课时计划。
第9周星期1第4节2024年10月16日课题教学目标教材分析。
一年级试卷考试。
检查学生知识点的掌握情况，巩固3.4单元的知识点，是学生明确考试的重要性，并学会如何进行考试。
重点学生能够认真听题，并理解题意做出合适的答案难点。
试卷第一大题第2小题数一数、排一排，第3题排队，“左，右”“几，第几”，学生容易模糊，而且粗心大意。
教具展台。一》考前准备。
1.学生拉开桌子，使每一个学生独立坐。
2.收拾桌子使桌面只留有一支铅笔和一直橡皮。3.小组长发试卷。
二》考试（写完一道就举手告诉老师，不要讲话，也不要说出你写的答案）
1.用投影展示，试卷侧面第一个横线不填写，第二填写班级，第三个填写姓名，第四个填写学号。
2.老师念题：一、数一数1.看图写数。
2.数一数，排一排（1）共有几只小动物，填到括号里。（2）小牛在第1，猴子在第几，小羊在第几。（3）兔子的前面有几只动物，后面有几只动物。
3.排队。1）把左边的三个人圈起来。（2）从左边数，给第4个人的衣服涂上颜色。（3）从右边数第一个人走开了，还剩（）个人在排队。
二、填一填。
1.给房子按顺序排一排。2.照样子，分一分，合一合。
3.比一比，填一填。兔子比小猫多几只，小猫比兔子少几只。4.数一数，比一比。5.画一画。
1）在下面画三角，使三角的个数比小猫多2个。（2）在下面画圆圈，使圆圈的个数比小鸡的少1个。（3）在下面画方块，使方块的个数与梨子的一样多。
6.比一比。（在苹果里填上大于小于或等于）三、口算。
四、认识图形。1.连一连。
2.数一数，各个有多少个。（）个圆圈，（）个圆柱，（）个正方体，（）个长方体3.下面各有几个正方体？填在括号里。4.数一数。
教学过程。五、看图列算式。
三》念完题目，告知学生从前往后个检查。有没有空的题未做。
四》收试卷：告知学生做到座位上，把试卷写名字的那一页放到上面，小组长离开座位收试卷。
布置作业。板书设计。
无，直接投影。
无。教学后记。
考试程序完成非常好，较之前有很大进步，学生知道如何听题，考试纪律明显安静了。但是本次考试用投影展示出题目并念诵，所以学生对题意理解较好，但是真正考试不会这样，所以以后还是要慢慢不使用投影，让他们养成听题的好习惯。
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