1、 计算：
°14′24度 47.28
3、钟面上3点10分时，分针与时针的夹角是。
钟面上10点18分时，分针与时针的夹角是。
从正午12时起，时钟的时针转过了80°角，则此时的时间是下午___
4、已知线段ab=5cm，延长ab至c，使ac=2ab，反向延长ab至e，使ae=be.
计算：1)线段ce的长；2)线段ac是线段ce的几分之几？ 3)线段ce是线段bc的几倍？
5、如图，已知线段ab，延长ab到c，使bc=ab，d
为ac的中点，dc=2,求ab的长。
6、一个班级的50名同学在毕业10周年的聚会中，每两个人握手互致问候，每人敬其他同学1次酒以表示祝福。问全场共有多少次握手？多少次敬酒？
7、潮阳实验学校元月6日将举行运动会，一名服务的同学往返于百米起跑点a、终点b（a、b位于东西方向）及检录处c，他在a处看c点位于北偏东60°的方向上，在b点处看c点位于西北方向上。(1)你能确定检录处c的位置么？如果能确定，请你画图说明如何确定检录处c的位置。
(2)检录处c在起点a的北偏东60°的方向上，那么起点a在检录处c的什么方向上呢？(3)如果测得ab在图上距离是4cm,ac在图上距离是6cm,那么，一个服务同学从a点跑到c点，再从c点跑回a点，他实际上跑了多少路程？
8、如图，已知o是直线ab上的一点，od平分∠boc,∠cod=67°38′,求∠aoc的度数。
9、如图， ∠aob=120, ∠aoc=80, ∠coe=平分∠coa,那么∠eod是多少度？
oe是∠cob的平分线吗？为什么？
10．如图，将一套直角三角尺的直角顶点c叠放在一起．
1）若ce恰好是∠acd的角平分线，如图27-1，请你猜想此时cd是否是∠ecb的角平分线？说明理由；
2）若∠ecd＝30°，如图27－2，请你猜想∠ace与∠dcb是否相等，说明理由；
3）若∠ecd＝α，cd在∠bce的内部，如图27－3所示，你在（2）中猜想的结论还成立吗？说明理由；
4）在（3）的条件下，请问∠ecd与∠acb的和是定值吗？若是，请求出这个值；若不是，请说明理由。
11.已知∠aoc=∠aob,若∠aob=44，求∠cob 的度数。
数学人教版七年级上册几何图形 1几何图形教学设计 详案
4.1几何图形。教材分析 本节课是人教版教材几何教学的第一节课，通过学生身边的现实生活中的实物，让学生感觉图形世界丰富多彩。经历从现实世界中抽象出几何图形的过程。激发学生学习几何的热情。无需对具体定义的深刻理解，只要学生能用自己的语言描述它们的某些特征。教学目标 知识目标 在具体情境中认识立方体 长...
2024年几何图形证明复习
学校 云龙县团结乡初级中学。日期 2017年5月。1 证明两线段相等 两角相等 两直线的关系 三角形相似及全等。1 如图3，在梯形中，是上一点，1 求证 2 若，求的长 2 如图，在平行四边形abcd中，点e f是对角线bd上的两点，且be df 求证 1 abe cdf 2 ae cf 3 如图，...
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几何图形综合练习。一 填空。1.依次写出右边四个角的名称 角 角 角 角，按从大到小的顺序排列 填序号 为。2.填表。选择正确的一类，画 3.一个平角是 度，2个平角的度数和与一个 角的度数一样。4.在同一个平面内的两条直线叫做平行线。如果两条直线相交成直角，就说这两条直线。5.下图中直线b的垂线是...