2009-2010学年度第二学期大学区小学英语学科。
教研工作总结。
一学期的工作生活很快又结束了，回顾这一学期的英语教学教研工作，既紧张忙碌，又很充实。本学期，我们在各级领导的关怀指导下，以胶南市小学大学区教研活动组织与管理思想为指导，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结：
一、指导思想：
全面贯彻党和国家的教育方针和科学发展观，坚持“以人为本、均衡发展”的理念，“育人为本、内涵发展、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，面向基层学校、教师，以提高教师实施素质教育的教学能力和水平为重点，以改革校际之间、教师之间的交流模式和内容为手段，发挥集团优势，努力实现校际教师之间教学能力、校际之间教学质量的相对均衡。注重全体学生享受优质、平等、公平的教育，办人民满意教育。
二、所做主要工作及措施：
一）落实教学常规，规范教学工作。
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持大学区的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。
二）加强备课组管理，提升教学设计水平。
通过大学区集体备课，教师共同解读课标、分析讨论教材、研究教法、学法，共同进行教学设计等，共同提高学科教师处理教材驾驭课堂的能力和水平，提高教师育人能力和教学水平。在学科集体备课的过程中教师之间互相学习，共同提高，促进教师教学观念和教学方式的转变，实现优质教师资源的共享。本学期拟定的教研主题为《如何提高英语课堂教学的有效性》。
老师们能认真钻研主题，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料，进行详细讨论，各抒己见，最后达成共识。这样，充分发挥了备课组的群体力量，一步步把教学研究引向深入。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。
三）深化课堂教学改革，不断提高教学效率。
教学质量是学校教育的生命线。我们结合定期的教学研讨活动，积极研究和**优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注重有效教学。可以说，一次准备公开课的过程，就是一位教师成长的过程。
通过听课及评课，老师们提高了上课及评课的水平。从选定课题、备课、试教到制作课件，每一个环节均做到精益求精。老师们以课例为载体，结合具体的教学情境，共同**、审议一堂课的设计，在**中引发争论，互相促进。
老师们取长补短，互相切磋，共同**，为了一个共同的目标——教书育人而努力奋斗。
四）开展教育科研，提高教学质量。
教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路。针对学生的实际情况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，老师们认真地学习和**相关理论问题，开展了专题行动研究。
我们期望通过主题研究，提高自身的教科研水平，切实改进教学方法，提高教学质量。
五）继续加强学习，不断提高自身素质。
《英语课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。为此， 我们继续组织全组教师学习先进的教育教学理论，学习优秀的教学**与教学设计，及时了解当前小学英语教改的最新动向。
三、改进与发展努力方向：
1、仍要加强学习，学区内各位英语教师间互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；
2.创新教学手段。使用多种教学手段，上课形式多样生动；并多落实在平时教学中，在生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高，是本学区内每个老师的发展方向；
3.继续开展活动，丰富学区活动形式，加强学区内集体备课制度，让每位英语教师在教学水平上都切实得到提高；
4.提高教师科研意识，从小处着眼，选准研究主题，并扎实有效地开展教学与研究，真正做到教学相长。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，整合本学区优质教育资源，集中学区骨干教师智慧，使教研工作服务于学生，服务于教师，为提高教育教学质量铺路、架桥。
学区英语讲座
一节公开课的出生。我的阅读课第二课时教学。溧阳市汤桥初级中学芮秀萍。各位老师，大家下午好！我是汤桥中学的英语教师芮秀萍，今天我有幸为大家做这个讲座，面对学区英语教学的前辈们，业务骨干们和后起之秀们，我诚惶诚恐。我的不专业的言论可能会污染你们的耳朵，但我诚心诚意地希望你们能给我一些意见和建议来助我成长...
大学区教学活动方案
大学区语文主题教研活动方案。大学区集体备课。一 指导思想。进一步落实大学区建设推进过程中提出的 共同发展 共同提高 的目标要求，结合我县开展的高效课堂课改活动，真正达成资源共享，优势互补，学区语文教研组提出在大学区各年级开展大教研活动的想法，并最终以同课头集体备课的方式呈现活动结果。二 活动主题。从...
得胜学区小学英语有效教学模式
一 唱歌热身 warm up 唱歌热身就是在上课前唱一首或几首英语歌曲，将学生无目的的动作变成 声中有规律的动作，将学生注意力迅速转移到课堂活动中来，促使学生做好上课的心理准备 通过优美的韵律，使学生的身心由疲劳变为放松，营造一种和谐 愉悦的学习气氛，让学生快速进入英语学习的氛围。在这一环节教师要注...