实验中学2009——2024年初二语文期中测试试卷。
命题人：张改霞。
亲爱的同学：沉着应试，灵活思考，大胆落笔，认真书写，你一定会取得满意的好成绩！（满分120分）
一、基础知识积累及语言应用。（21分）
1、请将下面一句话工工整整的抄写在方格内。（2分）
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
2、给下列加点字注音或据拼音写出汉字（4分）
绯红（ ）飒飒（ ）清洌（ ）无餍（ ）
萧sè（ jiǎo（ ）幸缥miǎo（ ）倒tā（
3. 下面句子中加线成语使用不恰当的一项是（ ）2分）
a、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
b、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
c、第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔麦考利夫，虽然没有实现上两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。
d、我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。
4．下面文学常识搭配正确的一项是（2分。
a.《泰山日出》当代刘白羽 b. 《日历》 当代冯骥才。
c.《黄果树瀑布》当代南帆 d. 《天上的街市》 现代徐志摩
5．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是2分）
我快乐，是因为我喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，__幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？
（a）荒芜处都长满了无数的植物 （b）无数的植物都长满在荒芜处。
（c）植物都长满在所有的荒芜处 （d）所有的荒芜处都长满了植物。
6．按原文填空。（3分）
１）当飞机起飞时，下面还是的浓夜，上空却已游动着一线微明，它如同一条狭窄的长带， 带子的上面露出一片清冷的。
晨曦，晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星。
２）一方的异彩， 了满天的睡意， 了四隅的明霞——光明的神驹，在热奋地。
7、仿句（2分）
虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；
往往成功常常失败；
往往成功常常失败。
8、张静匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学李容看见后说：“你很讲究个人卫生啊！
” 张静不好意思地笑了笑说随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（2分）
1)李容的话言外之意是。
2) 张静该怎样说才得体：
9、本学期，你一定读过不少中外名著，请用简洁的语言概括其中一部的主题。（2分）
例如：《鲁滨逊漂流记》一书赞扬了勇于开拓，不畏艰险，敢于跟困难作斗争，勇往直前的精神和锲而不舍的顽强毅力。
（二）阅读（49分）
一、文言文阅读。
小石潭记（14分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1．本文的作者是字河东人，__代文学家，他和一起倡导古文运动，入唐宋八大家之列。（2分）
2．在文中的横线上填写所缺的语句。（2分）
3． 解释下列划线的词（3分）
水尤清冽。潭中鱼可百许头。
佁然不动。往来翕忽。
犬牙差互。悄怆幽邃。
4．翻译下列句子（2分）
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
5． 结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。（2分）
6． 找出文中你认为最精彩的句子，并说说理由。（3分）
二、现代文阅读。
一）沉默的竹笛（18分）
16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。
这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。
那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。
我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。
深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根**的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。
唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。
面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。
沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
7、全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化。请根据课文内容，写出作者的心理变化过程。（2分）
8、文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（3分）
9、本文景物描写很精彩，请从文中选择一处作简要赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（4分）
10、文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（4分）
11、作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。（5分）
作者的感悟：
我的新感悟：
二）春雨梨花（17分）
每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。
我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。一路风雨，心中默念着李清照的“知否，知否”，却全然没有女词人那种洒脱和悠然。“梨花一枝春带雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能经得住几番风吹雨打？
记得当年秋末，大丰收后销不出去的雪梨堆得像小山，压得人们心里透不过气来，梨农们的眼里噙满了泪水。去年夏天，梨乡的朋友捎来一箱他们自己生产的雪梨汁，细细地品上一品，那甜丝丝和凉幽幽的浸润，又让人闻到了梨花的芬芳。我想，今年梨农们该不会为销梨发愁了吧。
细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。干旱的北方原野，此时竞有了一种江南水乡的气息和韵味。
车到梨乡，只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。
拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇．或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。
那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉．悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦。
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