第二单元了解祖国爱我中华。
第三课知识整理。
1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际形象：和平、合作、负责任。
2、与世界发达国家相比，我们的差距：经济上，综合国力、人民生活水平、人均收入、企业核心竞争力；文化上，科技水平、民族文化素质、人均受教育水平……我国还属于发展中国家。
3、当今世界国际局势的变化特点：世界多极化、经济全球化、科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈。我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
4、建国以来我取得的重大成就：经济上，人民总体达到小康水平，综合国力迅速提高，经济增长率创世界奇迹，加入世贸组织，赢得奥运会主办权；政治上，祖国统一大业取得新进展，在国际上的影响力越来越大，一个和平、合作、责任的中国形象为国际社会所公认；文化上，“神舟”飞船成功飞天，中国文化走出国门，为世界所认同……
5、社会主义制度的优越性得到了初步的显示。
6、我国还处于社会主义初级阶段的原因（表现）：社会生产力水平还比较低（根本原因）；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
7、初级阶段的含义：即不发达阶段。
8、这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面，而不是一两个方面。
9、社会主义初级阶段的时段：上世纪50年代中期——本世纪中叶，至少100年时间。
10、我国现阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
矛盾产生的原因：落后的社会生产。
解决矛盾的根本方法：以经济建设为中心，大力发展生产力。
矛盾持续的时间及覆盖的方面：贯穿社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
矛盾的例证：我国目前还有2000万人处于贫困线；我国社会发展的严重不平衡现象；农民的“四难”：上学难，住房难，行路难，看病难；我国国民收入与发达国家的巨大差距……
11、我国的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
12、主要矛盾与根本任务之间的关系：主要矛盾决定根本任务，根本任务为解决主要矛盾而存在。
13、我们党和国家必须长期坚持的指导思想：马克思列宁主义、***思想、***理论、“****”重要思想。
14、“****”思想的内涵：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
15、坚持“****”重要思想的意义：这是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求，“****”重要思想是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
16、党的基本路线：领导和团结……而奋斗。
制定的依据：我国将处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国性。
制定的根本目的（出发点、归宿）：全国各族人民的根本利益。
基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
基本路线提出的奋斗目标：把我国建设成为富、民主、文明的社会主义现代化国家。
实现目标的途径：团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业。
17、以经济建设为中心的含义（略）、意义（略） （见38页最上一节）
18、四项基本原则的内容（含义）（略）、坚持四项基本原则的意义（略） （见38页第二节） 关键词提醒：立国之本、共同政治基础、政治保证。
19、改革的实质、改革的根本目的（略）（38页最下一节）
20、对外开放（略）
21、坚持基本路线不动摇的原因（略）（第39页最下一节、第40页最后一节）
22、怎样坚持基本路线不动摇（略）（第40页上两节）（即处理好两个关系：一是处理好一个中心和两个基本点之间的关系；二是处理好改革、发展和稳定三者的关系）
23、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
24、改革是动力、发展是目的、稳定是前提（三者关系）
25、少数民族的含义：相对于汉族以外的人口相对较少的民族。
26、我国各民族之间的关系：平等、团结、互助，你中有我，我中有你的亲缘关系。
27、我国的基本民族政策——民族区域自治制度。
28、民族区域自治制度的含义：一些少数民族有或大或小的聚居区，我国在这些少数民族聚居的地区建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。
民族区域自治制度的意义：符合我国国情，有利于调动少数民族人民的积极性，有利于体现社会主义本质，有利于维护民族团结，保障国家稳定，因此是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
29、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
30、维护民族团结——我们每个公民的责任和义务。（为什么？联系第一单元的承担社会责任有关内容回答）
31、我们怎样维护民族团结：“三尊重”（略）、宣传民族政策、处理民族关系的原则、与破坏民族团结的行为作斗争等方面回答。
32、新中国的统一局面，是中国近代史上从未有过的。它的形成，源自爱国统一战线的形成，这爱国统一战线的共同政治基础就是为了祖国的统一和繁荣。
33、实现祖国完全统一的基本方针：一国两制。
34、制定“一国两制”方针的根本目的：完成祖国统一大业，体现中华民族的根本利益，满足人民的共同心愿。
35、“一国两制”的内涵三个方面：“一国”，（略）；“两制”（略）；港澳台设立特别行政区，高度自治。 （关键词提醒：前提、主体、长期）
36、世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
37、发展****、实现和平统一的基础——一个中国原则。
36、两岸统一的最佳方式——一国两制。
第四课基础知识整理。
一、对外开放的基本国策。
1、我国为什么要对外开放？
1）世界一天天变得更加开放，当今世界是个开放的世界；
2）闭关自守只能导致落后；
3）中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，适应经济全球化趋势的发展和加入世界**组织的新形势；
4）总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
2、怎样坚持对外开放？（实行对外开放中的几个注意点）
1）要全方位的开放；（对世界上所有国家开放；经济、政治、文化等各个方面都要开放。）
2）我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系；
3）既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收先进的东西又要抵制一切腐朽的东西，既要“引进来”又要“走出去”。
二、计划生育与保护环境的基本国策。
1、我国人口现状的基本特点——人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
2、我国人口现状的特点还表现为：农村人口多、人口老龄化速度加快、人口的分布不平衡、男女性别比失衡等。
3、人口过多和过快增长带来的影响：影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。（如：造成粮食**不足、就业压力加大、教育经费短缺、资源环境压力日益沉重……）
4、人口问题的实质（从根本上说就是）发展问题。
5、实行计划生育——是我国的一项基本国策。
6、计划生育的目的——控制人口数量，提高人口素质。
使人口增长与经济社会的发展相协调）
7、计划生育的具体要求——晚婚、晚育、少生、优生。
各自的作用：晚婚、晚育：一方面有利于青年男女的身体健康和工作学习，能更好的抚育后代；另一方面对于控制过快的人口增长也有重要的意义。
少生：可以减轻国家、集体和家庭的负担。符合国家和人民的根本利益。是控制人口过快增长的关键。
优生：可以提高人口素质。
8、计划生育的意义：有利于发展社会主义社会的生产力；
有利于增强国家的综合国力；
有利于提高人民的生活水平。
三个有利于”的标准）
9、我国为什么要实行计划生育？（为什么要把计划生育作为我国的一项基本国策？）
（1）客观依据（必要性）〖某种意义上就是要回答国情、现状、表现及危害影响等〗：
本框的知识点1和3。（2）理论依据〖某种意义上就是要回答这么做符合什么原理、这么做有什么意义等〗：
本框的知识点4和8。
10、我国目前的环境现状（形势）：恶化的趋势已经初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国环境问题主要表现在：污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力； 工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；
不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口； 部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。
12、经济建设与环保之间的关系：
1）在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。
2）保护和改善环境就是保护和发展生产力。
3）保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。
4）加快经济建设绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
5）环境恶化将使我们在其他领域中所取得的一切成就黯然失色。
三、实施科教兴国的发展战略。
1、科学技术源于——生产实践。
2、生产力中最活跃的因素——科学技术。
3、三次产业革命。
4、我国为什么要重视科学技术的发展？
1）人类文明发展史告诉我们：科技的每一次重大重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
2）当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步、人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
3）我国目前虽然在尖端技术的掌握和创新方面已经建立了坚实的基础，但从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。
4）总之，发展先进科学技术是我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
5、当今各国经济竞争和科技竞争归根到底是——教育和人才的竞争。
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