现代汉语通论第四章语法练习。
172页第四章第一节练习题。
一、汉语语法的总特点是什么？举例说明汉语语法的四个主要特点。
语言中用来表示语法关系、表现语法意义的语法手段有多种多样，重要的有：形态变化、词序变化、虚词运用等等。有的语言偏重于形态变化，例如法语、俄语；有的语言偏重于词序变化和虚词运用，例如汉语。
汉语的特点是在跟印欧语的比较中表现出来的。它的总特点是：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序、虚词等其他的语法手段来表示语法关系和语法意义。
这一总特点具体表现在以下四个方面：
1．语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响。例如：“名词+动词/形容词”构成“主谓结构”，词序一变化，“动词+名词”就构成了“述宾结构”，“形容词+名词”就构成了偏正结构。
例如：我们同意(主谓关系)--同意我们（述宾关系）衣服干净（主谓关系）--干净衣服（偏正关系）
2．词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。
汉语里的虚词十分丰富，作用也特别的重要。例如：某些句法结构有没有虚词，结构关系和语义会发生很大的变化。如“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”意思不同。
3．语词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应的关系。
在印欧语里，词类和句法成分之间往往存在着一种简单的对应关系。但是在汉语里，词类跟句法成分之间的关系就比较复杂，除了副词只能做状语，属于一对一之外，其余的都是一对多，即一种词类可以做多种句法成分。例如：
名词主要做主语宾语，但有时也可以做定语、谓语等。
4．短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致。例如：
结构类型短语词句子。
联合哥哥弟弟兄弟团结，团结，在团结。
偏正牛皮箱子皮箱伟大的人民！
述宾管理家务管家欢迎新同学。
述补说得明白说明高兴得跳起来。
主谓年纪轻年轻我们上课。
二、请以“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”为例，说明汉语语法语序变化的特点。
语序是汉语句法结构中的一个主要的表达手段，同样的词排列顺序不同，句法结构关系也不同，所表达的意义也有所不同，例如：“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”三个词：不、怕、辣，排列的语序不同，其结构关系分别是：
述宾结构、主谓结构、述宾结构。其语义程度越来越深，其中和否定词“不”的语义指向有很大关系。“不怕辣”就有被动的承受，“辣不怕”有勇气主动来承受“辣”，因为这里的话题是明白的。
“怕不辣”是“怕”的结果。
三、汉语的量词使用有什么特点？
量词一般不单独使用，而是与数词一起构成数量短语，如“一个”“两次”“三天”，或者与代词构成指量短语或疑量短语，如“这个”“那次”“哪天”。数量短语、指量短语和疑量短语统称量词短语。量词短语可以出现在名词前或动词后，如“一个人”“走两次”“等三天”，也可以与形容词组合，如“一丈长”“两尺宽”。
四、汉语常常使用重叠手段，请举出几种实例。
一）abab式：
研究研究、考虑考虑、学习学习、讨论讨论。
二）aabb式：
1．ab与ab交叉叠加。
恭恭敬敬、认认真真、马马虎虎、大大方方、老老实实、干干净净。
2．aa+bb，前后两部分可以分开使用。
花花绿绿、家家户户、空空荡荡、慢慢悠悠。
3．aa+bb，但前后两部分不能分开用。
跌跌撞撞、三）abb式。
1．ab+b。ab是一个词，这个词的后一个音节重叠。
哎呀呀、干巴巴、亮堂堂、年轻轻、平坦坦、滑溜溜。
2．a+b+b
白亮亮、恶狠狠、光秃秃、泪汪汪、乱糟糟、直挺挺。
3．a+bb
颤巍巍、笑嘻嘻、假惺惺、灰溜溜、美滋滋、硬邦邦。
五、简述汉语语法学史的历史分期。
一）汉语语法体系草创期（1898～1928）
马建中《马氏文通》是第一本以文言文为研究对象的语法学著作。
黎锦熙《新著国语文法》是第一本完整的以白话文为研究对象的。
二）革新期（1929～1949）
海派：方光焘、陈望道。
京派：王力《中国现代语法》、吕叔湘《中国文法要略》、高名凯《汉语语**》
三）语法知识普及期（1949～1969）
四）空白期（1969～1979）
五）繁荣期（1979～现在）
179页第四章第二节练习题。
一、在括号内填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。
1．我的（一）个战友来了。 （数词）
2．他去过三（次）上海量词，动量词）
3．我不（管）这种事动词）
4．青年们要到（北京）去。 （名词）
5．桌子（上）有什么方位词）
6．我们在路上碰到了三个（人）。 名词）
7．他刚刚走（到）顶楼趋向动词）
8．他会干这种事（吗语气词）
9．你给我的书看完了，（这）是我今年看过的最好的一本书。（指示代词）
10．这个人非常（出色）。 形容词）
二、标明下列各组词的词性。
坚决（形）－决心（名／动） 可爱（形）－热爱（动）
荣誉（名）－光荣（形） 企图（动／名）－意图（名）
答案（名）－答应（动） 气愤（动？／形）－气魄（名）
批语（名）－批示（名／动） 残杀（动）－残忍（形）
