2024年春八年级语文期中测试卷。
一．积累与运用（20分）
1．阅读下面一段文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后的方格内。（2分）
东京也无非是这样。上野的樱花lan man ()的时节，望去确也像fei hong ()的轻云除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的faji ()一般，还要将脖子扭几扭。实在biao zhi ()极了。
）（）2．、下列句子使用比喻不当的一项是（2分）
、白杨树就像笔挺站着坚守岗位的哨兵。
、每天都要在车上摇晃11个钟头，我已经困软得像一团棉花了。c、天空里横七竖八架着的电线，就像盛开的朵朵莲花。
d、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。3请仔细观察右侧漫画，完成下面两小题。（4分）
1）。简要说明画面2）。谈谈漫画给你的启示4．名句积累（6分。
1）。请写出描写春景的古诗词两句。（2分）
2天涯若比邻。（1分）（3）。春蚕到死丝方尽1分）
4）。《过零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的决心的一句诗是———
5）《与朱元思书》一文，作者善于抓住山光水色的特点描山绘水，其中突出水大流急。
的一句是5．在2024年春节晚会上，来自全国各地的特色灯谜，融历史，地理，诗文，典故等文化于有一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你写出下面谜面的谜底。（4分）
大江东去留红墙（猜湖北一历史文化名城过年了，拆红包（猜河南历史文化名城手机发送短消息（猜陕西一民间艺术形式笑声进万家（猜**一吉祥物。
6．依据下面天气预报材料，请你以导游的身份，给从团风到武汉的游客人性化的提醒。
2分）团风晴2532
武汉多云转小雨712
二．阅读理解与欣赏一）．阅读下面的元曲，回答后面的题目（4分）
山坡羊潼关怀古。
张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦：亡，百姓苦！（1）。
请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。（2分）
2）。中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得好？请说出理由。（2分）
二)夏日里的期待（14分）
蝉声一声接一声绵长了，如火的骄阳，把大地烤得滚烫。南方之夏，就这样来到了。期待令人心焦，夏日的期待尤其令人心焦。
毕竟，诱人的果香已开始在梦里飘荡。梦醒，大地依然静默。金秋没有因为心焦而提前到来。
树上的果子依然嫩得发青，好看是好看得很，咬一口尝尝才知道苦涩得可以。
于是，便有了隐隐惆怅(是惆帐，而不是失望，因为夏日后面，必定跟着一个充满果香的秋日)。
惆怅什么呢？
是怀恋那脉脉含情的春日？春日已无可挽回地消逝了。那温润，那温馨，那美丽得令人心醉的花的微笑，那漫山遍野竟相涌流的新绿，那解冻后欢呼雀跃的清流，那沉寂了一个冬天忽然响起的一阵接一阵隆隆滚动的雷声，那从牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似锦的云霓，那舞步，那躁动的少女春心，那让人觉得可笑又可爱的少年狂言——啊，一切充满着春日的气息和活力，都随着春水东去。
至少，这一个春日是永远地无可挽回地流逝了！
留下这夏日，这喧嚣后的缄默，这躁动后的宁静，这充满惆怅的期待和这里那里响起的轻轻叹息。
静默的夏日里，需要有一颗静默的心，想想该做点什么事了。否则，当秋日苦着脸挎着空篮走来，那才真正是“一无所有”的惆帐了。而且，当这一个夏日无可挽回地流逝，这一个秋日无法抗拒地到来时，这一个冬日就已经不远了。
在冬日，那北风凄厉地尖叫、雪花无声地降落的寒夜，生命拿什么来温暖记忆呢？心湖里不由得掠过一阵疾风。
种子播下了，土地耕耘了，花灿灿地开过了，果实高高地悬在枝头了。但这青嫩的尚未饱满的果实，依然在炙热的夏日里流盼着渴望，渴望苦咸的汗水，渴望甘泉的滋润，渴望熏风的抚慰，当然，也渴望严厉阳光的照护。这一切，都与高谈阔论和长吁短叹无缘。
人类的一切历史证明：高谈阔论结不出殷实果实，长吁短叹唤不来丰饶金秋。
惟一的选择是劳作。虽然，生命已经很累很累了。但夏日之于生命本来就是一个累人的季节，它意味着永无休止地付出。只要你还有精力去高谈阔论或长吁短叹，那就说明你付出的还很不够很不够。
劳作是惟一的选择。虽然，生命在劳作中已是很忙很忙的了，但夏日是一个极度繁忙的季节。这里那里都在一个劲地忙，所有的人都忙，所有的人都跟着忙，所有的人都不能不忙。
应当不时地扪心自问：如何忙出生命的社会价值？
在默默劳作、默默等待中，常常伴随着不期而至的惆怅，这惆怅总是相随夏日而来，它是从那凝固的热气、凝固的倦柳、凝固的蝉鸣、也许还有凝固的静默中，一丝丝一丝丝抽出来的。这惆帐，让你[a]__春日的美好；让你[b]__秋日的丰饶；让你[c]__冬日的洁净；也让你[d]__了夏日的期待。于是你默默地冥想，默默地成熟，并在默默地劳作中走向这一个希望的盛秋。
生命啊，当你在夏日里匆匆埋头赶路时，请不要忘记，夏日的天空上，永远醒目地大写着：等待与期望。
1．联系上下文说说下列句子加点的词各比喻人生的什么阶段？（2分）(1)是怀念那脉脉含情的春日？
2)生命啊，当你在夏日里匆匆埋头赶路时。
2．根据文章内容，请把“向往”“饱尝”“怀恋”“称羡”四个词语分别填到[a][b][c][d]处。（2分）
3．第六段中，运用的修辞手法有1分）
4．联系上下文，理解下列句子中加点词的含义。（4分）
1)否则，当秋日苦着脸挎着空篮走来，那才真正是“一无所有”的惆怅了2)但夏日之于生命本来就是一个累人的季节，它意味着永无休止地付出。
5．“夏日的天空上，永远醒目地大写着：等待与期望。”请依据课文，谈谈你对这句话的理解。（2分）
6．本文语言很有特色，试举例分析。（3
三)捐赠天堂（15分）
单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：
“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！
她跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。’”李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4个字：
