5火烧云。
学生姓名家长评价。
一、 朗读课文三遍，标自然段，勾生词，读词语单。
家长签字。二、 生字。
三、 查工具书，解释词语。
恍恍惚惚。镇静。
一模一样。四、 抄写重点句子。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
五、 根据课文内容填空。
1.一会儿，天空出现（ ）马头（ ）马尾（ ）马是（ ）像。
2.课文是从（ ）和两方面来写火烧云的变化的，火烧云的形状变化是。
六、 根据自己对课文预习，提出心中的疑惑。
6莫泊桑拜师。
学生姓名家长评价。
一、 朗读课文三遍，标自然段，勾生词，读词语单。
家长签字。二、 生字。
三、 查工具书，解释词语。
全神贯注。酷爱。
用心揣摩。直截了当。
简陋。吆喝。
四、 抄写重点句子。
他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
五、 根据课文内容填空。
那的马车，跟的马车是一样的吗的马车是怎样走的马车是怎样走的？
六、 抄写词语。
直截了当详详细细。
来来往往烈日炎炎。
一无所获富丽堂皇。
狂风暴雨全神贯注。
七、 根据自己对课文预习，提出心中的疑惑。
7一次特殊的实验。
学生姓名家长评价。
一、 朗读课文三遍，标自然段，勾生词，读词语单。
家长签字。二、 生字。
三、 查工具书，解释词语。
燥热。恐惧。
故障。白发苍苍。
四、 抄写重点句子。
时间啊，你慢些走，让博士完成他最后一个实验，实现她的心愿。不！时间你快些走，让老人在生命最后一刻不要再受痛苦的折磨。
五、 造句。
噪音。燥热。
拼尽全力。故障。
不紧不慢。绷带。
六、 组词。
博具（ ）噪（ ）肌（ ）
搏惧（ ）燥（ ）机（ ）
七、 根据自己对课文预习，提出心中的疑惑。
8金蝉脱壳。
学生姓名家长评价。
一、 朗读课文三遍，标自然段，勾生词，读词语单。
家长签字。二、 多音字。
壳调。三、 根据课文内容填空。
金蝉脱壳的过程是。
四、 查工具书，解释词语。
金蝉脱壳。锐利。
目不转睛。抽搐。
协调。五、 抄写重点句子。
留在一旁的蝉壳，透明发亮，一闪一闪地放着金光。望着金蝉和蝉壳，我高兴得叫起来：“啊，真是太奇特了！”
六、 抄写词组。
目不转睛地盯着五彩缤纷的金蝉锐利的脚。
紧紧地抓住一处裂口一道口子一层保护甲。
又小又嫩的翅膀又黑又亮闪闪发光。
七、根据自己对课文预习，提出心中的疑惑。
第二单元预习单
项目预习内容。第5课 牧童蓑衣鸡笼莲蓬。自学要求1 读课文时，小组。评价。第6课 毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂在文中标出，寞棉袄驼绒袍子傻事。认。字词。第7课 蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢第8课 胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍痴迷厘米羞愧幸亏驱逐 随心所欲运 如绞尽脑汁澄澈困窘花苞。准确熟练认读。2 利用查...
第二单元预习单
一 了解知识 课本35页 千克 克 是我国法定的质量单位。日常生活中，我们习惯用 斤 两 表示物品的重量，1斤 10两。1斤 500克 1千克 1000克所以1千克 2斤。二 了解秤 课本30页 假期出去了解书上出示的各种各样的秤，并能知道在什么地方用什么秤合适。三 找出下列物品的个数并记录下来。大...
第二单元预习单
第二单元预习单姓名。一 初读课文，自学本单元生字词。1 本单元重点字词。2 辨析组词 划控侨熔蒸挟 伐 腔 乔溶 丞侠 陨 例 署茵 饲诱 殒 列 暑菌 伺绣 3 联系上下文理解下列词语 朝夕相处 奉命 游弋 孪生兄弟 家常便饭 裹挟 卓有成效 嫁接 二 再读课文，理清课文脉络，思考主要内容。1 梦...