2013--2014学年度第二学期。
教师个人作业教学及听评课活动要求。
1、作业教学。
本学期取消书面作业，以学生《组学》使用为重点，具体要求：
1.《组学》中当堂检测、自主评价、单元检测部分，教师必须全批全改，学生必须及时更正。
2.单周周四14:00前，将全体学生的物理、化学、生物、思想品德、地理、历史交教导处检查。
上交本数不少于班级学生人数-5本，每少一本扣教师个人0.5分；双周周四下午14:00前，交语文、数学、英语助学。
不按规定时间上交，每次扣教师个人1分。
3.教师批改过程中发现的问题及时记录在批改手册中，期末检查无批改手册扣教师个人量化分5分。
4.语文教师每单元大作文不少于1篇，要求全批全改，每缺一篇扣教师个人2分。英语每单元写作训练书面作业不少于1次，教师必须批改，每缺一篇扣教师个人2分。
5.《助学》实行日日清，使用流程：当堂完成→教师批阅→学生订正→教师复查→教导处督查。
2、听评课活动。
本学期教师个人听评课，实行自主听课，提前到教导处填写听课记录单，教导处负责核实，周末将个人听课记录交教导处核查，每周听课一节以上且有听课记录，加个人量化分1分，不听课不加分。
教导处。二〇一四年二月二十一日。
听评课继续教育作业
听评课有感。继续教育作业。认真 过詹老师此节课后，我有以下一些感受 一 合理的教学设计。詹老师首先以一首 you and me 歌曲激活了课堂气氛。我认为如果是借班教学，课前与学生的有效沟通是非常重要的，它能消除师生之间的陌生感，拉近师生之间的距离，为接下来的教学扫除情感方面的障碍。通常的形式有歌曲...
假期听 评课小结
今天，我有幸听了刘文静老师的 课 多快乐呀，多幸福！梁珊珊老师的美术课 真情对印 及李领领老师的体育课 原地双手胸前传 接球 这在节课让我眼前一亮，感受颇深。刘老师的课教学思路清晰。设课突出了重 难点，教学环节抓住了二年级学生的心理特点和学习特点，设计准确合理，知识和与 实践紧密结合，充分调动了学生...
听评课活动报道
篇一 听评课活动报道。互相 互相学习共同进步。为大力开展教学改革，全面推进校本教研，结合我校的实际情况，分为数学组和语文组。为了提高我校教学质量，从开学的第二周就开始进行每周有两个教师主讲的教学活动，一个语文 一个数学。活动前，我校语文 数学教研组的教师制定了详实 具体的活动方案，活动内容分为参与教...