“祝你快乐。”
“好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍藏在我家匣子里的那两张剪纸。
那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：
“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。
”④徐是唐山人，2024年唐山大**时他还是个孩子。那7．8级的强烈**无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲开学了，他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。
他分到的书很新，翻开看时，竟发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分字了他那份巨大的欢乐。
“要知道，”徐___对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀！我想，在这个世界上，大概只有孩子。
才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。他a(谨慎，不敢大意的样子)地捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。
童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你。
白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了。”
我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。
”⑦徐___说：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。”
我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人b(形容深入内心，永远不忘)地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富。
我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
1．根据第⑤⑧段的语境，按括号中的提示，写出两个相应的成语。（2分）ab
2．根据具体情境补充出第⑤⑦段的词语。要求恰当体现“徐”的神态(动作或心理亦可)。（2分）
3．第②段中的“好一个惹人喜爱的小天使！”是一个感叹句，请按要求转换句式。（1分陈述句：
4．请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么？（2分）
5．在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看出“我”的态度前后发生了明显变化。说说发生这种变化的原因。（3分）
6．联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认识。(任选角度)（
7．我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事。请你想像一下，这将会是怎样美丽动人的故事。请写出你想像的故事。(字数不超过)（3分）
送东阳马生序（12分）
宋濂。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1．解释下列加点字的意思（4分）
1）余立侍左右，援疑质理。（）2）俟其欣悦，则又请焉。（）3）同舍生皆被绮绣（）4）腰白玉之环（）
2．请翻译下列句子。（2分）
又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
3．本文在内容上突出使用了___的手法。举例说说这样写的好处。（用事实说话）（2分）
4．文中哪些词句说明作者不辞艰辛，求师勤学的原因？（2分）
5．你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？（2分）
三．语文综合性练习（5分）
1．找出母亲往日的**，然后通过采访的形式让母亲说一说**背后的故事。请你设计一段采。
访词。（2分）
采访词2．母爱、我、一件事、一种感悟。
回忆发生在母亲和我之间的一件印象深刻的事情，然后再简短地说说你对这件事的想法。（事情可以是你和母亲的一次分歧，要求简单说明分歧产生的原因、具体述说分歧双方的表现、简单说说分歧最终的结果，还有你对分歧的看法，比如现在和以前的想法有什么不同；也可以是母亲某一举动对你的影响，具体说说母亲是通过何种方式对你产生影响的，比如语言、行动等，这件事给你今后带来了怎样的触动等（3分）
四，作文。（50分）
在我们的生活与学习中，会遇到形形色色的目光，如在你取得成功的时候。会有鼓励，赞美，支持，羡慕的目光，但也会有嫉妒，嘲讽的目光；在你失败的时候，会有理解，信任，同情，关爱的目光，也会有轻视，冷漠的目光。面对这些目光时，你会想到什么呢？
或者会做些什么呢？
请以“目光”为话题，自拟题目作文要求：（1）文体不限，不少于。（2）卷面整洁，字迹清楚。
初二语文试卷
那时，尽管所有的枝叶都和原来的母体一脉相承，但其实它已面目全非，它的灵魂完完全全只属于你，它被你的血脉所滋养。但是，你会渐渐长大，无论别人的期望是怎样的美好，它也不属于你。我们常常把别人的期待当成了自己的目标。a b c d 5 提取下面句子的主要信息，正确的一项是 2分 a 灿烂的秋色和欣欣向荣的...
初二语文试卷
那时，尽管所有的枝叶都和原来的母体一脉相承，但其实它已面目全非，它的灵魂完完全全只属于你，它被你的血脉所滋养。但是，你会渐渐长大，无论别人的期望是怎样的美好，它也不属于你。我们常常把别人的期待当成了自己的目标。a b c d 5 提取下面句子的主要信息，正确的一项是 2分 a 灿烂的秋色和欣欣向荣的...
初二语文试卷
一 字词。gou 火绵 gen 隔 he 编 zhuan ji 旅森严心神往责无旁气势 二 积累及运用。1 钱塘湖春行 以 行 为线索，从起，到为终 以 为着眼点写出。2 海内存知己王勃 送杜少府之任蜀州 3甲光向日金鳞开。李贺 雁门太守行 4 人生自古谁无死文天祥 过零丁洋 5 写出 七律长征 中...