初中语文试卷。
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主备人：王娟包丽君审核人：徐静家长签字。
一、给加点字注音或根据拼音写汉字。
u歌污秽阔绰书j
tuí唐附和揖带挈。
腼腆cù拥笨拙勾当。
星宿少顷桑梓yì语。
齁声摇ykuí梧污mi
乞gài旗帜径自消qin俯瞰面庞镶嵌bìn角。
聒噪酒s臊子馄饨。
湖绉zuàn在手里（ ）无精打ciyì想天开（ ）
下贱坯子津津有味栩栩如生。
五彩斑lán气喘吁吁面面相q
不屑置biàn唯唯连声不省人事。
二、基础知识积累和运用。
1．选出下列句子中加点的成语使用正确的一项d )
a．奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。
b．在团委的精心策划下，我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生，得到同学们的赞扬。
c．北京奥运圣火传递活动每到一个城市都受到群众的热烈欢迎，吸引了数十万人袖手旁观。
d．四川雅安发生7.0级**后，全国人民团结一心，抗震救灾，涌现出许多可歌可泣的动人事迹。
2．请选出下列句子排序正确的一项a )
博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。
秦始皇时，博士只作**顾问。
唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。
汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。
博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。
a．⑤②b．①⑤c．⑤④d．①④
3．下列句子中没有语病的一项是（ a ）
a．全民义务植树活动开展25年来，植树造林事业取得了可喜的成绩。
b．正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。
c．我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人深感自豪。
d．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
4．下列关于文学常识和有关课文的表述，错误的一项是 （ a ）
a．《孔乙己》是一篇鲁迅先生在“五四”前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话**。 文章以作者的见闻感受为线索写了孔乙己这位下层知识分子的悲惨命运，暴露了当时的社会问题。
b．《**》作者给我们描绘了一场精彩绝伦的**表演，这篇文章选自《虞初新志》，是清代人涨潮编选的一部笔记**集。
c．《变色龙》一文作者契诃夫擅长通过对话表现**主人公奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的人物性格。
d．《窗》这篇**通过对同病房的两位重病人相互之间所持态度的描写，表现了美与丑两种截然不同的心灵，对比非常鲜明。
5．我国名著中的人物和经典故事非常具有生命力，在生活中演化成了许多歇后语被人们广泛运用。根据下边的歇后语，按要求答题。
张顺浪中斗李逵——以长攻短。
鲁提辖拳打镇关西——抱打不平。
潘金莲给武松敬酒——别有用心
歇后语出自作者）的长篇章回体**书名）。
请从以上歇后语中任选择一个故事，概括情节。
三、默写《渔翁》、《闻乐天授江州司马》以及《致酒行》。
四、文言文比较阅读。
甲】忽一人大呼"火起"，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
乙】庚申①，余在扬州，一直挟②猫儿同至寓。比唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。久之，无声。
少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。
”其子起至猪圈中饲③猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖(xún) ④剥声，历历不爽也。父又谓子曰：
“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（huā）⑤然一声，四座俱寂。
节选自《虞初续志郭猫儿》）
注释】①庚申：清康熙19年，公元2024年。②挟：邀请，偕同。③饲：喂养，喂食，泛指家禽。
浔(xún)：褪毛的声音。⑤砉（huā）：拟声词，哗的一声，常用形容破裂声、折断声、开启声、高呼声等。
1．解释下列加点字。
中间力拉崩倒之声夹杂几欲先走逃跑。
扬州郭猫儿，善**善于，擅长俄闻父呼其子不久，一会儿
2．翻译句子。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。
于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。
在宴席右侧安放了数扇屏风，不放置灯火蜡烛，郭猫儿坐在屏风后面，主人客人都安静地聆听。
3．甲文描写了大呼声、哭声、犬吠声、力拉崩倒之声、火爆声、风声、求救声、曳屋许许声、抢夺声、泼水声等各种不同的声音，为我们展现了火起群乱的场面。
乙文作者描绘了群鸡乱鸣声，父呼其子并谓其子声，子饲其猪声，群猪争食声，吃食声，父烧汤声，进火倾水声，猪被缚声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖剥声，肉上案声，买卖数钱声，买肉声等声音，这场表演的主要内容是杀猪卖肉 。
4．说说甲乙两文在表现**者的精湛的技艺方面有何异同。
与课文一样，本文也记叙了一场精彩的**表演，表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程。不同的是在写法上课文运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，本文则是正面描写为主。
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