厉庄镇小学教师备课作业要求。
一、总体要求：
认真备课是执行教学计划、上好每一节课的前提和基础。教师必须掌握教材编写意图，确定学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求；重视课堂教学设计，以面向全体学生，促进学生全面发展为宗旨，研究选定教学方式、教学手段，形成课时教学方案。为了课堂教学的“生成” 和“优化”，教师备课的“预设”必须多元、充分。
二、课时教案撰写具体要求：
1.备课封面填写全校统一，并加盖学校公章。封面信息、簿内“三表”（“三表”具体是指任课表、作息时间表、进度表）填写要齐全、具体，一律用碳水笔填写，用色要统一。
2.备课内容应包括以下几方面：课题，课时，备课时间、教学内容、教学目标，教学重点、难点，教学准备，教学过程，作业设计、板书设计。
每单元备课前要有单元备课，包括单元主题、教学时间、教材简析，教学目标，教学重难点，采取措施和课时安排。
3.课后撰写好有质量的教后笔记或反思性随笔，要有针对性、思考性。可指出教学中存在的薄弱环节与弥补措施，从学生中发现出好方法或是值得分析**的问题。
中青年教师一课一写，老年教师要达到三分之一。字数不限，可长可短。教学反思要用红笔书写。
教学反思也可以写在复备栏中。
4．为贯彻建构式生态课堂理念，每课时都要有学生的学案与巩固案设计。
5．教师备课应备详案。教学过程中重点设计教师的提问，教师引导学生突破学习重点、难点所采用的方法过程。练习课的设计要有层次、过程清晰，要明确本节课练习的目的，不能过于简单。
6．**、体育、美术、科学、计算机等专职教师的备课要精备，每课时后都要有教学反思。兼带多个年级的教师，应至少拿出两本详案。
7．兼职备课统一在教参中进行针对性复备，教学设计要尽可能详细。
8．语文写字备课采用镇统一集体备课，作文备课用县专用备课簿。
二○一三年九月。
附件一：小学语文学科备课及作业的要求。
一、备课。教师要认真阅读备课簿中的“备课常规要求”，填写好前面的“三表”（任课表、作息时间表、教学进度表），制定好教学计划（分为两个方面，一是班级情况分析，主要从知识与技能、解决问题的能力、学习方法、情感、态度与价值观这几个方面来分析。二是改进教学的方法与措施）。
语文备课按照《连云港市中小学数学常规管理要求》中“集体备课”和“个人备课”的有关规定进行，备课格式要统一，强调实用。
一）单元备课。
首先要写上备课时间，然后分一下几部分进行撰写单元备课：
1.教材简析(参见教师教学用书)
1）教学内容（2）教材的知识结构。
2.本单元教材的教学目标(参见教师教学用书)
1）知识与技能（2）数学思考（3）解决问题（4）情感、态度与价值观。
3.教学重点与难点。
4.本单元要采取的教学措施或教学的关键。
5.课时安排(参见教师教学用书)(具体到每一小节就可以)
二）课时备课。
课时编号：001
二、作业。（一） 作业设置
1.语文《补充习题》必须作为课堂作业，要求学生必须认真完成，开放性作业要尊重学生的个性思维。
2.大作文内容为教材中的习作，小作文可以是大作文的练笔，也可以是课堂教学中的练笔。
3.软、硬笔要在课堂教学中指导，指导时间可以是新授课中的10分钟，也可以是书法指导课，还可以是中午写字课（周。
一、周三、周五硬笔，周。
二、周四软笔）。4. 加强书写指导，养成良好的书写习惯。要严格要求学生，加强对学生的写字指导，“静”下心来写字，切实提高学生书写质量。
二）作业批改。
1.作业批改必须认真、规范，批改符号要规范美观，不要打大而长的对号，一空一批，精批细改。软笔必须用红色墨水毛笔批改。
2.批语、等第的书写要规范、工整，发挥示范作用；学生的错题要规范订正，在订正栏中订正。等第要规范、明确(优秀、良好、及格、不及格)，杜绝等第评价混乱；杜绝错批、漏批现象的出现。
3.重视激励性评价的有效使用。要重视对学生作业的激励性、导向性评价，并根据学生的年龄特点，灵活把握和合理使用激励性评价符号或语言，充分体现教师对学生作业评价的诊断性、激励性以及导向性。
