外国语言文化学院本科生人才培养方案。
一、 类别名称。
1．大类名称：外国语言文学类。
2. 大类简介：外国语言文化学院设日语、英语、韩语三个专业，培养具有较高的人文素养、熟练的外语语言技能、厚实的外语语言文学专业知识和其它相关知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技等部门熟练运用外语和本族语言从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的外语专业人才。
专业教育突出“外语应用能力、跨文化交际能力和人文素质能力”的培养。知识体系由通识教育、专业教育和综合教育三个内容构成。通识教育包括人文社会科学、计算机信息技术、体育、实践训练等知识体系；专业教育包括外语专业技能、外语专业知识和相关专业知识等知识体系；综合教育包括思想政治教育、学术与科技活动、文艺活动等方面的知识体系。
二、 专业介绍。
1． 日语专业（***码：050207）
日语专业培养具有较高的人文素养、熟练的日语语言技能、厚实的日语语言文学专业知识和其它相关专业知识，能够运用日语和本族语从事教育、管理、翻译、外事、外贸、研究等各种工作的日语专业人才。专业教育突出“跨文化交际”能力培养的办学特色，重视国际视野、异文化适应性和语言应用能力的培养，教育内容和知识体系以语言、文学、文化和翻译四个方面的知识和能力的培养为目标构建，此外还包括第二外语、计算机和网络信息技术应用等。
2． 英语专业（***码：050201）
英语专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其它相关专业知识，能够运用英语和本族语从事教育、管理、翻译、外事、外贸、研究等各种工作的英语专业人才。专业教育突出“跨文化交际”能力培养的办学特色，重视国际视野、异文化适应性和语言应用能力的培养，教育内容和知识体系以语言、文学、文化和翻译四个方面的知识和能力的培养为目标构建，此外还包括第二外语、计算机和网络信息技术应用等。
3． 朝鲜语专业（***码：050209）
朝鲜语专业培养具有较高的人文素养、熟练的朝鲜语语言技能、厚实的朝鲜语语言文学专业知识和其它相关专业知识，能够运用朝鲜语和本族语从事教育、管理、翻译、外事、外贸、研究等各种工作的朝鲜语专业人才。专业教育突出“跨文化交际”能力培养的办学特色，重视国际视野、异文化适应性和语言应用能力的培养，教育内容和知识体系以语言、文学、文化和翻译四个方面的知识和能力的培养为目标构建，此外还包括第二外语、计算机和网络信息技术应用等。
英语专业本科人才培养方案。
***码：050201)
一、专业培养目标及要求。
1． 培养目标。
英语专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其它相关专业知识，能够运用英语和本族语从事教育、管理、翻译、外事、外贸、研究等各种工作的英语专业人才。
2． 培养要求。
1）知识要求： 具有厚实的英语语言文学专业知识和英语国家文化、政治、经贸、历史、社会等方面的基本知识，以及英语国家及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规的基础知识。同时需具备包括第二外语、计算机和网络信息技术应用、中外文文献检索、方**、研究方法和**写作等工具性知识。
2）能力要求： 应有广阔的国际视野、较强的自主学习能力、英语口头及书面表达能力、与海内外人士交往的社交能力，以及使用计算机及网络技术不断获取知识的能力；运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力；创造性思维能力和科学研究能力。
3）素质要求：应具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识；较高的文化素养和文学艺术修养、较强的现代意识和人际交往意识；科学的思维方法和研究方法、求实创新精神、专业学科意识、综合分析的素养；健康的体魄和健全的心理素质。
二、毕业生能力。
1． 英语语言应用能力。
1 英语理解能力。
2 英语口语表达能力。
3 英语书面应用能力。
2． 英语交际能力。
1 理解和认识英语语言国家文化和社会的能力。
2 运用英语进行跨文化交际的能力。
3． 综合能力。
运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力。
创造性思维能力和科学研究能力。
使用计算机及网络技术不断获取知识的能力。
二、 毕业学分要求。
四、授予学位。
文学学士学位
5、主干学科。
外国语言文学中国语言文学。
6、专业核心课程。
基础英语、英语阅读、英语口语、英语听力、英语视听说、英语写作、英语学术写作、高级英语、英语语法、修辞学、英美概况、英美报刊选读、英国文学史★、美国文学史★、英语语言学概论★、英语词汇学★、翻译理论与技巧★、英汉语言对比、西方社会与文化★、美国历史与文化★、跨文化交际及美国外交史等。 （标有“”课程为核心主干课程）
七、修读要求。
1. 本专业修读要求
1）符合德育培养要求；
2）学生最低毕业学分应达到188学分，其中通识类课程51学分，专业类课程61学分，专业教育课程48学分，实践环节16学分，课外10学分。
2. 第二专业修读要求
非本专业学生修满英语专业培养方案中的a 类课程学分，即可获得第二专业证书。
3.辅修专业修读要求
非本专业学生修满英语专业培养方案中的b 类课程学分，即可获得本专业辅修证书。
八、英语专业课程设置表（分学期）
9、英语语专业执行计划进程表。
表一：通识教育平台。
表二：专业类教育平台。
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