10地球自转的地理意义（第一课时）
编写人：孙大鹏修订人：高一地理互研组。
1.昼夜现象形成的原因是（ d ）
a.地球自转 b.地球公转 c.太阳照射 d.地球是个不发光、不透明的球体。
2.如果地球不自转，只绕太阳公转，下列现象中可能出现的是（ c ）a.没有昼夜现象 b.没有昼夜更替现象 c.昼夜更替的周期为一年。
3.地球上产生昼夜更替现象的原因是（ b ）a.地球不发光不透明 b.地球的自转 c.地球绕日公转 d.晨昏圈的存在。
4.昼夜更替的周期是（ b ）
a.一个恒星日 b.一个太阳日（24小时） c.23时56分4秒5.晨昏线上（ a ）
a.太阳高度相同 b.时刻相同 c.纬度相同 d.经度相同。
6.晨昏线和经线圈关系的叙述，正确的是（ a ）a.只有在春分日和秋分日重合 b.每天都重合c.只有在夏至日和冬至日重合 d.任何时候都不重合。
7.关于晨昏线（圈）的叙述，正确的是（ abc ）(多选题)a.是昼夜半球的分界线（圈）
b.晨昏线（圈）上的各地太阳高度均为0
c.晨昏线（圈）在任何时候都等分赤道
d.晨昏线（圈）在任何时候都与经线圈重合。
8．下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是其偏转方向，正确的图示是( b )
9.下图是“某条河的剖面图”，根据此图判断该河流位于( c )a．赤道上 b．南半球
c．北半球 d．回归线上。
地球自转的地理意义 二 学科作业
专题训练 时间的计算。1 当伦敦为正午时，区时为20 00的城市是 a 悉尼 150 eb 上海 120 e c 洛杉矶 120 w d 阿克拉 0 经线附近 2 圣诞节 12月25日 前夜当地时间19 00时，英格兰足球超级联赛的一场比赛将在伦敦开赛。香港李先生要去伦敦 这场比赛。自香港至伦敦，飞...
地球自转的地理意义 第一课时 教案
4 了解地方时及其特点。2.过程与方法。1 利用地球仪和多 的模拟，让学生直观地认识昼夜更替现象，会进行晨昏线的判定。2 通过板图和 的展示，让学生了解地转偏向力在生活中的影响和应用。3 指导学生进行演示，辅助地方时特点的讲解，让学生在活跃的课堂气氛中了解地方时的及格重要特点。3.情感态度与价值观。...
10 1感受生命的意义说课稿
10.1 感受生命的意义 说课稿。尊敬的各位评委，大家好！今天我要说课的内容是第四单元第十课第一框 感受生命的意义 我将从以下方面进行说课。一 说教材 感受生命的意义 是部编版 道德与法治 七年级上册第四单元 第十课的第一框，也是全书的倒数第二个框题。本课主要解决一个问题 怎样的一生是值得的，并且由...