概述。本模块共有六项任务，通过练习，巩固掌握墙面所学知识，提高识读施工图、准确选用构造做法，能够设计一般的民用建筑，对提高学生的职业能力又重要意义。
本模块共有四项任务：
任务一：外墙身节点大样；
任务二：屋顶构造设计；
任务三：普通中学教室平面设计；
任务四：住宅卧室设计。
任务一外墙身节点大样。
一、任务分析。
1． 某砖混结构教室或宿舍。层高为2900mm，室内外高差450mm，窗台距室内地面900mm高。
2． 承重砖墙，其厚度不小于240mm。
3． 楼板采用钢筋混凝土预制楼板，类型自定。
4． 室内地坪从上至下分别为20mm厚1∶2水泥砂浆面层，c10素混凝土80mm厚，100mm3∶7灰土，素土夯实。
5． 设计中所需的其它条件由学生自定。
二、任务实施。
用一张竖向α3图纸，按建筑制图标准规定，绘制外墙身节点详图，如图１１－所示。要求按顺序将节点详图自下而上布置在同一垂直轴线（即墙身定位轴。
线）上。图11-1 外墙身节点。
内容及要求。
1． 节点详图1——墙脚和地坪层构造 （比例1∶10）
画出墙身、勒脚、散水或明沟、防潮层、室内外地坪、踢脚板和内外墙面抹灰，剖切到的部分用材料图例表示。
1） 用引出线注明勒脚做法，标明勒脚高度。
2） 用多层构造引出线注明散水或明沟各层做法，标注散水或明沟的。
宽度、排水方向和坡度值。
3） 表示出防潮层的位置，注明做法。
4） 用多层构造引出线注明地坪层的各层做法。
5） 注明踢脚板的做法，标注踢脚板的高度等尺寸。
6） 标注定位轴线及编号圆圈，标注墙体厚度（在轴线两边分别标注）和室内外地面标高。
2、节点详图2——窗台构造 （比例1∶10）
1） 画出墙身、内外墙面抹灰、内外窗台和窗框等。
2） 用引出线注明内外窗台的饰面做法，标注细部尺寸，标注外窗台的排水方向和坡度值。
3） 按开启方式和材料表示出窗框，表示清楚窗框与窗台饰面的连接。
4） 用多层构造引出线注明内外墙面装修做法。
5） 标注定位轴线（与节点详图1的轴线对齐），标注窗台标高
结构面标高）。
3、节点详图3——圈梁和楼板层构造 （比例1∶10）
1） 画出墙身、内外墙面抹灰、圈梁、窗框、楼板层和踢脚板等。
2） 表示出圈梁的断面形式，标注有关尺寸。
3） 用多层构造引出线注明楼板层做法，表示清楚楼板的形式以及板与墙的相互关系。
4） 标注踢脚板的做法和尺寸。
5） 标注定位轴线（与节点详图的轴线对齐），标注圈梁底面（结构面）标高和楼面标高，注写图名和比例。
各种节点的构造做法很多，可以任选一种做法绘制。图中必须标明材料做法、尺寸。图中线条、材料符号等，均按建筑制图标准表示。字体工整，线型粗细分明。用3#图纸以铅笔绘制完成。
三、知识链结。
墙和楼梯层构造设计指导。
一）墙脚和地坪层构造。
1． 墙脚构造。
外墙墙脚构造设计主要是确定勒脚、防潮层、散水或明沟的构造。
1） 勒脚：根据勒脚的构造要求并结合立面设计，确定勒脚的构造。
2）防潮层：选择防潮层的做法，根据地坪层的垫层材料确定防潮层的位置。
3）散水或明沟：根据当地的气候条件，确定墙脚处的排水方案。采用散水时，应确定散水的宽度和构造做法。散水或明沟与勒脚的连接构造要合理。
2、地坪层构造
包括地坪层构造和踢脚板构造。根据房间使用要求和室内装饰要求，确定地坪层的构造做法以及踢脚板的做法和高度。
二）窗台构造。
1． 墙面装修。
