5、《苹果里的五角星》自主学习单。
一、资料长廊：
你还知道哪些关于创造力的小故事？
二、词语乐园：
1、达标训练：这些词语你掌握它的读音、字形、意思了吗？
拦腰生疏幼儿园循规蹈矩图案深有感触五角星。
鲜为人知横切面清晰瞧一瞧秘密魅力。
词语意思：2、“鲜为人知”，你能读准它的音吗？
3、课文中还有哪些词语你不理解？
三、篇章广场：
1、读：你读了遍课文，达到了类水平。（一类：读准字音，读通句子。二类：读通、读流利。三：读通、读流利、有感情）
2、思：1）理解“……创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。”（往大处说，就是怎样呢？）
2）你从小男孩切苹果的方法中想到了什么？有什么启示？
6、《最佳路径》自主学习单。
一、资料长廊：
你了解格罗培斯、迪斯尼乐园吗？查一下有关的资料。
二、词语乐园：
1、达标训练：这些词语你掌握它的读音、字形、意思了吗？
催促攻克绵延漫山遍野思绪启发优雅微不足道。
定稿海滨拐弯任其选择踩踏有宽有窄迪斯尼焦躁吆喝施工。
词语意思：2、课文中还有哪些词语你不理解？
三、篇章广场：
1、读：你读了遍课文，达到了类水平。（一类：读准字音，读通句子。二类：读通、读流利。三：读通、读流利、有感情）
2、思：（1）课文中讲了哪两个故事？两个故事之间有什么共同之处？
2）格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？
3）这篇课文给了我们哪些启发？
3、拓展：搜集创造性的故事。
7、《人类的老师》自主学习单。
一、资料长廊：
1、你知道哪些人类以生物为“老师”的事例？
二、词语乐园：
1、达标训练：这些词语你掌握它的读音、字形、意思了吗？
破碎教训新式坦克机毁人亡超过均匀坚固机翼
轻而易举惨祸节省材料某些模仿承受薄壳结构。
词语意思：三、篇章广场：
1、读：你读了遍课文，达到了类水平。
一类：读准字音，读通句子。二类：读通、读流利。三：读通、读流利、有感情）
2、思：1）课文主要写了人类以动物为“老师”的哪几个事例？你最感兴趣的是哪一个？具体说说。
2）学了这篇课文，你有哪些收获？
3、异想天开：你想创造出什么？有什么新奇的发现？
第二单元学习指导单
unit 2 i m liu tao学习指导单。一 词汇与单词部分。are 是 you 你 yes 是，对 肯定回答 no 不，不是，没有 否定回答 are you su hai?你是苏海吗？yes,i am.是的，我是。no,i m not.不，我不是。以上单词与句子需要会读会默写 二 问答部分。...
五上年级第三单元自主学习单
语文五上年级第三单元自主学习单 精读课文 鲸 一星级预学 熟读课文，记住生字词 1 能正确 流利地朗读课文，标出自然段的序号，给第一组生字注音，查好第二组生字的部首，并挑最难写的5个生字写一写。2 划出生字组成的新词，读一读 词语手册 一语道破 挑3个左右的重点词语，把它们的意思在文中做好批注。3 ...
三下第二单元学习单
翠鸟 第一课时 学习目标 1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写 翠鸟 苇秆 腹部 等词语。2.有感情地朗读课文，背诵第一自然段中自己喜欢的部分。3.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的，体会翠鸟的外形美。学习任务 一 字形记一记 每词写两遍 翠鸟苇秆腹部衬衫透亮清脆疾飞饲养渔翁石壁。2 句...