高二英语组（2023年8月起实施）
一、作业类型：
1、随堂作业：
落实每堂课所学的基础知识，包括单词，短语，句型，课文背诵。
第二天进行课堂检测，每日一次。有早读当天上课要对早读读记内容进行默写落实。
2、课时作业：
以评价作业本为主，每单元4次。配以完形（每周3次）语法填空习题，（每周6次）。
3、滚动作业：
以习题卷为主， 以阅读理解为主要题型，每周两次。
4、阶段性复习试题卷：
以自编习题卷形式为主，每周一次。
单元综合训练测试，每单元一次。
二、作业批改要求：
1、随堂作业：要求及时批改，保证全员过关。每周批改不少于3次。
3、滚动作业：采取学生互批，但是要求教师每次查阅所有学生试卷，并重点关注所教班级中所有临界生的情况。
4、阶段性复习试卷：所教班级全批全改，并给予相应分数，并登记出分数。
原则：及时收取，及时批改，及时讲评，及时反馈，注意学生作业**现的集中性问题，对学生答题的完整性和规范性提出严格要求。
高中英语学科重点
高中英语知识分布。单元。unit 1unit 2 知识点。直接引语间接引语直接引语间接引语现在进行时。定语从句 关系代词 定语从句 关系副词 定语从句 限制，非限制 一般将来被动现完被动现在进行被动定语从句 介词 情态动词1情态动词2名从 宾语从句 名从 主语从句 名从 同位语从句 主谓一致。现在分...
高中英语学科核心素养
1.语言能力。语言能力是在社会情境中借助语言，以听 说 读 看 写等方式理解和表达意义的能力。通过本课程的学习，学生能进一步发展语言意识和英语语感 掌握英语语言知识并在语境中整合性运用所学知识 理解口 笔语语篇所传递的意义，识别并赏析其恰当表达意义的手段 有效使用口 笔语传递意义和进行人际交流。二 ...
高中英语学科作业j继续教育
作业要求 1.作业内容要求 第一，在现行高中英语教材 人教版 课程单元中，自主选择一个教学单元主题，填写并提交附件1 情景描述表 第二，上传1份该教学单元主题的教学设计，教学设计从语法课或阅读课里任选其一进行撰写 第三，填写并提交附件2 资源及资源信息表 明确写明教学目标 教学步骤等教案基本元素。2...