小学作业书写规范及批改要求

为进一步落实我校教师的教学常规，教育学生端正学习态度，养成良好的学习习惯，使学生严肃认真一丝不苟地独立完成各科作业。通过教师的严格要求、严格训练，学生的书面作业要努力做到簿本整洁无折裂，字体端正无涂改，格式端正不乱画，扎扎实实地提高作业书写质量。

一、学生书写要求。

1．作业本封面的书写要统一，保持干净，不卷角。不允许使用改正液、修正带、白贴纸。

2．学生书写字迹要工整、清楚、正确、规范，字的大小、间隔要适中，保持簿本整洁，不得随意添改。如有错误需要修改，须使用规范修改符号（四年级起，逐步要求学生使用规范的修改符号）。能根据作业空间调整字的大小做到美观。

3．1－2年级一律用铅笔书写，三年级起语文抄写类逐步用钢笔（中性笔）书写，四年级起要求所有作业用钢笔（或中性笔）书写（数学作图用铅笔）。同一班级且一本本子内须用同一种笔书写，不得混用，字的大小约占线格的三分之二。连线、划线题一律使用尺子。

4. 作业中的错字、病句经教师标出，要及时订正。作文簿、周记簿订正在本子右边的空白处；其他作业簿一律从教师批改日期的下一行写起，不得写在原题上。

建议另设错题本，把错题抄在错题本上，再重做一遍。

二、批改要求。

批改作业一律用红笔。批改符号、格式统。

一、一题一批。作业批改实行等级制和分数制相结合，提倡教师能适时给予简短的评语。等级和批语、日期写在作业的右下角。任课教师亲自批改，不得让学生批改，杜绝漏批。

三、各年级各科作业指导、批改、书写规范。

1、语文。1）汉语拼音。严格按四线三格书写，只写中格的字母，写在。

二、三线之中，上下齐线，写上中格或中下格的字，一般上格下格写到1或3处；j写三格，上下格都写到。

2）田字格、方格作文格、横行本。

田字格、方格、作文格等练习本，汉字一律居中写，大小适度，四面不撑格，横行作业本，一般下部齐下线，上部与上线保持一定距离。

3）作文。每单元作文应根据教学要求，指导学生准备初稿，并经过交流、修改后完成一篇高质量的作文。日记（或周记）一周练写3篇，指导学生准备专门的日记（或周记）本。

1年级开始练习写几句话；2年级开始学习写日记年级可以引导学生写片断、写场景年级可以结合读书活动指导学生写读书笔记和读后感。

第一页为作文目录，目录写在正中位置，每次习作另起一页书写。写作文时题目居中写，字数特少的，字与字之间适当空格（由当场规定）。题目可写两行（按题目中的词语，内容分行，字数少的一行，居于字数多的一行的中间），有副标题的，退后4个字位置写于正题下，副标题前加破折号时占2个字位置。

并指导学生做好作文的目录。

誉写作文时，一般标点符号占1格，破折号、省略号占2格，省略号每格均匀3点。引号、括号、书名号前后各占1格。一句话写到行末，后面接着用标点的，就点在最后一个字边，不换一行写标点。

遇到“道”、“说”等字，冒号写在最后一个字边，引号写到下一行第一格里去。其它另行写段“‖”删后重用“δ”

誊写时文章开头退后2格，分节、分段时，另起一行退后2格写。文章分两个以上部分的，每个部分之间隔一行。

誊写时写错了字或标点，用橡皮擦干净后再写，如果擦不掉或不能擦，在错的字或标点上画“○ 再在上面写上对的字或标点；有颠倒的，用调换顺序符号“∽”勾过来；发现漏字、漏句，用增添符号“∨”遗漏较多，补在正文边上。多余的文字去掉，用删除符号“ο”

作文批改内容：思想内容：包括学生作文表达的认识是否正确，表露的思想感情是否健康，内容是否充实具体；语言文字：

包括语句是否通顺，用词是否确切，搭配是否恰当，文字是否规范，有否错别字，常用的标点符号是否正确；篇章结构：包括中心是否明确，结构是否完整，条理是否清楚，分段（节）是否适当，前后是否连贯；书写格式：字迹是否工整规范，卷面是否整洁，格式是否正确。

作文批改方法：作文必须有批语，分眉批和总批。眉批指写在作文左边空白处的批语，对学生作文中某一部分的优缺点加以批注，好词佳句用波浪线标出。

总批写在文章篇末，是教师对学生作文总的看法。作文批改要从实际出发，有重点地加“眉批”和“总评”（每个学生每个学期重点批2篇），对部分学生要适当地进行“面批”。

高段作文，如果让学生互相批改，那么批后要签字，最后要有教师批改的痕迹。

2.数学。计算题和文字题要完整地抄题（包括题目要求），抄题时距题次格空一个字的距离（约半厘米，一个等号的长度），解题时按题型要求书写。

a.计算题：一步计算直接写等号。如要列竖式则写在横式下面正中间的地方。两步以上计算要用递等式，等号对齐、长度约半厘米。

b.文字题：抄题后另起一行列式，列式离题次格约半厘米，计算按上面的要求。

c.解方程：“解”要写在题次格的右边，“设”要离“解”约半厘米，按课本的格式规范书写。

d.应用题：列式离题次格约半厘米。

若用综合列式解答，最后写上单位名称；若分步列式解答，每步要标明序号，单位名称加：“括号”。“答”字写在题次格右边约半厘米处，按课本应用题的例题规范写答语。

e.作图：用铅笔将图画在题目的下面，约占四横格，大小适中，并按要求标上字母或数字。

3．英语。1）抄写字母、单词、句子、短文一律用四线三格练习本，按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。抄写句子时，句子开头第一个字母要大写，同时必须注意标点符号书写的规范化。

2）每个字都稍向右斜，斜度要一致。

3）抄写短文，第一节要空4个字母位置。句子和短文都要在规定的位置上加标点符号。句号．逗号，写在紧靠第三线上方，冒号：

的下端和，相同。上端在中格处，引号“”或表示名词所有格的符号，写在上格中间，问号？和感叹号！

上端在上格中间，下端紧靠第三线省略号……，写在中格中间。括号、引号的前半部，不写在一行之末，可写在一行之首，其它标点符号可以写在一行之末，不可写在一行之首，连词符号一写在中格当中。

5）凡汉字都写在英语单词、句子、文章的上行或下行，不可以写在四线三格内。