1. 从物理学科特点出发，你认为物理教学心理因素分析的重点是什么？
答：我认为物理教学心理因素分析的重点是心理动力因素与心理状态因素。激发学生的好奇心，使学生对课堂内容感兴趣是一件非常重要的事，有时候会达到事半功倍的效果。
这样学生就会从要我学变成我要学，学生的求知欲暴涨，这对物理课堂的教学来说是至关重要的。一个好的学习结果或者效果往往取决于当时的状态，尤其是心理状态、精神状态以及心境、健康等因素也是至关重要的。有了一个好的精神状态，心情就比较愉悦，再加上老师良好的引导与启发，就能使学生真正感受到物理世界的美妙。
2. 如图，求导线运动时，两端产生的感应电动势？
相当多的学生的答案是 blv,这个答案正确吗？试从学习心理的角度分析学生对这个问题的可能有的思维过程？学生的思考过程，对物理教学有什么启示？
答：这个答案不正确。中学生学习物理的主要心理特征：
1.物理学习中的观察，观察是一种心理活动，它是有目的、有组织、主动的认知活动，观察能力是认知的基本能力，是人们获取信息的主要途径，是物理思维的出发点。观察的作用：获得感性材料。
2.物理学习中的记忆，中学生的有意记忆逐渐占重要地位，但无意记忆还较明显。中学生的机械记忆逐渐为意义记忆所代替，中学生的抽象记忆虽有发展，但还是不如形象记忆好。
3.物理学习中的思维，概括性特征、间接性特征、逻辑性特征、精确性特征我们可以通过分析学生的思维来调整我们的讲授以下几点；
一是讲解概念时，应展开充分的分析、讨论，让学生弄清概念的来龙去脉，明确概念的形成过程，以达到对概念内涵的准确理解和掌握。二是加强知识训练环节，反复矫正巩固，加深理解。
三是用一些生动的物理实验或物理现象给学生以更强烈地刺激，形成鲜明的对比，说明原有观念的错误所在，使原有观念发生动摇，以实现概念的转变。
幼儿英语教法第三章
第3章外语教学体系与儿童英语教学。1 直接法 德 1.主要特点。1 完全用外语进行教学，通过外语和食物 直接 建立联系。2 强调模仿。养成习惯。3 听说领先。4 认句子为教学的基本单位。5 最大限度的扩大学生的语言输入。6 教师应尽量使用外语，但学生可以使用母语。2.主要优点。1 重视语音 语调和口...
第三章作业
v s 顺序执行下述两个动作 1.s值加1，即s s 1 2.如果s 0，则该进程继续运行 3.如果s 0，则唤醒等待信号量s阻塞队列中的头一个进程 把阻塞态改为就绪态 执行v操作的进程继续运行。procedure s var s semaphore begin s s 1 if s 0 then ...
第三章作业
1 顺序栈空 栈满条件2 链栈栈空 栈满条件。3 循环队列队空 队满条件，如何表示队列中数据元素的个数4 链队列队空 队满条件。5 以下运算实现在顺序栈上的进栈，请在 处用适当的语句予以填充。int push sqstacktp sq,datatype x if sp top sqstack max...