属于认可法律。
答案：c二、宪法是国家的根本**。
考点分析。考点l0理解宪法与普通法的关系，自觉维护宪法尊严(c)(思想品德八下第五单元第一节p73—77)
(一)依宪治国是依法治国的核心。
依法治国首要的是依照 a 治理国家， b 是依法治国的核心。建设社会主义法治国家，我们要从尊重宪法、维护宪法开始。
(二)宪法是国家的根本**。
1．宪法规定我国的 c 、 d 、 e 等国家生活中最根本、最重要的方面。
2．宪法在我国的法律体系中居于首要地位，是我国的根本．**，是其他法律产生的__f ，具有最高的法律效力，与宪法相抵触的法律是无效的。
3．在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为 g 。
(三)宪法是最高的行为准则。
1．宪法是一切国家机关的最高行为准则。国家机关和国家工作人员，不得做宪法和法律禁止做的事，不得拒绝做宪法和法律规定做的事，不能做宪法和法律未授权的事。
2．宪法也是一切社会团体和组织以及全体公民的最高行为准则。任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。违反国家宪法的行为就是 h 行为。。
(四)树立宪法意识。自觉维护宪法尊严。
1．宪法与我们的生活息息相关。它确认和保障公民的基本权利，也规定了公民的基本义务。
2．宪法就在我们身边。它既是我们生活的基本依据，也是我们行为的最高规范。
3．维护宪法尊严，保证宪法的实施，是我们每个公民义不容辞的责任。每个公民都要树立宪法意识，经常检视自己的行为是否符合宪法规范，并勇于同违反宪法的行为做斗争。
教学拓展。1．宪法与普通法的相同点与不同点比较：
2．我国的执法机关：
3．关于法律、宪法的名言：
(1)法律是为了保护无辜而制定的爱略特。
(2)法律是最保险的头盔爱科克。
(3)弱者比强者更能得到法律的保护威厄尔。
(4)制定法律、法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。 —奥维德。
(5)法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。
(6)法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。
(7)宪法是法律的法律马克思。
(8)“排行我老大，国法之根本”；“子由母产生，冲突我有效”。
4．违宪的表现有两种：一是国家机关的活动与宪法规定的内容或程序相抵触，二是公民的行为违反宪法的规定。在我国，一切违宪行为都要受到追究，任何组织或个人都不得有超越宪法的特权。
典型例题。例1 (2012·滨州)我国确立每年l2月4日为法制宣传日。2023年，第一个法制宣传日的主题为“增强宪法观念，推进依法治国”。之所以宣传“增强宪法观念”，是因为。
①宪法是普通法律的总和 ②宪法的尊严和权威关系到国家的命运。
③宪法是治国安邦的总章程 ④宪法是国家的根本**。
a．①③b．②③c．①②d．①②
解析：本题考查宪法与普通法的关系以及树立宪法意识的重要性。宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的方面．但不是简单的“普通法律的总和”。
答案：b例2(2012·温州)我国制定普通法律必须以宪法为依据，从宪法中寻求合法性**。这说明宪法。
a．是所有普通法律的总和 b．必须由***和***制定。
c．具有最高的法律效力 d．规定了国家生活中的具体问题。
解析：本题考查的是宪法的地位和作用。宪法具有最高的法律效力，其他法律的制定必须以宪法为依据，否则是违宪的，也是无效的。
答案：c三、法律对未成年人的特殊保护。
考点分析。考点11 了解法律对未成年人特殊保护的基本内容(a)(思想品德八上第五单元第二节p79一84)
(一)家庭保护
1．家庭对于未成年人的健康成长发挥着重要的作用，民主和谐、幸福温暖、重感情、守信用的家庭氛围，对未成年人良好品格的形成有着潜移默化的影响。
2．家庭保护不仅是未成年人的需要，也是父母和其他监护人所要承担的义务。
3．家庭保护可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人提供健康成长的家庭环境。同时，家庭还筑起了预防未成年人犯罪的 a 。
(二)学校保护
1．学校是我们学习和生活的主要场所。学校为我们提供优良的学习、生活条件，尊重和关爱我们，维护我们的合法权益。
2．由于各种原因，校园内外也可能存在着一些不和谐的现象，影响学校的正常教学秩序和我们的健康成长。学校应配合有关部门加强校园周边环境的治理，创造良好的育人环境。
(三)社会保护
我们生活在社会之中，我们的健康成长离不开社会的呵护。良好的 b ，对青少年的健康成长有着重要的作用；而不良的社会环境，则可能给青少年的身心健康和合法权益造成严重的损害。
(四)司法保护。
司法保护的原则和方针：
1．原则： c 为主， d 为辅。
2．方针：教育、感化、 e 。
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