算法初步小结。
班级姓名。学习目标
知识与技能：
明确算法的含义，熟悉算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，会画程序框图，会写程序语句，会阅读程序，并会运用算法的知识解决具体的问题。
过程与方法：
在典型算法例子中通过模仿、操作、探索，经历设计程序框图的过程把知识系统化。在具体问题的解决过程中进一步理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件、循环。
情感、态度与价值观：
中国古代数学以算法为主要特征，取得了举世公认的伟大成就。算法进入中学数学课程，既反映了时代的要求，也是中国古代数学思想在一个新的层次上的复兴，也就成为了中国数学课程的一个新的特色。
学习重点。算法的基本知识与算法对应的程序框图的设计。
学习难点。与算法对应的程序框图的设计及算法程序的编写。
学习过程 1、回顾本章知识结构图：
我的新问题。
自学展示： 本章知识结构图为：
2、典例**，复习基础知识。
例1．任意给定一个大于1的整数n,试设计一个程序或步骤对n是否为质数做出判定，请完成：（1）写出算法，（2）画出程序框图，（3）对照程序框图写出程序。
我的新问题。
自学展示：解：（1）算法步骤为：
2）程序框图为：
3）程序语言为：
思考：1.算法的基本特征是什么？
2.程序框图的三种基本逻辑结构是什么，它们的程序框图如何画？
3.算法的程序语言有哪几种？它们的表达形式是怎样的？
4.如何辨别条件结构和循环结构，它们有什么区别？
思考展示：1.答：算法的基本特征是：
2.答：程序框图的三种基本逻辑结构是：
它们的程序框图分别为：
3．答：算法的程序语言有：
它们的表达形式分别为：
4.答：条件结构和循环结构的区别为：
3.应用举例。
例2. 编写一个程序计算，并画出相应的程序框图。
我的新问题。
自学展示：解： 程序框图为：
程序语言为：
思考：循环结构的两种形式有什么区别，它们相互之间如何改写？
思考展示：学习小结。
1.知识。2.方法。
当堂检测。1. 请画出计算的值的一个流程图，并写出程序语言。
2．右边程序输出的n的值是。
学习评价。自我评价你完成本节导学案的情况为 （
a.很好 b.较好 c.一般 d.较差。
反思提升。
必修3导学案算法初步
1.1 算法的含义。学习目标 1 理解算法的含义。2 通过实例分析理解算法的有限性和确定性。3 能用自然语言描述简单的算法。学习过程 一 课前准备。预习教材p5 p6，找出疑惑之处 课堂互动 自学评价。问题1 简述给一个朋友打 的过程。解 过程如 找出 本 找到朋友 号码 拨通 通话等。问题2 常有...
必修3算法初步导学案
第1课时 1 算法的基本思想。姓名班级小组使用时间编号 使用说明 课前阅读教材，完成预习学案。学习目标 1 通过对解决具体问题过程与步骤的分析，体会算法的思想，了解算法的含义 2 能够用语言叙述算法 3 会写出将自然数分解成素因数乘积的算法 4 会写出求两个自然数的最大公因数的算法和两个自然数的最小...
算法初步小结
课题 算法初步小结 说课稿 占书文 湖北省云梦县梦泽高中 一。说教材分析。1.地位和作用。算法初步 是人教a版高中新课标教材必修3第一章的内容，是一项新增内容，也是广大数学教师教学中普遍感到比较困难的一章。算法是数学及其应用的重要组成部分，是计算科学的重要基础。随着现代信息技术的飞速发展，算法在科学...