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学生作业解题能力。
只要是学生,几乎天天都要做作业。可是,到底为什么做作业和怎样做作业,不少人仍有很大的盲目性。有的同学认为作业是老师布置的,还要判分数,所以要做作业。
有的同学把作业当成了负担,视为一门苦事。其实,做作业的目的很明确,一是用检查堂学习的效果,二是加深对知识的理解,三是培养分析问题和解决问题的能力。通过做作业,不仅使学生学会运用刚学到的知识,而且也培养了思维能力。
因此,每个同学都应当认真对待做作业。
本除了介绍做作业的步骤、思路等大家都比较熟悉的内容外,还特别强调了摸出题的规律这个问题。
★做作业的步骤。
怎样才能做好作业?我们通过完成作业的四个步骤准备、审题、解题、复查,进行一下分析。
(1)准备。
在后复习一中已经讲过了,做作业之前要完成“过电影”、“看”、“整笔记”三个过程。这自然是做作业的准备阶段。其实,预习、听、后复习都是准备阶段。
有的同学做作业耗费的时间很多,主要原因是上述各个环节“欠了债”。学习是环环相扣的,准备阶段没做好,做作业就困难了。
(2)审题。
就是认真阅读、正确理解题意。题目中的每一个字、每一句话,以及每一个符号、每一个数据都要看清楚、看准确。因为题目一旦看错了,后面的全部工作就都错了。
这里的“清楚”和“准确”有两层含义一层是看得准确,求“物体的动量”,不要看成“物体的动能”;作题 “我和同学”,不要看成“我的同学”。另一层含义是理解得准确,“火箭升空时受到的力为f”,就不能理解为只是一个发动机的推力,还应有地心引力、空气阻力,它们的合力为f
审题还有顺推(逆推)法审题、图示法审题、观察法审题、列举法审题等审题方法,在后面我们再介绍一两种。
(3)解题。
审题之后把解题的思路用书面形式表达出。解题的要求首先是一次性正确率,包括解题思路正确和答案正确,其次是速度快。这里需要特别提出的是,现在许多中学生用计算器进行计算,这种图省事的办法,将大大降低中学生的运算能力。
一旦没有计算器时,将会出现计算性错误。
发挥物理作业优势培养学生解题能力
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