作业2一、名词解释1、句子是人们交流思想的基本语言单位，可以由短语或词构成，是有完整语调，与客观事物发生联系又能表达主观意图的有表述性的语言单位，。如；举例略。
2、根据语气区分出的句子的类别就是句类。有陈述句，疑问句，祈使句，感叹句四类。举例略。
3．句型就是句子的结构类型，可分为单句和复句两大类。单句又可分为。。。略教材p317
4．语气是说话人根据需要采取的一定的说话的方式。语气可分为陈述，疑问，祈使，感叹四种。举例略。
5．有完整的语气和意义，在结构上独立，句子成分之间有主谓，述宾，状中等句法关系。可分为主谓句和非主谓句两大类。举例略。
6．是单句是最常见的句型，分为名词性谓语句，动词性谓语句和形容词性谓语句三种。举例略。
7．是句子的一种特殊成分。它在句子里的位置不固定。。。略，教材p328。
8．由两个或两个以上直接成分类似单句的分句构成的句子。举例略。
9．语义是在语法结构中体现出的意义，主要是名词和动词之间的含义。语义通常包括施事，受事，时间，处所，工具等。举例略。
10．语用学上的概念。语句中的新信息的重点叫做焦点，表达的重心一般在焦点上，一般在句子末尾的实词上。（直陈句所传递的新信息的核心重点。）
二、填空1．语气2．句类，结构3．单句，复句4．主语，述语，宾语，补语。5．主谓句，非主谓句6．联合复句，偏正复句；偏正复句，联合复句。7．事理关系，逻辑关系，心理关系。
8．关联词语。
三、单选1．a 2。d 3。b 4。d 5。c 6。a 7。a 8。bd 9。d 10。 c
四、综合分析1．①陈述句我们/明白为什么不能这样蛮干了主谓。
明白/为什么不能这样蛮干了述宾。
为/什么述宾不能这样蛮干了状中
不能/这样蛮干了状中。
这样/蛮干状中。
陈述句谁/都知道他是一个热心肠的人。 主谓。
都/知道他是一个热心肠的人状中。
知道/他是一个热心肠的人述宾。
他/是一个热心肠的人主谓。
是/一个热心肠的人述宾。
一个/热心肠的人定中。
热心肠的/人定中。
疑问句这本书/他过去肯定看过吗主谓。
这本/书定中他/过去肯定看过吗主谓。
过去/肯定看过状中。
肯定/看过状中。
看/过述补。
祈使句请把那支笔递给我吧把字句语述宾谓语。
感叹句他/跑得多么快呀主谓。
跑得/多么快述补。
多么/快状中。
祈使你/过去看看情况再说主谓
过去看看情况再说连谓。
2．①动词性述宾短语谓语句
②动词性述补短语谓语句。
③动词性主谓短语谓语句。
④动词性连述短语谓语句。
⑤形容词性形容词谓语句。
⑥动词性述补短语谓语句。
3．①前一句的衣服是不定指，后一句的衣服是定指。
前一句表因果；后一句表假设条件。
前一句的情况未实现，后一句的情况已实现。
4．①思索，/那么第一层假设条件。
机器，既第二层并列。
连贯。5．①主谓搭配不当应为“偶然” 偶尔是副词，只能做状语。
②谓词使用错误，把改为让。
③语序不当造成歧义，应改为：大家都在议论小王的意见。
④句式杂糅，应为：我们终于解决了职工的午饭问题，或：我们终于找到了解决职工午饭问题的方法。
⑤状语，中心语不搭，多么大改为那么大。
⑥定中不搭配，主要改为重要。或是学好这门课程的重要途径。
五、问答1．表述性：（1）表达客观现实，即对客观实际有所说明；（2）陈述主观意图，即表达发话人的主观态度。因为句子是交际的最基本单位，只有句子才起交际作用，表述性是交际的需要，所以只有句子才有表述性。
举例略。
2．因为，用于解释原因。因此，用于得出结果。举例略。
3．教材p326-p327
4．不一定相同。句类是从语气角度划分的句子的种类，句型是从结构角度划分的句子的种类。句型的种类比句类丰富，相同的语气类型的句子，结构不一定相同。举例略。
5．见学习指导书p180。
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