诱饵（名）－**（动／名） 兴奋（形）－兴趣（名）
安心（动／形）－担心（动） 道歉（动）－抱歉（形）
安慰（动／形）－欣慰（形） 感激（动）－感动（动／形）
愉快（形）－高兴（动／形）
三、注明下列句中带黑线词的词性。
．我们马上开始这项工作。
句中“开始”作谓语中心词，带宾语，所以是动词。
．你说应该朝什么方向考虑？
应该”只作能愿动词，“什么”是疑问代词。
．对这个学生的经历，老师们都很了解。
了解”是心理动词，这也是应该记住的。（可以“很了解他”）
．三十岁以上的教师都可以享受休假。
以上”按本教材的分类属于方位词；“可以”一般都作能愿动词处理。
．新老同学开始都需要出操。
“出操”《现代汉语词典》上的注音为ｃｈǖ这表明是个离合词，离合词一般都是动词。
开始”的问题比较大，需要认真考虑。
本句的结构分析应为：
新老同学开始都需要出操。
│ 主│ │谓 │
主││谓 │
开始”是个小主语，但在这个位置的时候前面不能加数量词组，反而可以构成“一开始”“在开始的时候”，所以断定为动词作主语更好一些。
四、鉴别下列带黑线的词，哪些是形容词，哪些是副词。
．这里风景的确不错——这里风景确实不错。
确实”可以作定语：你得给我个确实的保证。可以作谓语：消息确实。
所以“确实”应该是形容词。
的确”只能作状语不能作其他成分，所以是副词。
．长久没有好处——永远没有好处。
长久没有好处”是否通顺，暂且存疑。但“长久”可以作定语，如“长久的打算”。
长久”也可以作谓语，可以作宾语，如：“这种局面不会维持长久的”，还可以作谓语，如：“国运长久”，所以“长久”不可能是副词，它应该是形容词。
永远”是不能作谓语中心词的，一般认为是副词，不过“永远”一词的使用目前是有变化的，如：“希望我们的友谊一直到永远”，又如：“这么说那我就永远没有机会了吗？”
187页第四章第三节练习题。
一、指出下列词的词性。
软件（名词） 多**（名词） 开心（形容词） 未来（名词）
架次（量词） 酷（形容词） 以前（名词） 平淡（形容词）
俺（代词） 再三（副词） 既然（连词） **（名词）
明晃晃（形容词） 等于（动词） 愿意（动词） 网络（名词）
丢（动词） 蜡黄（形容词） 风趣（形容词） 已（副词）
想法（名词） 至于（介词） 慢性（区别词） 谁（代词）
这么（代词） 袖珍（区别词） 偷偷（副词）
二、区别下面带黑线的同形词，指出它们各自的词性。
1．弟弟比他小三岁——你比不上他介词——动词）
2．你让妹妹一点儿——他让老师批评了一下 （动词——介词）
3．这孩子好聪明——这是个好孩子副词——形容词）
4．墙壁挺白的——他白来了一趟形容词——副词）
5．说到曹操——曹操就到趋向动词／介词？—动词）
三、区别下列句子中的“没有”（动词／副词）、“是”（动词／副词）、“的”（助词／语气词）、“了”（助词／语气词）、“一样”（形容词／助词）的词性。
1．你美国去过没有？ （副词）
2．一下雪，这里就没有烧的。 （动词）
3．他没有工作动词/副词）
4．这辆车是他的动词/副词）
5．他是个当老师的动词/副词）
6．这本书是他借来的。 （动词/副词）
7．他买了书就回家了。 （语气词）
8．妹妹已经是大学生了。 （语气词）
9．开饭了，吃了再走吧。 （语气词）（助词）
10．脸色跟纸一样助词）
11．这支笔跟那支笔一样。 （形容词）
12．他跟孩子一样助词）
四、指出下列句中有下画线的词的词性。
1．这位明星非常热爱自己的家乡。 （动词）
2．他在部队的时候很遵守纪律。 （动词）
3．你将来想做什么名词）
4．在中国家庭中，彩色电视机拥有率很高。（区别词）
5．慢慢说，别着急形容词／副词？）
6．工作干不完，他是不会休息的。 （语气词）
7．啊，澳门，你经历了几百年与母亲隔绝的痛苦岁月！（叹词）
8．你忘记了自己的身份了吗？ （语气词）
9．他把书给丢了助词）
10．身体比过去瘦了，但学问比过去多了。（介词）
11．勤劳智慧的中国人民正在以百倍的热情建设自己的国家。（形容词／名词？）
12．我们要端正自己的学习态度。 （动词）
13．我跟领导反映过你和他的意见。 （介词，连词）
五、给下列句子中的de注上汉字，并指出这些汉字代表的词所起的语法作用。
学 de 好 de 是应该帮助学 de 差 de尽快赶上来de。
得的得的的。
补语标志）（“的”字结构补语标志）（“的”字结构）（语气词）
现代汉语作业答案
语法补充练习答案二。1 指出下面各组内的词的词性，并说明它们在功能上的区别。1 组 高级 是形容词，初级 是区别词。在功能上的区别是 高级 可 说 非常高级 初级 不行。尽管它们都能修饰名词。2 组 一概 是副词，一致 是形容词。一概 一致 虽然都能修饰 限制动词，但 一致 可以受程度副词的修饰，可...
现代汉语作业答案
10 含后鼻音韵母的两个字是 b a 钢笔b 英明c 音信d 北京 11.金值钱，银不值钱 中的 金 银 是 b 词。a 形容词 b 名词c 区别词 d 代词。12.彷佛 说明 公路 快乐 四个词分别是 b a.联合型偏正型补充型动宾型 b.联绵词补充型偏正型联合型。c.双声词联合型偏正型联合型。d...
现代汉语2作业答案
一 名词解释1 是组词造句必须遵循的规律，即用不同的语言单位组成新的结构单位的规则。如 在现代汉语里，主语 谓语 宾语的结构顺序，就是语法规律。我吃饭 符合规律，我饭吃 不符合规律。2 词类是词的语法分类，是词在语法结构中表现出来的类别。比如 名词常作主语或宾语，动词多做谓语，形容词多做定语或状语。...