根据使用和装饰要求确定内外墙面装修的饰面材料和构造做法。
2． 窗台。
1） 根据外墙面的饰面材料特点和立面设计要求确定外窗台的形式。在满足立面设计要求的情况下，外墙面为抹灰类或涂料类装修时，窗台宜采用悬挑式，并做滴水处理，若为贴面类装修，窗台可不悬挑。
2） 确定外窗台的排水坡度和饰面做法。
3） 参考教材中门窗构造一章的内容，确定内窗台构造和窗框构造。根据使用要求结合当地气候条件，确定窗框在墙洞中相对的位置，当窗框设在墙身中部时，应根据室内装饰要求确定内窗台的饰面材料和做法。当窗框与墙内平行时，应做贴脸。
根据窗的开启方式和窗框材料，选择窗框的断面形式，窗框与内外窗台饰面的结合应密实。
二） 圈梁和楼板层构造。
1． 圈梁。
1） 选择圈梁类型。
2） 根据墙体厚度和窗洞口宽度，考虑结构、构造和施工要求，确定圈梁的断面形式和尺寸。考虑立面设计和遮阳要求，并应做好窗眉板的防水细部构造，主要包括上表面的防水处理和排水坡度，以及下表面的滴水处理等。
2． 楼板层构造。
1） 选择预制钢筋混凝土楼板的断面形式，考虑板的布置确定板与墙的连接关系。
2） 根据使用和室内装饰要求，确定楼面和顶棚的饰面材料及构造做法。
3） 确定踢脚板的形式、高度和做法。
三） 设计参考图示。
图11-4踢脚板构造。
图11-5 预制钢筋混凝土楼板。
任务二屋顶构造设计。
一、任务分析。
1．某四层小学教学楼，其平面和剖面示意图见11-6。
2．该教学楼教学区层高为3.60m，办公区层高为3.30m，教学区与办公区的交接处做错层处理。
3．结构类型：砖混结构。
4．屋顶类型：平屋顶。
5．屋顶排水方式：有组织排水，檐口形式由学生自定。
6．屋面防水方案：卷材防水或刚性防水。
7．降雨量按所在地区数据。
图 11-6 某小学教学楼平面图和刨面图。
二、任务实施。
a3图纸一张，用铅笔按建筑制图标准的规定，绘制该小学教学楼屋顶平面图和屋顶节点详图。
一）屋顶平面图 （比例1：200）
1．画出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口和屋面上人孔等，刚性防水屋面还应画出纵横分格逢。
2．标注屋面和檐沟或天沟内的排水方向和坡度值，标注屋面上人孔等突出屋面部分的有关尺寸，标注屋面标高（结构上表面标高）。
3．标注各转角处的定位轴线和编号。
4．外部标注两道尺寸（即轴线尺寸和雨水口到邻近轴线的距离或雨水口的间距）。
5．标注详图索引符号。
6．注写图名和比例。
二）屋顶节点详图 （比例1：10或1：20）
1．檐口构造：
a．采用檐沟外排水时，表示清楚檐沟板的形式、屋顶各层构造、檐沟处的防水处理，以及檐沟板与圈梁、墙、屋面板之间的相互关系，标注檐沟尺寸，注明檐沟饰面层的做法和防水层的收头构造做法。
b．采用女儿墙外排水或内排水时，表示清楚女儿墙压顶构造、泛水构造、屋顶各层构造和天沟形式等，注明女儿墙压顶和泛水的构造做法，标注女儿墙的高度、泛水高度等尺寸。
c．采用檐沟女儿墙外排水时要求同a、b。用多层构造引出线注明屋顶各层做法，标注屋面排水方向和坡度值，标注详图符号和比例，剖切到的部分用材料图例表示。
2．泛水构造：
画出高低屋面之间的立墙与低屋面交接处的泛水构造，表示清楚泛水构造和屋顶各层构造，注明泛水构造做法，标注有关尺寸，标注详图符号和比例。
3．雨水口构造：
表示清楚雨水口的形式、雨水口处的防水处理，注明细部做法，标注有关尺寸，标注详图符号和比例。
