小学英语研修日志

发布 2022-07-06 13:35:28 阅读 4640

a通过这次的“有效学习指导专题远程培训”,是我受益匪浅,有了很大的收获,认识了自己在英语教学方面的不足,知道了以后在日常授课的时候有哪些应该改进的地方。

首先,我认识到了语音教学是英语学习非常重要的一个环节,正确的发音更是英语学习的重中之重。在以前授课中,我经常忽略学生的英语发音,认为只要会写,会认就可以,这是个错误的思想。对于农村的学生,由于语言环境的限制,很多英语发音读不准,对英语的学习有了很大的影响。

所以我们在教授这些孩子的时候就更应该注意自身发音的准确性,帮助学生掌握正确的发音,提高语音教学的能力。

在授课期间鼓励学生多用英语交谈、回答问题,及时纠正学生的错误发音。教师本身也应该加强学习,提高自己的语音教学能力,这样才能更好的帮助学生。在授课的时候也可以教学生唱一些简单的英语歌曲,讲一些英语小故事,让学生提起学习英语的兴趣,对提高学生的英语发音也有很大的帮助。

总之,语音教学是英语学习非常重要的一个环节,教师在授课的时候绝对不能忽略学生对英语语音的练习和巩固。

其次,提高英语教学的趣味性也是很关键的。低年级的学生在刚开始接触英语的时候都会感觉很新鲜,觉得有兴趣,会非常愿意主动的去学习,但是随着英语学习难度的增加,学习的枯燥无味,高年级的学生渐渐对英语的学习失去了兴趣,厌学情绪就会出现。怎样才能提高英语教学的趣味性使学生对英语的热爱一如既往呢?

我想应该在日常的教学中融入一些学生感兴趣的元素,多做一些有趣味的游戏,让学生在游戏中既学到了知识有保持了愉快的心情。

最后我认为应该和学生建立良好的个人感情关系,学生对老师的接受程度常常被情感和老师给他们的感觉所支配。老师应该发自内心的,真诚的对待每个学生,鼓励学生,给学生营造一个宽松的学习氛围。真诚的沟通往往会事半功倍。

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