作者：杨淑华。
**：《读与写·上旬刊》2023年第08期。
摘要：在小学数学教学过程中，教师应首先引导学生明确学习的标准及要求，培养学生良好的学习习惯，让学生在刚刚接触数学知识时就能端正学习态度，从而促进学生长远发展。小学阶段是学生学习兴趣、习惯养成的关键时期，教师应在向学生传授基础数学知识时引导学生认真审题、分析题意、工整书写、用心订正，从学习的一点一滴中培养学生良好的学习习惯。
关键词：小学数学；作业书写；要求；订正；规范。
中图分类号：g623.5 文献标识码：b 文章编号：1672-1578（2019）22-0109-01
小学数学学习要求学生在进行作业书写时格外注意书写规范及习惯，这对学生良好学习习惯的养成及数学基础的形成具有十分重要的作用。因此，教师应在日常教学中对学生进行悉心指导，严格要求学生书写与订正，让学生在完成与修改作业的过程中认识到数学学习的严谨性。为此，教师应从书写规范的养成、关注审题细节、分析与订正等方面对学生进行数学作业书写要求的培养。
1.书写规范的养成。
小学生行为性格活泼、举动跳脱，在进行数学作业的书写时自然也是不受拘束，并没有什么刻意遵守的规范，这与学生的天性有必然的联系，但并不利于学生良好学习习惯的培养。书写潦草、随意会使学生逐渐将数学作为一门可有可无的学科，对学生数学学习产生负面影响。且不规范的书写容易使学生在完成作业的过程中丢三落。
四、马马虎虎，养成轻率的做题、做事习惯。因此，教师在对學生进行数学作业的书写规范要求时应注意对学生进行悉心引导，让学生明确书写规范，鼓励学生在完成数学作业时做到态度端正、书写工整。首先，教师应引导学生正视数学作业，学生在做数学作业时应将练习本放在桌子**，将尺子、橡皮、备用铅笔等放在桌子右上方，铅笔的粗细要得当，以助于学生书写清晰、工整。
此外，教师应严格要求学生的坐姿，杜绝弯腰驼背等现象。在书面作业上，教师应引导学生合理布局解答步骤，引导学生将每一重要步骤书写工整、有序，以帮助学生形成逻辑思维清晰、条理的特点。此外，教师应注意学生的数字书写，多数学生在学习数学的初期都会出现6书写潦草而形式8的情况，对此，教师应严格要求学生进行相应的书写书法训练。
在学生书写出现错误时，教师应对学生进行严肃的纠正与引导，使学生在初犯错误时就能及时改正。书写规范的培养需要教师对学生进行细致而深远的指导，以促使学生在数学学习时端正态度、养成良好书写习惯。
小学数学作业书写要求及批改规范
小学数学作业规范。总的要求 作业布置与批改应做到 有布置必先做，有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠 一 作业布置。1 作业设计精心。作业设计要根据课程标准和教材要求，兼顾知识技能和过程方法，准确 全面覆盖相关知识点，突出重点，精心选择具有代表性 典型性 思考性 综合性的内容，使学生能举一反三，触...
小学数学作业书写及批改要求
一 基本要求 1 作业的布置 作业量要适当，有弹性，有针对性，精选习题，尽量减少机械 重复的无效训练，要求学生独立 认真 按时完成。2 作业的书写和批改 学生书写作业。一 二年级用铅笔 三 六年级用钢笔。指导学生养成良好的作业习惯 书写阿拉伯数字在底线上，约占空格的三分之二，认真思考，格式规范，字迹...
小学数学作业书写格式及批改要求
一 整体要求。1 各年级必须要求学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。2 学生的书写要做到认真 干净，字体端正 清楚。3 作业本要保持整齐，特别是作业本的封面不能乱涂乱画。4 三年级以上的学生，数学作业用蓝色钢笔书写，字的大小约占线格的三分之二。5 要保持作业本的整洁，不可在作业本上打草稿。二 学生...