建议低年级(一、二年级)使用激励性评价符号(笑脸、大拇指、五角星、红旗等)，中高年级(三至六年级)使用具有激励性、导向性、人文性的评价用语。
4.作文三年级要做到本本精批细改，四-六年级可采取扶放结合，但精批数量不得低于40本。非精批的作文也要达到文通字顺。
加强对作文批改记录和评讲教学设计，错别字、优劣句子要有针对性列举。
5.作业必须教师亲自批改，严禁让学生代教师批改。
附件二：小学数学学科备课及作业的要求。
一、备课。教师要认真阅读备课簿中的“备课常规要求”，填写好前面的“三表”（任课表、作息时间表、教学进度表），制定好教学计划（分为两个方面，一是班级情况分析，主要从知识与技能、解决问题的能力、学习方法、情感、态度与价值观这几个方面来分析。二是改进教学的方法与措施）。
数学备课按照《连云港市中小学数学常规管理要求》中“集体备课”和“个人备课”的有关规定进行，备课格式要统一，强调实用。
一）全册备课。
首先要写上备课时间，然后分一下几部分进行撰写全册备课：
1.教材简析(参见教师教学用书)
1）教学内容。（2）教材的知识结构。
2.课标对本册教材的教学目标(参见教师教学用书)
1）知识与技能（2）数学思考（3）解决问题（4）情感、态度与价值观。
3.教学重点与难点。
4.教学中要采取的教学措施或教学的关键。
5.课时安排(参见教师教学用书) (具体到每一单元就可以)
二）单元备课。
首先要写上备课时间，然后分一下几部分进行撰写单元备课：
1.教材简析(参见教师教学用书)
1）教学内容（2）教材的知识结构。
2.本单元教材的教学目标(参见教师教学用书)
1）知识与技能（2）数学思考（3）解决问题（4）情感、态度与价值观。
3.教学重点与难点。
4.本单元要采取的教学措施或教学的关键。
5.课时安排(参见教师教学用书)(具体到每一小节就可以)
三）课时备课。
首先要写上备课时间，然后分一下几部分进行撰写单元备课：
1.教学内容：具体到哪页到哪页。
2.教学目标：从知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观等三个方面进行制定。
3.教学重点、难点。(重点和难点一般分开来写)。
4.教具和学具准备。
5.教学过程。
1）导入 (不同的知识采取不同的导入方法，要灵活多样)
2）**新知(一要体现出让学生分组讨论、合作交流、大胆创新等课标精神，二要体现市“建构式生态课堂”的有关精神，低年级要注意渗透，中高年级要充分体现。数学新授课这一部分要详实。一定要注意引导学生质疑、**，注重让学生自己动手实践、自主探索与合作交流，指导学生主动地富有个性地学习，备课中要体现出师生的双边活动及具体的教法和学法，教法的选择、学法的指导、学生活动的组织、教具与**的使用要得以充分体现。)
厉庄镇小学集体备课钻研记录 10
年级钻研内容。一年级。学科识字7 一 复习巩固，揭示课题1 认读熟字 木人工心跟2 板书课题 识字7 二 学生自行看图，自读生字词。1 出示左页左上图，想一想图上画了些什么。语文周次钻研人。10李雪亮。2 学生借助拼音，自读生字词，再想想生字与图有什么关系，你怎么看出来的。三 检查自学情况，指导学习...
小学备课作业要求
一 备课要求。一 教案本要按 教案封面 新课标 教材分析 进度表 教案 各单元分析 活动课 作文教案 设置好。二 每一单元要备好 单元分析 教学目标 教学重点 教学难点 课时安排等内容。三 每一课书 语文 要有 课题 全课书的教学目标 教学重点 教学难点 教具 学具 课时安排。四 每一课时要有 课题...
小学英语备课作业要求
小学英语2012年备课作业要求说明。一 实行统一备课。二 下册的备课较上册备课有了明显的改进，以实用为主，兼顾四个年级的教师的工作量，所以教师修改空间少了，优秀的部分全部保留，所以本学期的备课要求是空格必须认真填写，确实是教师自己的认真思考，为上课服务的具体内容，不允许是空洞的程序语言和应付的现象，...