威海一中国际部语文take home exam
―我是演说家!
要求:1、 准备一份演讲稿。
1)主题积极向上,健康阳光,符合高中生的身份。
2)内容充实,结构完整,逻辑严谨,有理有据。
3)足够演讲3分钟以上。
2、 拍摄一段演讲**。
1) 时间:3分钟以上。
2) 熟练脱稿。
3) 注意音量、语气、语调、动作、激情、感染力etc.
4) 演讲现场不少于3名听众(不包括本部同学)
3、 填写嘉宾评分表。
1) 听众代表填写评分表。
2) 评分表反面空白处,评委填写评语并签名。
4、 演讲稿和**用u盘或e-mail(上交,纸质评分表上交课代表。
5、 上交时间截止2015.04.27 24:00
评价量规。演讲稿写作评价量规(100分)
班级: 作者使用时间:
演讲**评价量规(100分)
班级: 作者使用时间:
演讲技巧一般认为有以下几点:
1.做好演讲的准备。
包括了解听众,熟悉主题和内容,搜集素材和资料,准备演讲稿,作适当的演练等。
2.选择优秀的演讲者。
优秀的演讲者包括下述条件:(1)足够的权威性;(2)较强的语音能力和技巧:(3)演讲者的热情;(4)演讲者的理智与智慧;(5)演讲者的仪表状态。
3.运用演讲艺术。
包括开场白的艺术,结尾的艺术,立论的艺术,举例的艺术,反驳的艺术,幽默的艺术,鼓动的艺术,语音的艺术,表情动作的艺术等等,通过运用各种演讲艺术,使演讲具备两种力量:逻辑的力量和艺术的力量。
4.何谓善用空间的演讲
所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。让自己位居听众注意力容易汇集之处,不但能够提升听众对于演讲的关注,甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。
5.演讲时的姿势如何
演说时的姿势也会带给听众某种印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨,不过一般而言仍有方便演讲的姿势,即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松,反过来说就是不要过度紧张。
过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势,而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。
决窍之一是张开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中,或者手触桌边等等。
6.演讲时的视线
在大众面前说话,亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然,并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此,你还是不可以漠视听众的眼光,避开听众的视线来说话。
尤其当你站立在听众面前的那一瞬间,来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。
克服这股视线压力的秘决,就是一面进行演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外,把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人,对巩固信心来进行演说也具有效果。
7.演讲时的脸部表情
演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上,这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩,如果表情总觉缺乏自信,老是畏畏缩缩,演讲就很容易变得欠缺说服力。
控制脸部的方法,首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感,让听众觉得自己很不自信。而且若视线不能与听众接触,就难以吸引听众的注意。
另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢,情绪即可稳定,脸部表情也得以放松,再者,全身上下也能够为之泰然自若起来。
8.有关服饰和发型
服装也会带给观众各种印象,站出来演讲之际,你的服装、究竟带给对方何种印象?希望各位好好地思量一番。
9.声音和腔调
声音和腔调乃是与生俱来的,不可能一朝一夕之间有所改善。不过音质与措词对于整个演说影响颇巨,但即使是音质不好的人,如果能够禀持自己的主张与信念的话,依旧可以吸引听众的热切关注。
说话的速度也是演讲的要素。为了营造沉着的气氛,说话稍微慢点是很重要。不过,此地要注意的是,倘若从头至尾一直以相同的速度来进行,听众会睡觉的。
10.与观众互动
演讲时要注意与观众互动,这样可以渲染场上的氛围,增强感染力!
《我是演说家》观后感四年级观后感
我是演说家 观后感。本文是关于四年级观后感的 我是演说家 观后感,感谢您的阅读!抱怨没有用,一切靠自己。这是崔万志告诉我的,这也是我必须要牢记的道理。今天,我有幸的 了 我是演说家 这个励志节目。他,从身患残疾的那一刻起,大概就知道了什么就做坚持于勇敢。他知道这就是人生中的一道坎,但他更加坚信,他过...
小学语文实践性作业的探索 我的“创新作业本”
作者 王钰。中小学教学研究 2012年第01期。传统教学中,教师大多是在临近下课时为巩固本节课所学的知识而布置一些作业,多为抄写生字,更有甚者抄写课文。这样机械性抄写的做法,使得基础差一些的同学感到枯燥乏味,基础好的同学马虎了事,起不到巩固的作用,还容易抹煞孩子们的兴趣,老师还要为批改这些作业花去大...
五年级语文上册第六单元27我是猫作业设计语文S版
27 我是猫。一 读拼音,写词语。ni n o t n ch n d o m i y h n t n shu i ch y p i hu i y c 二 比一比,再组词。挠缘沼 绕绿招 三 根据意思在括号里填上合适的词语。1 不主动及时行动而失去了良好的机会。2 紧急的时候,猛然想出办法。3 指言行...