陵召小学备课及作业要求

（2013——2014学年度）

为了提高学校教学质量，规范学校管理，从学校实际出发，对教师备课和批改作业具体要求如下：

一、备课要求。

备课是上课的前奏，是教师研究教材、研究学生、确立目标、选择教法、对教学进行预设的过程。它是课堂教学质量优劣的决定因素。

一）、前期准备。

设计导学案前，教师首先必须熟读教学参考书，弄清教材的知识点、能力点，教学内容的知识结构、例题、习题的编排意图，以及前后知识间的内在联系。其次，还要认真研究学生，了解学生的生活经历、认知水平和思想状况。另外，教师要尽可能地阅读和查看与课文内容相关的资料，从资料中获取新的教学信息，充实教学内容。

二）、导学案的书写格式。

教案是体现教学思路和教学环节的有效方式，教案的书写格式通常由教学目标、教学重难点、教学时数、知识链接、自主预习、合作**、交流汇报、达标检测、拓展延伸、作业布置、学习收获（教学反思）十部分组成的。

三）、备课要求：

1、备课要求超前一周分节备课。

2、语、数、英学科备好导学案后必须交教研组长审批，发现问题及时整改，教研组长将审好的导学案送往印刷，于上课前一天发于学生手中，以便学生提前预习，教师也要提前写好导案。每个教师所有任教的科目都必须备课。

3、课后每位授课教师要根据授课情况及时填写教学反思，反思做到规范认真。

二、作业设计、批改要求：

一）作业的设计。

1）严格执行省教育厅的文件精神：小学年级作业当堂完成，原则上不留书面课外作业；小学中、高年级课外只布置语、数、英书面作业，作业总量中年级不超过30分钟，高年级不超过60分钟。

2)、各学科课堂作业量及批阅次数：

语文：一、二年级生字每周4次，学案、小练习册每课1次，写话两周1次。三至六年级生字每课1次，正式作业每课1次，学案、小练习册每课1次，作文每单元1篇。

数学：正式作业每天1次，学案、小练习册每课1次。

英语：正式作业每天1次，活动手册每课1次。

二）批改作业要求：

对教学常规中各学科设置的作业，要求做到全批全改。批改作业分两次进行，第一次批改发现错误用符号标出，让学生改正，第二次检查，凡是学生已经改正的要进行再批改，没有改的要再次提出要求，督促其改正。

语文作文的批改要有眉批和尾批，随时讲评，为提高学生习作水平打好基础。

每次作业教师应及时地批阅，鼓励评价方式多样化，教师的批改应以激励的态势进行，要适当写一些激励性的语言，或用一些激励性的符号。

教师的批语，应符合学生水平，书写要工整。

陵召中心小学。