高一物理专题复习法

发布 2022-07-03 08:36:28 阅读 9600

专题复习就是把一类一类的相关问题集中起来,当作一个专题,用一些时间,把这个专题的内容吃透,弄清物理过程、物理原理和常用的解答该专题的题目的方法。

专题复习的目的就是真正理解这一类的问题的方方面面,做到以后再也不会出现此类问题理解和解答上的严重错误。俗话说,万变不离其宗。一个题目哪怕只要把它的一些数值改变,它就成了另外一题,更不要说一些技巧性的变种。

从这个意义上说,专题复习也就是通过有限的同类问题的解答分析,找到题目后面不变的"宗"。真正掌握了它,遇到新题,你也同样可以解决。物理试题中有创意的一些,也能因为你掌握了思考这类问题的方法和原理,而不再感到可怕。

有的同学可能说,老师带领我们也是进行的专题复习。通过对相关知识点的集中练习,促使同学们理解基础理论,熟练解题过程。但是,对同学每个人来说,这个过程并不完美。

考试的时候,发现错误的题目少了,但分数依然不高,做错的一些问题还是不懂,另一些问题懂一点儿,但还有疑问。我们每个人在学习的时候,对知识的吸收都不同,这种复习属于普遍性的,没有照顾到我们在学习的时候有的地方比别人掌握的差一些,而有的相对又好一些。现在已经不是第一轮复习了,我们需要的是再第二轮复习中有针对性迅速的将知识点加深加广,而不是没有考虑的一视同仁。

所以,我们的专题复习,是针对我们自己,针对我们不明白的问题,把它弄清楚,就像已经被我们牢牢掌握的知识点一样。

这里的专题和老师所讲的专题也有不同的地方。老师的专题就像我们课本上一单元一单元的内容的集合。而我们的专题,是"一类问题的研究",更像是一个要找出一大堆同类现象下的物理规律的研究课题(不过这和研究课题还是有很大的差别的,我们研究的是题目)。

一个单元就可能有很多的我们所谓的专题,但是只有这个单元里,我们不理解的知识点的专题才是重要的。

比如我们对自感现象理解不深,做题常常出错,那么就把我们在这个问题上出过错的和重要的题目集中起来,在练习和思考中,发现知道但是并没有理解的物理规律,找到解答这种问题的一般途径,如从什么地方下手,用什么公式等等。这就是我们的专题。而都电磁学的我们不会出错的部分,就不需要这样集中处理。

事实上,当我们对我们具体的专题有了解答的时候,自然会加深我们对这个章节的内容的理解。

有个现实的问题,如何才能知道这类题目是属于我的专题?

确实,这需要我们对自己不困惑的地方有个了解,才能确定。只要我们在平时的练习中,去发现自己的疑惑,那么"专题"就会慢慢走进你的视野。一个题目第一次我做错了,当时老师讲的,可能是听懂了。

然而这一次,还是那一类的题目,我又错了。这种问题往往就是我们的弱点,里面有我们理解不够的物理理论。那么确定后,下一步就是集中各种练习、考试中这类题目,分析,计算,总结。

其实,发现专题的方法很简单。

只要你把从前的试卷拿出来,做错了的,只要不是马虎而错的地方,都需要你去思考,都是我们需要分析的专题中的题目。

高一物理复习专题

圆周运动过程中的机械能守恒定律 1.如图5 4 2使一小球沿半径为r的圆形轨道从最低点b上升,那么需给它最小速度为多大时,才能使它达到轨道的最高点a?2如图5 5 1所示,光滑的倾斜轨道与半径为r的圆形轨道相连接,质量为m的小球在倾斜轨道上由静止释放,要使小球恰能通过圆形轨道的最高点,小球释放点离圆...

高一物理专题复习一

一 加速度。1 定义 a v是速度变化量,t是时间间隔。2 物理意义 描述变化的快慢。3 方向 与 v的方向相同,国际单位是 4 加速度与速度的关系 物体速度增加时,加速度与速度。物体速度减小时,加速度与速度。注意 加速度增大时速度有可能增大也有可能减小,同样速度增大时加速度有可能增大有可能减小也有...

高一物理期末复习专题

一 知识提要 1 力。实验 互成角度的两个共点力的合成。实验中应注意的几个问题 1 弹簧秤事先要调零,用弹簧秤拉橡皮条时应平行于木板,拉力适当大一些可以减小读数误差。2 两次拉伸使橡皮条有同样的伸长,即两次均应注意伸至同一结点位置。3 沿细绳确定拉力方向时,所取的两点离得远一些,可使拉力方向偏差小一...