第二章化学物质及其变化。
课标要求：1）能根据物质的组成和性质对物质进行分类，感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用；
2）知道胶体是一种常见的分散系，了解丁达尔效应；
3）了解电解质的概念，知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离；
4）根据实验事实认识离子反应用及其发生的条件；
5）通过实验事实了解氧化还原反应的本质是电子转移，能举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应；
6）能正确认识氧化还原反应的价值。
第一节物质的分类。
第一课时）教学目标：
1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类。
2.通过查阅资料等手段，浓度按不同的方法对物质进行分类。
3.感悟分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。
教学重点、难点。
重点：常见化学物质的分类方法。
难点：常见化学物质的分类方法。
教学过程。巩固练习：
1.下列不属于置换反应的是（ ）
cu+ 2.下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（ ）
a.2co+
3.下列物质的组成中一定含有氧元素的是（ ）
水 ②酸 ③碱 ④盐 ⑤氧化物。
abc.①③d.①②
4.一定由三种元素组成的是（ ）
a.氧化物 b.碱c.酸d.盐。
5.下列物质既是钠盐，又是硫酸盐的是（ ）
na2co3 2co3
6.下列物质分类的正确组合是（ ）
7.下列物质：①h2o ②nacl ③h2so4 ④ca(oh)2 ⑤fe3o4 ⑥cuso4·5h2o
hno3 ⑧agno3 ⑨nahco3 其中属于氧化物的是属于碱的是___
属于酸的是属于盐的是。
8.从铁、盐酸、氧气、水、硝酸银溶液五种物质中选出一种或两种作反应物，按下列要求的反应类型各写一个化学方程式。
1) 化合反应。
2) 分解反应。
3) 置换反应。
4) 复分解反应。
9. 我们已经知道了许许多多的物质。如氯化钠、氧化镁、硫酸铜、碳酸钙、金属钠、氯气、氢气、氧气、硫酸、金属铜、硫单质、二氧化硫、硫酸钙、氯化铁、硝酸钾、二氧化氮、氨气、二氧化硅、碘化钾等。
1) 请从多角度对这些物质进行分类，并说明你的分类标准。
2) 制作物质分类的示意图，再举出一些你知道的种类别的具体物质。
备课参考。1. 练习答案：
8.3fe+2o2fe3o4h2oh2↑+o2↑
fe+2hcl＝fecl2+h2hcl+agno3＝agcl↓+hno3
2. 备课资料：
公孙龙是战国时期平原君的食客。一天他牵了一匹白马出关被阻，公孙龙便以白马不是马的命题与之辩论，守关的人辩不过他，公孙龙就牵着马出关去了（或曰未能出关）。公孙龙说：
“白马非马者，言白所以名色，言马所以名形也；色非形，形非色也。夫言色则形不当与，言形则色不宜从，今合以为物，非也。如求白马于厩中，无有，而有骊色之马，然不可以应有白马也。
不可以应有白马，则所求之马亡矣；亡则白马竟非马。
公孙龙白马非马的论断，从颜色和形状两个方面把“马”和“白马”说成两个概念，从逻辑上讲是偷换概念，但从分类方法上可以说是颜色和形状分别对物质进行分类而得到的结论。
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