2006学年度第二学期四年级语文第一单元测验 2007.3
班级姓名学号___成绩___
写字：5分）
一、单项训练：
1、给加点的字选择正确的读音。（用“√”表示）（2分）
圆晕（yùn yún一杆枪（gǎn gān）
奔命（bēn bèn唠叨（lāo láo）
2、按要求填入表示“看”的词语。（6分）
a、往远处看b、向下看。
c、偷偷地看d、向四周看。
e、恭敬地看f、小看某人或者某事。
3、照样子改写句子。（4分）
例：竹妈妈不同意笋芽儿到地面上去，因为它担心笋芽儿身体太娇嫩。
因为竹妈妈担心笋芽儿身体娇嫩，所以它不同意笋芽儿到地面上去。
1）大雁叫得惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
2）今天爸爸很晚才到家，因为下班回家时路上堵车。
4、按序号填入正确的字，并解释。（8分）
人有①学②，遇不肯教，而③必④先读百遍。
二、阅读分析：
一）笋芽儿（节选）
笋芽儿终于钻出地面来了。她睁开眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮，多么美丽！桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。
在笋芽儿的脚边，有一棵小草在摆动身子。笋芽儿问：“小草弟弟，你在做什么呀？
”小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着美好的时光，快快长大！”笋芽儿听得心里暖烘烘的，想。
。于是，她对自己说：”我也要趁着这美好的时光，快快长大！
”可是，竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹得紧紧的。笋芽儿急得大叫：“我不怕冷，我要赶快长大！
”她勇敢地脱下裹在自己身上的小衣服。
春雨姐姐笑了，用细细的雨丝爱抚着她，滋润着她。太阳公公笑了，用和煦的阳光照耀着她，温暖着她。终于，笋芽儿脱下了一件件阻碍自己长大的衣服，长成了一株强壮的竹子。
她站在山冈上，迎风跳起了优美的舞蹈，自豪地喊着：“我长大啦！”
1、样子写词语：（象声词）（2分）
叽叽喳喳。2、出下列词语的近、反义词（3分）
反义词：明亮勇敢暖烘烘 （
近义词：美好强壮和煦（ ）
3、课文中运用了大量的拟人手法，你能展开想象自己写一句精彩的拟人句吗？（3分）
4、联系上下文，在文中的横线上写上合适的句子。（3分）
5、从笋芽儿成长的故事中，你明白了什么？（3分）
二）把汤泼向自己。
邻居家的孩子在一家宾馆里当服务员，做事笨手笨脚，难以令人满意。有消息透露，他已经被列入辞退人员名单中。于是，他家人托我找宾馆的经理帮忙。
我正在想办法，他倒高兴地跑来对我说：“经理已经把我从辞退人员的名单中划去了。”我觉得好奇，问他原因，他说，是一碗汤改变了他的命运。
原来，那天晚上，一对新婚夫妇在他们店里订了几桌酒席。当时，地面被一个喝得酩酊大醉的人洒了一些酒，还没来得及拖干擦净。他正好端着一碗汤走进来，脚下一滑，一个趔趄，眼看汤碗就要滑向顾客。
他急忙把托盘倒向自己，一。
碗汤泼向了自己……这一幕正好被路过的经理看得一清二楚。经理被他这种在关键时刻能顾全大局、牺牲个人的精神所感动，决定继续聘用这个业务能力（ ）不是很强（ ）心地却很纯正的小伙子。
原来是这样，我为他高兴。是啊，真正能改变你命运的（ ）别人，（ 你自己。
1、 选择适当的关联词填在文中括号内。（4分）
不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以……
不是……而是……
2、 照样子，写词语。（4分）
例如：笨手笨脚。
（ ）手（ ）脚手（ ）脚。
例如：令人（满意）
令人令人。3、 写出下列带点词语的读音和意思。（4分）
他倒高兴地跑来对我说：读音意思。
他急忙把托盘倒向自己：读音意思。
4、 按要求改写句子。（6分）
1） 他倒高兴地跑来对我说：“经理已经把我从辞退人员的名单中划去了。”
改成间接引语）
2）他说，是一碗汤改变了他的命运。（改成直接引语）
3）真正能改变你命运的是你自己。（改成反问句）
5、 读划线的句子，联系上下文回答问题。（8分）
1）句子中的“关键时刻”：具体指。
2）“顾全大局，牺牲个人的精神“具体表现在。
3）“心地纯正“在文中的意思是。
三、作文：（35分）
内容：护蛋日记。
提示：同学们，上周的护蛋历程你一定记忆犹新吧！不管是成功还是失败，你们一定感触颇深，请你把感受最深的那天的经历写下来，让老师与你共同分享。
要求：1、以日记的格式写。
2、要有真实情感。
3、字数在左右。
语文第一单元试卷
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