高一化学教学案。
第二节几种重要的金属化合物（3）
编写：江苏省射阳中学陈爱民、闻姬。
课标要求：1、 掌握几种铁的氧化物和氢氧化物的性质及用途。
2、 知道fe2+和fe3+的检验方法。
3、 掌握铁盐的氧化性和亚铁盐的还原性以及二者间的相互转化。会设计实验制备纯净的氢氧化铁沉淀。
4、了解其他重要金属盐的性质。
教学过程：三、铁的重要化合物。
1、铁的氧化物阅读课本，完成下列**。
2、铁的氢氧化物。
铁的氢氧化物有白色的和色的两种。
1）fe(oh)2 和fe(oh)3的制备。
实验3-9 制fe(oh)2化学方程式：
制fe(oh)2时，观察到了什么现象反映这一现象的化学方程式为：
讨论与**：该实验中要使得到的白色fe(oh)2存在较长时间可采取哪些措施？
制fe(oh)3
化学方程式现象：
讨论：fe(oh)2 和fe(oh)3可能有哪些化学性质？
2）fe(oh)2 和fe(oh)3的化学性质。
与酸反应。fe(oh)2+ h2so4fe(oh)3+ h2so4---
加热分解fe(oh)3
拓展：fe(oh)2在空气中加热的产物一定是feo?
3、铁盐和亚铁盐。
1）fe3+的检验化学方程式离子方程式：
2）fe3+的氧化性。
fecl3+fe离子方程式氧化剂：
fecl3+cu离子方程式氧化剂：
fecl3+zn离子方程式氧化剂：
fe3+还可以氧化h2s na2so3 ki等。
4、fe2+的还原性。
fecl2+cl2离子方程式还原剂：
fe2+还可被 kmno4 hno3等氧化。
讨论：（1）.fe2+的检验方法？（ 2）. 写出fe3+和fe2+相互转化的有关反应式。
5、 铝盐和铁盐的净水作用。
科学**铝盐和铁盐可以净水，因为当可溶性铁盐或铝盐溶于水时，其电离出的fe3＋、al3＋可以在水中反应生成胶状的fe（oh）3和al（oh）3，二者均可以吸附水中悬浮的杂质，经聚沉可使水质澄清。这是一个兼有化学变化和物理变化的过程，但此过程中没有进行对有害细菌的杀灭。
演练应用：1．证明溶液中是否有fe2＋，其操作正确的顺序是。
①加少许酸化的kmno4溶液 ②加少许氯水 ③滴加少许kscn溶液。
a．①②b．②③cd．③②
2．能使铁溶解，但不能产生固体沉淀物的溶液是。
a．稀h2so4 b．fecl3溶液 c．cuso4溶液 d．feso4溶液。
3．在含有1molfeso4的溶液中投入一小块金属钠，反应完全后，滤出沉淀并洗涤之，然后在空气中灼烧沉淀得到的固体物质是。
a．fe b．feo c．fe（oh）3d．fe2o3
4．在氯化铁和氯化铜的混合溶液中，加入过量的fe粉，若充分反应后溶液的质量没有改变，则原混合溶液中fe3＋和cu2＋物质的量之比为多少？
高一32班家长会教案
四 给家长的几点建议 1.密切注意孩子的动态，适时调节孩子的情绪，关心孩子。2.经常与您的孩子保持联系，多了解学习和生活的需求。3.要相信老师的作用，碰到问题，经常和老师商讨对策。4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望。5.对有缺陷的科目要立即采取措施补救 即补偏 6.不要给孩子配手机。7.让孩子远离游...
高一语文双基训练 32
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高一效率暑假语文默写32天。txt大悲无泪，大悟无言，大笑无声。我们手里的金钱是保持自由的一种工具。女人在约会前，一定先去美容院 男人约会前，一定先去银行。34 1 云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。2 积土成山，风雨兴焉 积水成渊，...