化学组集体备课教案。
时间地点：会议室。
主备人：王藤。
同备人：化学组全体成员。
复习目标：知识与能力：复习水分子的运动、三态变化、天然循环，认识水的特性，理解状态变化这一类物理变化的本质。
通过对水的电解与合成实验的复习，初步理解化学变化的本质，理解化学性质和物理性质的概念。
过程与方法：复习实验室和工业上净化水的方法，通过区分纯净物和混合物，学习分类的方法。掌握分离液体中固体杂质的方法——过滤法，理解蒸发和蒸馏法分离混合物的原理和应用范围。
情感态度价值观：体会水是一种重要的自然资源，氢气是一种理想能源的含义，具有保护水资源的意识。
重难点：理解应用分子原子的性质，水的人工净化，电解水的实验。
措施：由基本知识点到问题**层层深入。
学法：自主学习与练习相结合。
教学程序：一、 出示复习提纲，指导学生自学。
1．构成物质的基本微粒是什么？掌握分子和原子的定义、性质、根本区别。
2．水的三态变化中水分子的能量、运动速率、间隔是怎样变化的（31页）？熟悉水的天然循环（33页）。
3．净化黄泥水的步骤是哪些？每一步的作用是什么？（35页）
4．本单元中你学到了哪些分离混合物的方法，它们分别用来分离什么样的混合物（36页）？
5．如何区分纯净物、混合物？
6．什么是硬水和软水？怎样区分它们？怎样将硬水软化？（37页）
7．电解水的现象、表达式和反应类型。（39-40页）
8．氢气燃烧的现象、表达式和反应类型。（42页）
9．识别化学变化、物理变化、化学性质、物理性质。
二、点拨纠正：
一）1．构成物质的基本微粒是。
2．定义：分子是。
原子是。练习：保持水化学性质的最小微粒是。
而保持金属铁化学性质的最小微粒是。
在氢气燃烧过程中保持不变的最小微粒是。
3．性质（以分子为例）
1）分子的质量和体积。
2）分子在。
3）分子之间。
4）同种分子不同种分子。
二） 净化黄泥水获得饮用水的步骤是。
若要得到蒸馏水还需增加的步骤是。
上述步骤中属于化学变化的是。
净化程度最高的是。
思考：怎样用实验方法证明自来水是混合物？
三）常用来分离混合物的物理方法有。
练习：从海水中获得粗盐晶体主要用。
除去粗盐中的泥沙主要用。
用海水制取淡水可以用。
四）可以用区分硬水和软水。
将硬水软化可用的方法。
长期使用硬水的锅炉底部易形成水垢，水垢不溶于水，在家庭中可以用。
来清除水垢。
五）通电分解水的实验中，正极得到的气体是负极得到的气体是氢气和氧气的体积比约是。
正极和负极的气体体积比约是。
开始实验时，氢气和氧气的体积比不符合2：1的原因主要是
所以开始时氢气、氧气的体积比应
填大于、小于或等于）2：1。
六）电解水和氢气燃烧两个实验都能说明水是由组成的。
其中电解水是释放、吸收）能量的反应；氢气燃烧是。
（释放、吸收）能量的反应；因此，依据能量守恒原理，在电解水。
的反应中，水的化学能大于、小于、等于）氢气和氧气的化。
学能，在氢气燃烧反应中，水的化学能大于、小于、等于）
氢气和氧气的化学能。
三、问题**：
1．20xx年5月12日汶川大**牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题。请你运用以下资料及所学的化学知识为灾区人民提供饮水安全常识。
【资料**】我国生活饮用水应符合以下标准。
感官指标：水质无色无味且澄清透明。
化学指标：ph6.5～8.5；总硬度<250mg/l(以碳酸钙计)； 铜< 1.0mg/l…等。
细菌学指标：细菌总数<100个／ml等。
1）除去水中难溶性的固体物质可用的方法。
2）检验水样是硬水还是软水，可用的物质是。
3）符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是。
2．（1）向容积为250 ml的细颈玻璃仪器a中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，a中的现象是 ，说明。
2）继续向a中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将a中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，a中的现象为说明仪器a细颈部的作用是。
3． 已知硬水中的可溶性钙、镁化合物越多，则水的硬度越大。加肥皂水时，肥皂能与可溶性的钙、镁化合物反应生成沉淀而不起泡，钙、镁化合物反应完后，才开始出现泡沫。
现有两份水样，若通过下列实验来比较出水样的硬度大小，则实验中一定要。
相同的因素有一定不同的因素有
可以不同的是
若要明确测出消耗的肥皂水的量，可将滴管换成。
四、自我评价：
1．科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其模拟图。下列说法正确的是。
a．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化。
b．上述变化过程中分子间间隔没有发生变化。
c．在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序。
d．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰。
场。2．水是生命之源，保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任，下列做法有利于防止水资源污染的是 （
农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化。
abcd. ①
3．小刚为了净化收集到的河水，自制了如右图所示的简易净。
水器：1）其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是。
2）活性炭的作用是。
3）小刚在净化后的水中用肥皂洗衣服，发现有许多浮渣，所以他确定该水为硬水。要降低该水的硬度，小刚同学采取的方法是。
4．程伟同学将浑浊的湖水样品，倒人烧杯中，先加人明矾粉。
末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下列装置进行过滤，回答。
下列问题：1)指出图中的两处错误。
2)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因有。
3)改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！你的观点和理由是若要制取纯水，还需采用的净化方法是。
5．如图，小雨同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有色火焰，将干燥的烧杯倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾。 据此，她发现氢气的一个性质是该反应的文字表达式为该性质决定了氢气是一种最理想的燃料，其突出优点是。
初三化学第二单元复习
第二单元我们周围的空气。课题1 空气。随堂练习。1 按体积计算，空气中含量最多的气体是它大约占空气体积的百分比是含量居第二位的气体是它大约占空气体积的百分比是 2 下列物质中，属于纯净物的是 a 蒸馏水 b 雪碧饮料 c 河水d 新鲜空气。3 澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有...
初三化学第二单元复习
第二单元总复习。一 考点 热点回顾。1 空气的组成。2 实验室制取氧气的三种方法。二 典型例题 拓展训练。典型例题1 按计算，空气中含量最多的气体是它大约占空气体积的百分比是含量居第二位的气体是它大约占空气体积的百分比是。变式训练1.1.最早通过实验测定出空气组成的科学家是 a.法国的拉瓦锡b.英国...
初三化学第二单元教案
4 空气质量 预报 根据我国空气污染的特点和污染防治重点，目前计入空气污染指数的项目暂定为 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 可吸入颗粒物和臭氧等。注意 二氧化碳没有在该项目内 5.测定空气中氧气的含量。1 实验原理 利用过量的红磷在盛有空气的集气瓶中燃烧，使集气瓶中气体体积减小，压强减小 观察集气瓶中...