一、指导思想。
为减轻学生课业负担，标准教师教学。
行为，提高学习。
效率和教学质量，根据上级有关规定，结合我县小学教学实际和新课标精神，对各科作业设置及批改良行修订。
二、作业设置。
一〕语文。一年级：练字，汉语拼音，田格拼音，小报。
二年级：练字，田格拼音，写话，小报。
三至五年级：钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报。
六年级：钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报，读书。
笔记。二〕数学。
一二年级：数学作业，根底训练。
三至六年级：数学作业，根底训练，数学周记，数学手抄报。
三〕英语。英语作业、根底训练、配套练习、英语手抄报。
三、具体要求。
一〕书写要求。
1．书写工具及修改。
一、二年级用铅笔，三到六年级一律用钢笔。如果书写有误，低年级可用橡皮擦干净重写，中高年级用修改符号改正，不得乱涂或用修改液、贴改正纸。
2．书写格式。
1〕书写要认真，不管何种作业，汉字一律要用正楷字体，横格本靠底线书写，字体占格子的五分之四，格子外不能写字，英语一律用手写体，题号要写清，行款要整齐，格式要标准。
2〕各科作业本，写清学校。
班级。和姓名。
二〕数量要求。
1．语文。一年级：练字，每天练半页，每周交一页。
汉语拼音，每周3页〔学习写字时不再有量的要求〕
田格拼音：从开始写字起，每课一次。
下学期16k小报一页。
二年级：练字，每天练半页，每周交一页。
田格拼音，每课一次。
写话，每学期10篇。
16k小报，每学期2张。
三年级：钢笔字，每天练半页，每周交一页；毛笔字每学期8页。
课堂作业，每课一次〔精读课文〕。
习作，每学期8次。
接力日记，每学期每人10篇。
16k小报，每学期2张。
四、五年级：
钢笔字，每天练一页，每周交一页；毛笔字每学期8页。
课堂作业每课一次〔精读课文〕。
习作每学期8次。
接力日记每学期每人12篇。
8k小报每学期2张。
六年级：钢笔字，每天练一页，每周交一页；毛笔字每学期8页。
课堂作业每课一次〔精读课文〕。
习作每学期8次。
接力日记每学期每人12次。
8k小报每学期2张。
读书笔记每学期10次。
一二年级：数学作业，每周3 4次。
根底训练全做。
三至六年级：
数学作业，每周4 5次。
根底训练，全做。
数学周记，每学期至少12次。
手抄报，每学期1 2张。
抄写作业每周2次。
根底训练、配套练习全做。
手抄报，每学期1 2张。
三〕批改要求。
1、总要求：
1〕作业要及时批改，及时反应，及时改正。
2〕批改作业要注明批改日期，评出等级。批语或符号要标准、端正，有指导价值，一般不要压住学生的字。
2.分科要求：
1〕语文：练字批改有圈画，标明书写美观之处；作文批改三年级教师全批，四至六年级学生互相评改要在教师指导下进行，学生评改数量分别是四年级每学期1篇，五年级2篇，六年级3篇。接力日记，每组4人〔不固定〕，周一到周四每人一天接力写日记，教师每周详批各组中的一篇，其他浏览；学生阅读三篇，评价。
一篇，提倡家长参与评价。
2〕数学：作业评价以鼓励为主。要善于发现学生的优点，及时指出学习过程中存在的问题，帮助学生查漏补缺、形成技能。根底训练全批全改，局部内容可组织学生互查，最后教师批阅。
3〕英语：作业评语。
建议突出交流性，及时鼓励学生，促使自觉修正学习态度，帮助学生查漏补缺、形成技能。
四、特别说明。
一〕语文：课堂作业改用横格本，根底训练自己灵活使用，作为考察作业，不计入量化。三至五年级读书笔记删除，六年级保存。
接力日记合并了小练笔、读书笔记和日记，内容可以有自由日记、好书推荐、话题日记等。〔作业参考提示：各学校还可以让学生自设。
错题本。以稳固知识；优秀。
学生自行设计编书等，以展示特长。〕
二〕数学：数学根底训练的使用要强调书写，讲究整洁美观，便于学生形成良好的书写习惯。
课内作业设置规定
课程。作业项目作文 3 6 补充习题硬笔习字册。语文。软笔习字册 3 6 写话 二年级 默字 一 二年级 每周1次。每学期不少于8次 每课一次。补充习题 作为课外作若无软笔习字册，自备作业本。数量。大小作文每间周各1次。备注。高年级不再另设综合笔记。根据教学进度布置。一 二年级不再单独配备写。根据教...
作业设置的规定
白沙埠镇中心小学作业设置的规定。语文作业 1.一至六年级语文 基础训练 学生每课1练，及时纠错 教师要做到全批全改，并及时反馈补教。配套练习 教师可根据教学实际灵活使用，建议作为家庭作业使用。提倡在小组互批的基础上，再由教师简批，但必须勾画出学生作业中的明显错误。2.一至六年级语文 单元自测 学完每...
关于小学语文作业设置的规定
1 一至六年级语文 基础训练 学生每课一练，及时纠错 教师要做到全批全改，并及时反馈补教。2 一至六年级语文 单元诊断性练习 学生每个单元一练，及时纠错 教师要做到全批全改，并及时反馈补教。3 一至六年级语文 写字 学生每课一练，教师要做到全批全改，并及时讲评，培养学生养成良好的写字习惯，写字姿势正...