4．刚性防水屋面分格缝构造：
表示清楚各部分的构造的构造关系，注明细部做法，标注细部尺寸、标高、详图符号和比例。
三、知识链接。
屋顶构造设计指导。
一）屋顶平面设计。
1． 划分排水坡面，确定排水方向和坡度。
1） 根据屋面高低、屋顶平面形状和尺寸，划分排水坡面，确定排水方向。屋面宽度不大时，常采用单坡排水，宽度较大时，宜采用双坡排水。
2） 根据当地气候条件、屋面防水材料和屋面是否上人，确定屋面排水坡度。
2． 确定檐口排水方式。
考虑立面设计要求，确定檐口排水方式。常用檐沟外排水和女儿墙外排水，也可用檐沟女儿墙外排水或女儿墙内排水。
3． 确定雨水口及雨水管的间距和位置。
根据排水坡面的宽度、当地气候条件、排水沟的集水能力和雨水管的大小等因素，确定雨水口及雨水管的间距，并结合立面设计要求确定雨水口及雨水管的位置。雨水口及雨水管的间距一般不超过24m，常用12～18m。
4． 确定排水沟内的纵向排水坡度。
排水沟内的纵向坡度一般为0．5%～1%。
5． 确定屋面防水方案。
根据屋面防水要求、当地气候条件等因素，确定屋面防水方案，并选择防水材料。若为刚性防水屋面，还应设置分格缝（又称分仓缝），并根据屋面宽度和结构布置确定分格缝的间距和位置，横向和纵向分格缝的间距一般不超过6m。
6． 确定屋面上人孔等突出屋面部分的位置和尺寸。
二）屋顶的细部构造。
1． 檐口构造。
1） 檐沟外排水：考虑排水要求、结构要求、施工条件和立面美观等因素，确定檐沟板的断面形式和尺寸，以及支承方式。檐沟净宽一般不小于200mm，分水线处的檐沟深度不宜小于100mm。
应作好檐沟处的防水，注意防水层的收头处理。根据当地气候条件和建筑物的使用要求，考虑保温构造或隔热构造。确定屋面防水、保温或隔热、找坡等构造做法。
2） 女儿墙外排水或内排水：包括女儿墙泛水构造、女儿墙压顶构造以及屋面构造等，还应根据泛水要求和立面设计要求，确定女儿墙的高度。
3） 檐沟女儿墙外排水：确定檐沟的形式、尺寸、支承方式以及防水构造，确定女儿墙处的泛水构造、女儿墙压顶做法和排水口的高度，确定屋面做法。
2． 泛水构造。
确定泛水的构造做法和泛水高度，做好防水层的收头处理，确定屋面做法。
3． 雨水口构造。
1） 根据屋面排水方式，选择雨水口的形式。檐沟外排水、檐沟女儿墙外排水和女儿墙内排水的雨水口是直管，设于沟底。女儿墙外排水的雨水口是弯管，设于女儿墙的根部。
2） 选择雨水口、雨水斗和雨水管的材料，确定安装方法。
3） 作好雨水口处的防水，注意雨水口周边的防水层收头处理。
4） 确定屋面做法。
4． 分格缝构造。
确定分格缝的宽度，确定纵向和横向分格缝的防水构造做法。
三）设计参考图。
图 11-7 檐沟外排水檐口构造。
图 11-8 女儿墙外排水檐口、雨水口构造。
图１１－檐沟女儿墙外排水檐口构造。
图１１－雨水口构造。
图１１－泛水构造。
任务三普通中学教室平面设计。
一、任务分析。
建筑设计基本上是由平面设计入手，对建筑的功能、布局进行分析和处理。在平面设计时，要时刻把建筑的整体空间效果放在首位，密切关注建筑的剖面、立面和体型，分析各个方向空间有机结合的可能性和合理性。
平面设计是建筑设计的开篇之作，对建筑的整体效果起着至美重要的作用。
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