课后作业。
1、画一个埃奇沃斯盒形图，其中有一个禀赋点和一条预算线。
画一条亚当的无差异曲线和一条夏娃的无差异曲线，两条线都与预算线相切，使得亚当想**苹果，而夏娃想卖出苹果，并且亚当想**的苹果比夏娃想卖出的多。
画两条无差异曲线，两条线都与预算线相切，使得亚当和夏娃都想**苹果。
画两条无差异曲线，两条线都与预算线相切，使得当前**就是市场出清**却没有交易商品。
1、简要答案：
2、令p*是夏娃不想**也不想卖出苹果的一个相对**。请画图证明在任何更低的**下，夏娃愿意**苹果；在任何更高的**下，她愿意卖出苹果。
2、简要答案：
3、在只有两个人的经济中，当他们的超额需求之和等于零的时候，市场就出清了。不管经济中有多少人，同样的法则都是成立的：当所有人超额需求的总和等于零的时候，市场就出清了。
以三人（张。
三、李四、王五）为例：
在由他们三人组成的经济中，每个人都有一定的苹果和衣服，同时存在一个苹果市场和一个衣服市场。在苹果和衣服的相对**为p时，他们三人对苹果超额需求（extra demand, ed）分别为：
,求： 苹果市场的均衡**。在均衡**下，谁买苹果，谁卖苹果？每个人会买或卖多少个？
在均衡**下，谁买衣服谁卖衣服呢？都各自买或卖了多少衣服呢？
3、简要答案：
均衡**为：p=3
卖出苹果；卖出苹果；
**苹果；2）张：卖出苹果，买进衣服。通过卖出苹果获得的收入为：
，用这些收入全部购买衣服。其中苹果与衣服的相对**为3，。所以张对超额需求为：。
同理，李买进衣服，数量为；王卖出衣服，数量为6；
4、假设经济如下：两个人（亚当和夏娃）交换两种商品（苹果和衣服），令。
其中亚当的效用函数为：
此处为亚当苹果的消费量，为亚当衣服的消费量。他有10个苹果，没有衣服（初始禀赋）。
求：亚当的预算约束；他可获得的最优商品组合；他对衣服的超额需求。
答案要点：亚当预算约束：，或者：
可获得的最优商品组合：对亚当来说，苹果和衣服的边际效用分别为：
所以边际替代率：
最优消费组合：，所以：，即，代入到下式：
所以： 对于亚当来说，在相对**p下的最优消费组合为：
对衣服的超额需求：
同时，夏娃的效用函数为：
此处代表夏娃苹果的消费量，代表夏娃的消费量。她有18件衣服但没有苹果。
求：夏娃的预算约束；她可获得的最优商品组合；她对衣服的超额需求。
夏娃的越算约束：，或者：
可获得的最优商品组合：对夏娃来说，苹果和衣服的边际效用分别为：
所以边际替代率：
最优消费组合：，所以：，即，代入到下式：
所以： 对于夏娃来说，在相对**p下的最优消费组合为：
对衣服的超额需求：
求市场出清**p*，求每种商品的交易数量，并且每个人实际消费的苹果和衣服数量。
市场出清**：（亚当和夏娃对衣服的超额需求之和为零）
所以市场出清**为：
衣服的交易数量：
苹果的交易数量：
最终消费数量：
苹果：亚当10-5=5单位，夏娃：5单位。
衣服：亚当：单位，夏娃：单位。
第三章课后作业
一 不定项选择题 二 填空题 窗体顶端。窗体底端。1 生产力的发展为教育事业的发展提供物质条件，主要是提供剩余劳动的数量 教育经费的支付能力。窗体顶端。窗体底端。2 制约教育发展的规模和速度的社会因素有 生产力 政治 经济制度 人口，其中，对其具有直接影响和最后决定作用的因素是生产力。窗体顶端。窗体...
第三章课后作业
练习题一。一 目的 掌握账户的内容。1 资料。湖场公司为一家俱生产企业，其2005年7月末的经济活动状况如下 1 仓库储存木料500 000元 2 仓库储存油漆17桶，价值21 000元 3 运输汽车5辆，价值450 000元 4 应付京西公司木材款430 000元 5 职工唐某未归还差旅费借款3 ...
第三章课后作业
一 资料 某企业资料如表所示 二 要求 分析上述项目的内容应在资产 负债 所有者权益中哪些会计帐户中反映，写出账户的名称。天明公司2005年11月月初帐户余额资料如下 1 借方余额 库存现金65 000元，银行存款970 000元，应收帐款134 000元，原材料128 000元，交易性金融资产24...