生物必修三第3章单元检测题（附答案）
1、选择题（18x3=54分）
1、在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项中，与植物生长素应用无关的是( )
a．培育无子番茄b．棉花保蕾、保铃c．延长种子寿命d．促进插条生根。
2、下列现象中，最能说明生长素的生理作用具有两重性的是( )
a．茎的向光性和背地性b．顶端优势。
c．根的向地性和茎的背地性d．含羞草的小叶受刺激立即下垂。
3、下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的**过程的注意事项，说法不正确的是( )
a．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件。
b．找准枝条的上下端，防止颠倒。
c．所用每个枝条都应留3～4个芽。
d．此**活动中不存在对照实验。
4、如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句中，高浓度、低浓度分别指( )
a．大于a的浓度、小于a的浓度b．大于c的浓度、小于c的浓度。
c．大于b的浓度、小于b的浓度d．大于a的浓度、小于c的浓度。
5、下列关于生长素应用的叙述，正确的是( )
a．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄。
b．不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活。
c．用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽。
d．用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势。
6、将植物横放，测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示。则曲线上的p点最可能对应乙图中的位置是( )
a．a b．b c．c d．d
7、有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如下图。以下说法不正确的是( )
a．甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性。
b．在0～20 ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙。
c．乙的浓度大于20 ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用。
d．据图推测，用30 ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长。
8、高等动物激素与植物激素的主要区别在于( )
a．有无特定分泌腺b．是否种类多样和特异性高。
c．是否微量、高效d．是否有调控代谢能力。
9、下列有关生长素的运输的描述，不正确的是( )
a．生长素的极性运输是由单侧光、重力等外部因素引起的。
b．生长素的极性运输是单方向进行的，方式为主动运输。
c．生长素的横向运输是由单侧光、重力等外部因素引起的。
d．成熟组织中，生长素可通过韧皮部进行非极性运输。
10、植物的感光部位在尖端，尖端受到单侧光照射会表现出向光性，只要尖端不受单侧光照射就不表现向光性，对此合理的解释是( )
a．尖端只有受到光照，才能产生生长素。
b．在尖端生长素可以进行横向运输，光照可影响其横向运输。
c．生长素只能由植物的尖端产生。
d．含有生长素最多的部位一定生长最快。
年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是( )
a．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响。
b．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸。
c．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长。
d．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输。
12、为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是( )
a．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下。
b．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧。
c．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧。
d．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
13、如图中，花盆放在转盘正中，外面套上开小窗的暗箱。请据图判断能够得出的结论是( )
a．若花盆和暗箱一起旋转，则花盆中的小苗将弯向小窗生长。
b．若花盆不转，暗箱随转盘旋转，花盆中的小苗将向小窗生长。
c．若花盆旋转，暗箱不随转盘转，花盆中的小苗生长情况将是向光生长。
d．若花盆和暗箱都不旋转，则花盆中的小苗不生长。
14、下列关于植物生长调节剂的叙述，不正确的是( )
a．是指一些具有植物激素活性的人工合成物质。
b．具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。
c．乙烯利是一种具有催熟作用的植物生长调节剂。
d．生产上使用2，4d时不需要考虑浓度。
15、果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是( )
a．细胞**素在果实生长中起促进作用。
b．生长素对果实的发育和成熟没有影响。
c．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用。
d．脱落酸在果实成熟中促进细胞**和果实脱落。
16、下列有关植物激素的应用，正确的是( )
a．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落。
b．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟。
c．用脱落酸处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存。
d．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄。
17、如图是甲、乙、丙及naa等四种植物激素的作用模式图，图中“＋”表示促进作用，“－表示抑制作用。下列叙述错误的是( )
a．甲、乙、丙都是非蛋白质的小分子有机物。
b．甲、乙都可促进果实成熟。
c．乙、丙之间具有协同作用。
d．甲、乙之间具有拮抗作用。
18、如图为小麦种子发育过程中几种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是( )
a．赤霉素可以促进小麦种子的成熟。
b．生长素与小麦种子鲜重增加有关。
c．细胞**素最先达到最高值，可能与调节种子细胞的**有关。
d．种子生长发育的不同阶段起主导作用的激素不同。
二、非选择题（46分）
1、据图回答下列问题：（8分）
1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面的生长素浓度范围是。
2)若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为___
3)除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于___的状态下。
4)若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的___区间。
2、如图所示是生长素发现过程示意图。请据图回答：（14分）
1)综合图1和2可以证明胚芽鞘具有。
2)综合图2和3可以证明与生长和弯曲有关的部位是。
3)综合图2和4可以证明感受光刺激的部位是而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端。
4)综合图6和7可以证明能够产生某种___的物质并且向下部运输。
5)经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是。
3、（10分）为了**生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，实验结果如下图所示，后来还发现，生长素促进雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果。回答下列问题：
1)据图可知生长素和乙烯的关系是。
4分）2)据图中结果可知，测定时间在___之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。
3)在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用处理，达到增产的目的。
4)生长素在植物体内广泛存在，通过促进___促进植物生长。
4、（14分）海带中含有植物生长素(iaa)和脱落酸(aba)等激素，为研究激素对海带生长的影响，某研究组开展了系列实验。请回答下列问题：
图11)为开展海带的组织培养，取海带的叶状体基部切块作为外植体，转到含激素___的培养基上，经脱分化形成愈伤组织，再生成苗。
2)图1为海带中的iaa和aba与海带生长变化的关系。海带增长率与iaa含量呈___填“正相关”“负相关”或“不相关”)，海带在后期生长缓慢，原因是。
4分）3)已知海带成熟区段各部位aba的分布无显著差异，则其在成熟区段中的运输方式___填“是”或“不是”)极性运输。某研究组参照11月和5月海带样品的数据，配置了两份iaa＋aba的混合液，研究了在增加紫外线光照射条件下，混合液对单细胞绿藻生长的影响，结果如图2，分析可知iaa和aba对绿藻的生理作用分别是 、
图2c区高二生物周末检测四---2018.10.14参***。
1、选择题。
1-5 cbdbc 6-10 ddaab 11-15 acada 16-18 cbb
二、非选择题。
1、答案：(1)大于m小于m (2)小于m (3)大于i (4)c点以后。
2、答案：(1)向光弯曲生长现象 (2)胚芽鞘尖端 (3)胚芽鞘尖端下面的一段 (4)胚芽鞘尖端促进生长 (5)吲哚乙酸。
3、答案：(1)生长素含量增加可促进乙烯合成，但乙烯含量增加到一定值时又会抑制生长素的合成。
2)t1 (3)一定浓度的乙烯。
4)细胞伸长。
4、答案：(1)生长素和细胞**素。
2)正相关 iaa降低，aba增高。
3)不是 iaa促进生长aba有提高抗紫外的能力。
c区高二生物周末检测四---2018.10.14参***。
2、选择题。
1-5 cbdbc 6-10 ddaab 11-15 acada 16-18 cbb
二、非选择题。
1、答案：(1)大于m小于m (2)小于m (3)大于i (4)c点以后。
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