小学品德与生活（社会）、科学作业布置品德与生活（社会）
1.课堂作业的设置。
提倡使用学生手中已有的教材配套练习即品德与生活（社会）“基础训练”，可以根据教材内容和学生实际选做大部分题目，个别不能在课堂完成的，在老师的指导下，可以放到家庭作业中，在社会实践活动中完成。有中笔记的可以当作课堂笔记、错题集、复习薄等。
2.家庭作业的设置。
新课开始前，提倡布置一些前置性作业，如调查、采访、访问、参观、社会实践、生活模拟等，为上课做好准备；课后，提倡布置一些利于学生体验、感悟、实践的作业，将所学内化为道德品质和道德行为。（五）科学学科。
1.课堂作业的设置。
提倡使用学生手中已有的教材配套练习即科学“基础训练”，可根据教材内容和学生实际选做大部分题目，个别不能在课堂完成的，在老师的指导下，可以放到家庭作业中，在社会实践活动中完成。有中笔记的可以当作课堂笔记、错题集、复习薄等。
2.家庭作业的设置。
提倡充分利用身边的社会以及网络资源，布置一些调查、访问、观察、实验、操作、课内外**等实践性作业。
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